央视“家有神童是梦吗？”引发的早教之我观
这两天上网陆陆续续看到许多家长在讨论着《早教革命》的是与非，因为没看报道，所以今天特意上央网搜来看看是 ...
himmelblau 发表于 2009-11-23 14:24 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
貌似最后也没有说怎么判定这个虚假得不能再虚假的广告和虚伪的不能再虚伪的“教授”。不过看了转帖觉得被毒害的家长真的很多，后面的专家和教师评判的还是很到位的。
早在7、8年前就看过冯德全0岁方案，不过没兴趣看完，一派胡言，还想着教育部就这水平，推出这么一个形象代言人这么一番言论这得又耽误多少婴幼儿啊！所以从没和家长没推荐过这个书，不过那时还是卖得很火。现在万没想到老头儿能假冒教育部的名号横行了这么多年，受害的孩子都快上初中了吧？所以也有一个疑问，这么火爆的教材这么火爆的冯德全，十几年了，教育部完全看不到他打着教育部旗号？？这不胡说么？想必也是勾结了内部人员的。
总之这个老头儿是没有良心滴！害了太多家长孩子，不知最后怎么裁定他。
顺便推荐一些好书：捕捉孩子敏感期（孙瑞雪）、怎么说孩子才会说、周弘的书（随便买一本，大致都是一个意思：早教师只管播种，不管收获）、谁误解了孩子的行为（李跃儿）……
别急着让孩子学习什么，重要的是提供环境让孩子能感受什么；所以首先家长应该有正确的教育观念，以免委屈了孩子。
搞婴幼儿早教N年的人飘过…… 认字这个事情还真拿自己亲外甥做了个实验{:5_352:}2岁1个月，一周认识了34个字，一点儿不在话下，只要重复刺激，以形象特点记忆，根本没有技术含量。然后只要重复就记得，不重复就都忘了。实验了一下，我俩都觉得浪费时间，就直接给他读书讲故事了。
总之过早认字还是缺点多多的（涉猎太片面，看字不看画面，缺乏想象力，浪费接触其他事物的时间，违背身心发展规律）
页:
[1]
2