孩子念一年级的妈妈请进来一下好吗，谢谢
是这样，我女儿今天的数学功课错地是一塌糊涂，举个列子啊，? — 4 ＝ 7，就是类似这样的题目，之前做7—3＝4 完全没有问题，估计她还不太习惯逆向思维，请问各位有经验的妈妈，我想要不要教她解方程，设X？是否早了点？是否就该让孩子自己在脑子里搞来搞去地想？ 我来报道。
解方程就算了，纯粹的中国应试教育的教学方法。
弄一堆花生，或是小熊糖试试？
我明天问问我儿子他们学到这里了没有。
还成天1加1等于2呢。作业一分钟就做完。周五雷打不动没作业。
你们作业也这么少吗？ 2# cindyprc
可能我们孩子开学时间不太一样吧，我这是9月份开学的，现在教到7的加减法。 本帖最后由 皮皮熊 于 2009-12-7 23:17 编辑
用最简单的方法来讲，不能用方程，会把孩子越讲越糊涂的。你用图示法，把11分解成7和4，就是在11的下面画两条斜线标出7和4，告诉他7和4组成11，反过来把其中一个数字7或4蒙上，让他想想7和几组成11，如果数字还是让孩子觉得抽象，那就在数字下面加上相应数量的花生或糖果，让他数着想，还有一点一定要培养孩子的心算能力，可以把几和几组成几编成儿歌让孩子来记住，因为我看德国孩子的心算能力明显不如国内孩子，3年级的孩子做加减法有时候还要数手指 还有用家里的教小朋友数数的一排排的算盘珠，先拨7个，让孩子拨拨数数，再拨几个可以凑成11个 我也感觉
要培养孩子的心算能力很重要
我家的
总是喜欢要扳手指或用道具
如7-3=4，她很快就知答案
但17-13=？她就懵了
我就再给她一串
27-23，37-33，
她自己就找出了规律，
也很快知算了{:5_343:}{:5_310:} 这个其实很简单,你每天给她作这样形式的题目.先分开,比如 x-6=2这样的题型,等她熟悉了再换6-x=2 ,等她把两种都作熟了再混起来,相信没多久她就会算得很好了. 这个没有捷径可走的,多作题就好了!每天也不用太多10题就够了,对孩子也不会带来太大的压力.如果全对了还可以适当的给点小奖励,这样孩子也会很配合的.最后祝楼主成功!! 我家孩子的减法没有加法好,好象这是通常现象吧?
LZ你那没有和老师的约谈时间吗?你去问一下老师这样的题目是怎样教孩子的,最好用老师教孩子的方法而不是你在中国学的方法... 8# 异乡妈妈
谢谢楼上所有妈妈给我的回帖，大家真好，我会按照大家教我的方法去教孩子数学的，和大家一样，我很看重孩子的心算能力，可是她的班主任非得让他们孩子用手指算，郁闷极了！ 本帖最后由 异乡妈妈 于 2009-12-8 17:16 编辑
8# 异乡妈妈
谢谢楼上所有妈妈给我的回帖，大家真好，我会按照大家教我的方法去教孩子数学的，和大家一样，我很看重孩子的心算能力，可是她的班主任非得让他们孩子用手指算，郁闷极了！
颀颀妈 发表于 2009-12-8 16:32 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
没关系,我家孩子也是用手指头的,刚开始都是这样,要让抽象的数字和具体的实物建立起关系,等关系建立起来了,可能孩子就不用数了,你说一,他的大脑里就出显了一个手指头{:5_363:} ,慢慢的就都在想象的空间进行了...