yanmolder
发表于 2010-3-20 21:49
儿子入园后的进步——
他没有学到英语、数学,华德福在幼儿园也不会教这些东西的。而他从幼儿园带回来了什么呢?
三岁半的他可以在饭前饭后主动的帮助爸爸妈妈收拾桌子了,他自己刷牙,穿鞋袜、衣裤,早晨睡醒后他自己把百叶窗打开,让阳光照进屋里,照到从幼儿园带回的花花草草,他自己用积木搭火车隧道,可以想像力丰富的单独玩一小时左右直到爸爸妈妈起床(周末有时候他起的很早,六点一刻左右);,因为在混龄班的原因,他知道了,大的孩子照顾小的孩子,所以他更关心弟弟了;他虽然小,但是非常喜欢园艺,热爱园艺的人,也热爱生命;他喜欢唱歌,经常自己编歌曲,他喜欢音韵舞,听音乐翩翩起舞;他爱听故事,可以自己安静的看书(图画书),然后用汉语讲给我;他喜欢和爸爸一起外出,像个男子汉一样在树林里奔驰、爬高;
他也有淘气的时候,但是他不满嘴乱骂,也不像一些孩子暴力推攘。他是个急脾气,做不到或做不好的东西,也会往地上扔,发泄对自己的不满,但是,他知道,最后自己还要收拾留下的烂摊子。
他的汉语一般般,德语还行,还稍懂点英语,但我知道,慢慢来,不及,还有那么多年的成长,而童年、孩子最初的精神发育有是那么的宝贵,只有大楼的地基——“人”健康了,才可更开放的接受知识等。
这是我的认识,若有偏见,请见谅
yanmolder
发表于 2010-3-20 21:53
回复 9# cindyprc
如果大多数家长都这么认为。那就是你们那家幼儿园真有问题,转园就很必要了
yanmolder
发表于 2010-3-20 21:56
回复 12# yanmolder
大家周末愉快,晚安!
蜜罐子里的小熊
发表于 2010-3-21 01:35
儿子入园后的进步——
他没有学到英语、数学,华德福在幼儿园也不会教这些东西的。而他从幼儿园带回来了 ...
yanmolder 发表于 2010-3-20 21:49 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
谢谢MM的建议。最最主要的在我这的华德福就是我和那得妈妈没有啥联系,因为我的邻居小孩都不在那,而和我谈得来的妈妈们都没有送小孩去那,所以我纠结要不要继续给孩子升幼儿园。
孩子还是很喜欢去华德福的,大家都知道华德福比一般幼儿园贵,我只是在考虑值不值得多出这个钱,如果说华德福和其他幼儿园比,没有明显的优势,我就不打算送了。但是这也和幼师有关,二人幼师在入园之前我们又不会太累了解。{:5_312:}
建筑师
发表于 2010-3-21 08:46
儿子入园后的进步——
他没有学到英语、数学,华德福在幼儿园也不会教这些东西的。而他从幼儿园带回来了 ...
yanmolder 发表于 2010-3-20 21:49 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
楼主的儿子不错,很独立!
我对 WALDORF 幼儿园了解不多,不过觉得德国这边幼儿园大部分都是重视生活和社会能力的培养多于重视学习知识的。我周围观察下来,很多孩子的独立性也跟入园年龄的早晚很有关系。不好意思地说一句,我女儿刚满3岁,她的表现从两岁半左右大部分跟楼主的儿子差不多 (当然园艺方面除外),我总觉得这跟她17个月开始上幼儿园很有关系。另一方面,更重要的,是天性使然。作为妹妹,她总是会把自己喜欢的东西分一半给哥哥,碰到小朋友哭了会拿面巾纸给他擦擦。这些都是哥哥很晚还做不到的。
回这个帖,只是想说说我的困惑,同样的父母,同样的理念,可我们的教育到底能影响孩子多少。我们如果认同一种理念,可以尽力为孩子创造条件。但结果如何,是跟孩子的自身条件有关的。
话说回来,我以前有个同事是WALDORF 学校毕业的,很温和也很独立的一位单亲妈妈。她的儿子上的也是 WALDORF 学校。想来她应该是觉得自己受益才会这样决定的。
cindyprc
发表于 2010-3-21 12:41
我也正想说呢,其实很多孩子的特点和能力与本性和家庭环境关系很大。我家老大上的德国公立幼儿园,特早就特别独立,逻辑性很强,但天生胆小,比较保守。老二在公立幼儿园没得到位置,上的华道福幼儿园,她从小跟着哥哥后面跑,至今不愿意学习文化知识,但社交能力很强。老大的公立幼儿园每周带孩子去游泳一次,每月马场一次,每学期都有几个教育专题,比如如何对待冲突。还有ausflug,幼儿园过夜。。。。女儿的幼儿园至今我不知道他们都干了什么,回家就会一边唱歌一边叠大毯子,还有缠长带子。。。。幼儿园的卫生工作由家长承担,每周一三五,我们很频繁的去劳动就不说了,一到流行病期间,通常都是全园几乎所有孩子都生病。所以卫生工作我觉得不能保证。家长会很频繁,可是从来不告诉我们最近教育重点在哪里。德国的教育重视人际交往能力,重视情商教育,这公立幼儿园也一样。老师一般都很友善,都受过专业教育,这公立幼儿园也一样。我真没看出来华道福有什么特别高明的地方。一己之见。
QCheng1
发表于 2010-3-21 12:46
我也正想说呢,其实很多孩子的特点和能力与本性和家庭环境关系很大。我家老大上的德国公立幼儿园,特早就特 ...
cindyprc 发表于 2010-3-21 12:41 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
你儿子的公立幼儿园每周带孩子去游泳?羡慕啊!我儿子幼儿园也是公立的,没带孩
子去游泳过,更从没在幼儿园过夜。就是每月有一次AUSFLUG,一次聚餐。
cindyprc
发表于 2010-3-21 12:55
恩,那个幼儿园位置特难拿,通常要等一年。唉!
zuzuzu
发表于 2010-3-21 14:10
我也正想说呢,其实很多孩子的特点和能力与本性和家庭环境关系很大。我家老大上的德国公立幼儿园,特早就特 ...
cindyprc 发表于 2010-3-21 12:41 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
我也对照LZ儿子的情况看了下我儿子, 基本没啥两样的.
我儿子就上最普通的幼儿园, 还不交钱, 每天乐呵呵地去, 呆一天接都不肯回家, 跟老师小朋友处得都特好. 不过他幼儿园没你们儿子幼儿园好, 没游泳的, 不过我自己带他一周一次游泳班, 其他音乐班, 英语班也都上着, 还挺忙的, 只要他自己愿意我就让他去. 等天暖和了再加个足球啥的户外活动.
nanjistar
发表于 2010-3-22 15:53
很惭愧滴说,我不像楼上的妈妈们对教育理念啥的研究的那么透彻,对幼儿园期望值也不高,能让孩子开心地玩就好了。说实话,我们也不是特意选Waldorf 的,只是儿子两岁半时没等到公立幼儿园的位子,正好他们这儿给位子了就去了。儿子三岁后,也曾想过要不要转到公立幼儿园去,主要是觉得里面的宗教氛围有点浓厚了,而我们都不信教。后来看儿子在那儿待的很开心的,而且还有个同样大的小朋友和他关系很好,想着换地方他还得重新适应,就没换。{:5_360:}