我觉得在德国觉得做个快乐健康的人不难.在中国这个大环境里面要做个快乐健康的人真难. 人人都想着要出人头地,要赚钱,平常人要保持平和的心态真难.
真怕全球化把这里的生存环境也弄得那么紧张,到时候我儿子会不会埋怨我小时候没给他做这些早教,搞得他变成天才堆里的小傻子,爆有挫折感. 回复 21# mibundcy
恩.不过开始的时候如果加减法做得好,可能就对数学这个科目感兴趣,以后愿意在上面多看多学多花时间.如果老是做得慢,也许就对这个科目产生抗拒心里.不愿意多弄了 回复 11# 聊斋女鬼2
没错,特讨厌攀比,谁都不攀比,就世界太平了. 据说荷兰电视台也在介绍这个教育方法.在youtube上找到个video.
http://www.youtube.com/watch?v=51lijw6gkB4&feature=related 回复 24# heliana
可以上amazone或者Buecher.de上打入Glenn Doman有英文版本。我个人建议看原版，翻译的东西有时就失去了原汁原味了。 回复 34# Allz
这个教育方法最初是给智障宝宝用的，后来演变为早教。LZMM提供信息后，我在网上查了一下。个人觉得孩子开发智力是应该尽早，前提是孩子一起有兴趣和你做这些事情。以我自己的亲身感受来说，应该让孩子多尝试各种新鲜事务，观察宝宝在哪方面有特长。这其实是对父母最大的考验，在这方面父母也是Keine Ahnung，只能慢慢地细心地去发现，有时也是Glücksache。
另外楼里有个MM讲到如果孩子现在学会了很多东西，以后就会对在学校里学习失去兴趣(大概是这个意思)。也有一定道理。我小时候上学期间，学校里就开始搞排名。但我自己没觉得有什么压力，在小学期间总是保持前三名，参加学校的舞蹈队，乐队，主持全校的文艺活动，琴棋书画样样都学了，周末也参加了市里的奥数学习班，但去了两次，自己觉得没兴趣，也就放弃了。这种情况一直持续到初中。初中后期开始我就有点厌学了，觉得学习没意思。现在回想起来最开心的是小学，因为不只是学习书本的东西，还发展了自己很多兴趣爱好。所以不要忽视小孩的学习能力，孩子是需要引导的，让她/ 她去尝试各种各样的新鲜事务，只要他/她觉得有兴趣的事情，就算被安排得满满得，也会像玩一样做得高高兴兴。国内的初中和高中教育，特别是高中教育，是存在问题。不知道现在是什么情况。我自己的宝宝还小，对德国的教育没啥经验，希望能听听其它妈妈的意见。 应该让孩子多尝试各种新鲜事务，观察宝宝在哪方面有特长。这其实是对父母最大的考验，在这方面父母也是Keine Ahnung，只能慢慢地细心地去发现，有时也是Glücksache。
完全同意, 所以一直在探索,真怕因为自己耽误了孩子的发展. 有时候看着小孩子,真想知道他们脑子里想什么.
黑暗一把,Janet Doman应该是Glenn Doman的女儿吧? 他也没有培养出一个天才女儿阿. 据说智商来自x
所以生女儿父亲有50%的机会决定智商
生儿子就看母亲了
我觉得早教还是好，不要太过于追求就好了。
自闭症的数学很好，记忆力很好，像《雨人》那样的
还国外还是不要向国内一样，早教都搞成应试教育了
我自己也买了一大堆卡片。
后来觉得还不如经常带孩子出去散步，看到什么解释什么。卡片毕竟还是平面记忆。 据说智商来自x
所以生女儿父亲有50%的机会决定智商
生儿子就看母亲了
后来觉得还不如经常带孩子出去散步，看到什么解释什么。卡片毕竟还是平面记忆。
sandy2966 发表于 2010-11-5 11:48 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
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Tell Me, I'll Forget, Show Me, I'll Remember, Let Me Do It, I'll Understand. 其实这样过早的开发儿童的智力，也不见得孩子长大就比其他人发展的好。我爸爸工作单位就有这样的例子。也是很早的时候他父母就很注意孩子的早期智力开发，那男孩子就上了少科大，结果毕业出来现在也就在一家普通公司上班，也就是芸芸众生中的一个。因为过早的给孩子大脑灌输这些数学阿，文字阿，一开始他们是狂接受，因为这些信息对他们来说都是新的，但是接受到一定的时候比如说该上小学了，等于他又把他以前学到的再温习一遍，慢慢的随着年龄的增长，对于探索新的知识领域也就没什么兴趣，而且知识的获得也出现了饱和。这就像农民种田，有一季稻，二季稻一样，总是那种慢慢成熟的，吃饱了土壤的营养的吃的香吧。
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