耶鲁华裔虎妈教授引爆美国媒体,在家里必须说中文,为啥中国妈比美国妈强
本帖最后由 我是一个中国人 于 2011-1-29 11:49 编辑Quelle: Sinovision
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美国耶鲁大学华裔教授蔡美儿对她的两个女儿奉行中国式的严格教育模式
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蔡美儿（Amy Chua）的新作《虎妈妈的战歌》（Battle Hymn of the Tiger Mother）
最近媒体和网络的宠儿是美国耶鲁大学华裔教授蔡美儿（Amy Chua），她的新作《虎妈妈的战歌》（Battle Hymn of the Tiger Mother）引发了中美两国媒体对子女教育问题的热烈讨论。有媒体认为如果美国妈妈们继续纵容懒惰、毫无自律却总是期待被赞誉的下一代，将使中国的下一代在全球竞争中击败美国。
美国知名报章《华尔街日报》于本月九日刊载了蔡美儿教授的《虎妈妈的战歌》的节选文章。文章一开头便罗列出蔡教授对女儿们的基本要求：
除了体育和戏剧课，
所有的课程必须得第一名；
不能碰钢琴和小提琴之外的乐器；
不能玩电脑游戏；
不能自己选择课外活动。
不能夜不归宿；
不能参加小朋友的小组娱乐活动；
不能参加校园演出
不能抱怨没有参加校园演出
不能看电视或玩电脑游戏
此外，
她还规定孩子们必须在家里说中文，
必须按时上中文课，
必须常规学习钢琴和小提琴。
蔡美儿的这篇文章目前已被数十家美国媒体转载，关于如何教育孩子的问题已经在各大中美网站掀起了热议。美国知名时事评论博客网站《赫芬顿邮报》（The Huffington Post）评论说，中国父母总是相信他们知道“什么对孩子是最好的”，他们会用自己的决定盖过孩子自身的需求和想法。这也是一种“爱的表现形式”。当然，「中国妈妈」的教育模式并不是所有中国母亲的通性，也不意味着美国母亲就不会这样做。
美国知名科技博客「Business insider」则发表了一篇题为《为何中国家长比美国家长强》的文章。该文章指出，如果家长的目标是让孩子成为做事效率高的成功人士，那么中国的母亲们无疑比多数美国妈妈更胜一筹。文章认为，中国家长的严格教育和强烈的竞争意识，与美国家长的溺爱与温和形成鲜明对比。如果美国妈妈们继续纵容懒惰、毫无自律却总是期待被赞誉的下一代，不难想象终有一天美国要在全球的竞赛中被中国击败。
中国悍母教育震动美国
蔡美儿(英文名Amy Chua)，美国耶鲁大学法学院教授，还是一名作家。本月初开始，她还成了世界上最受争议的一位母亲。她的名字“蔡美儿”甚至成了用严厉方式教育孩子的代名词。
1月8日，美国《华尔街日报》刊登了蔡美儿撰写的一篇题为《中国母亲为何更胜一筹》(Why ChineseMothers Are Superior)的文章。她在文章里介绍了自己的新书，谈到自己是如何管教孩子的，列举中式育子法的优势和成就。
文章还节选了书中的事例，例如，她为了让自己7岁大的女儿学会弹钢琴曲《小白驴》，逼迫孩子连续数小时练习这首曲子，中间不许她休息甚至去卫生间，一直到学会弹奏为止。
这篇文章一出，犹如向美国社会投下一枚重磅炸弹。对于习惯于放养自己孩子的美国家长们来说，蔡美儿的言论简直太离谱了！
虎妈和她的战歌
蔡美儿，美国土生土长的第二代华裔。现年49岁的她，与美国丈夫育有两个女儿。在她的新书《虎妈战歌》(Battle Hymn of the Tiger Mother)中，她宛如一只母老虎，在家庭教育中采用传统的中国式的教育方式—严厉教育法，将两个女儿培养成才。
而她的教育之法沿袭于她的家庭。蔡美儿的父母是麻省理工学院的高材生，对女儿有着很高的期望，在蔡美儿不听话的时候，她的爸爸曾不止一次地用家乡话骂女儿是“废物”。在父母的严格教导下，蔡美儿顺利从哈佛法学院毕业，做过《哈佛法学评论》的执行主编，如今是耶鲁法学院的教授。“我是被极其严格同时也十分慈爱的中国移民父母抚养长大的，我有着最美好的童年！”
当蔡美儿的两个女儿降生后，她也将父辈教育子女的方式运用到了自己两个女儿身上，“我的教育模式完全效仿我的父亲”。两个女儿取得全A的优异成绩，擅长钢琴和小提琴，并在很多比赛中取胜，四岁时就会读法国存在主义哲学家萨特的作品。
下面这些事是蔡美儿的女儿索菲娅和路易莎绝对不允许做的：夜不归宿；小朋友的小组娱乐活动；参加校园演出；抱怨没有参加校园演出；看电视或玩电脑游戏；自己选择课外活动；成绩拿不到A；除体育和戏剧外，不能每科拿第一名；学钢琴或小提琴以外的任何乐器；不学钢琴或小提琴……
这堆“不打不成器”“响鼓必须重槌敲”的规矩，在中国一些家庭似乎不值得大惊小怪，但与西方的教育方式完全相异。“西方父母始终强调孩子的自尊，批评孩子也只说些拐弯抹角的、鼓励性的话。而中国父母认为孩子是坚强而不是脆弱的，因此不顾一切地辱骂、加压。”在蔡美儿眼中，中国妈妈可以对女儿说“胖妹，减减肥吧”，而西方父母从不提“胖”，只闪烁其词说些“健康”之类的话，但是他们的孩子到头来还是因为饮食失调和自卑而接受治疗。
蔡美儿对自己的中式育女成果甚为自豪，随书附带的两张照片。
虎妈的教育方式可以让一些孩子变成著名钢琴师，也会让另一些孩子心理彻底崩溃中，蔡美儿都是自信地两臂相抱，身边两个乖乖女一个弹着钢琴，一个拉小提琴，皆面带幸福微笑：似乎是要以实例向西方父母展示东方更牛教育的成功。
“母老虎”遭遇虎啸
很快，此文在美国社会引发了强烈的反应，媒体评论铺天盖地，家长之间议论不休。有人对蔡美儿表示赞赏，但更多尖刻的讨伐声占了上风。
有的书评称“蔡美儿可能确实脑子有病”。美联社发表的文章标题为“虎妈回忆录遭遇虎啸”。《纽约时报》称，“她不让孩子参加更加需要思维能力的活动，因为她这窍不通”，“难怪15至24岁的美籍亚裔女性有这么高的自杀率”。
不过，不管人们对虎妈的教育方法如何褒贬不一，随之而来的却是《虎妈战歌》的洛阳纸贵，以及虎妈的一夜成名。如同搭上火箭，新书一上市就在亚马逊网上书店排名第六。当美国各地还在育儿方法上争论不休时，蔡美儿已经踏上了售书巡回宣传的旅程。
虽然虎妈红了，但这场争论却给很多亚裔父母带来了麻烦，他们似乎一夜之间背负了过于严厉管教孩子的“恶名”。—位亚裔网友说，现在到学校接孩子，感觉限不自在，孩子或绩，不仅不觉得“牛”，反而怕有“母老虎”的恶名。
大洋彼岸的反思
在网络的推动下，虎妈的育儿经不仅在美国吵得火热，也漂洋过海传到了中国，引发了中国读者的热议。
乍看起来，蔡美儿的论调显然应该在中国找到支持者。然而正像美国《时代》周刊所说：中国本土的母亲已不用蔡美儿的那套法子了，她们现在借鉴的是美式亲子法。
看到《华尔街日报》中文网站刊登蔡美儿文章的译文后，一名中国读者说，“中国家庭教育正在慢慢发生变化，大多数家长制定的规则也没有文中这位母亲这样缺乏弹性”。而另一位读者则表示，“我觉得严厉是非常必需的，但是要分时间段，幼童时期孩子的坏习惯要严厉指出，年龄大些，可以温和的说教方式引导。”
也许，很多家长都还记得11年前那场震动中国社会的悲剧。2000年1月17日，徐力，浙江省金华市第四中学一名普通的高二学生，因不堪忍受母亲对自己学习的严苛要求，而拿起了木柄榔头朝正在绣花的母亲后脑砸去，将母亲活活砸死……正是由于母亲采取殴打、侮辱的方式威逼儿子学习导致了这场悲剧。
上海外服心理援助中心主任顾思凯向本报指出，“典型的中国父母和西方父母都走极端。虎妈的教育方式可以让一些孩子变成著名钢琴师，也会让另一些孩子像徐力那样心理彻底崩溃。宽松的家教可以成为一些孩子放纵自我的借口，但也让另一些孩子多了一份或功的机会。为人之母，应该根据不同孩子的实际情况，因地制宜变成一位适合他们需要的虎妈。”
虎妈来信：我的教育观被误解了
大家对我的书（《虎妈战歌》）有很多误解，因此我希望借此向大家介绍一下这本书的一些背景。
我的书所针对的读者群是美国人，因此很多亚洲读者也许无法理解这本书中每一个幽默之处，因为要想明白这些幽默，首先要了解美国的文化环境。作为华裔，并嫁给一位具有犹太血统的美国人，这本书描写了作为一个家长，我如何与来自美国社会和美国教育体制的压力进行斗争时所面临的冲突。与你在媒体看到的内容相反，也与令人误解的标题“为什么中国母亲更加优秀”相反（这个标题不是我选的而且事先也不知道），这是一本描述我是如何开始相信一种“混合”的教育观念——将源于东西方文化的精华结合起来的回忆录。
我想要澄清的是：我没有说我是一位“典型的中国母亲”。我没有说所有的中国父母像我这样养育孩子。这本书是关于我如何按照当年我的中国移民父母抚养我的传统方式去抚养我的两个女儿。
这本书的主题之一是关乎“选择”的斗争。当我的孩子还不到10岁，我相信，本着“个人自由”的名义，越典型的“美式” 教育观念给孩子选择越多。理论上，这听起来很不错。然而，在实践中，这却意味着给年纪很小的孩子们自主选择吃什么、选择弹多久钢琴、选择看多久电视的自由。我反对这样的教育观念，因为我相信，孩子在一定的年龄之前，因为岁数太小还不能做出明智、成熟的选择。
这种观念我一直坚持到我的小女儿13岁，当她开始叛逆的时候。我意识到，随着孩子的年龄增长，随着他们更加成熟，父母应该越来越多地听从孩子们自己的选择，同时应该逐渐给每个孩子更多自由。当然，美国主流教育方式的问题，在我看来，就是家长在孩子们还很小的时候就允许他们自主选择。我相信美国家长们或许能从中国传统的教育观念中学到积极的东西—— 尤其是在孩子的人格形成期。
另一方面，很多生活在亚洲（中国大陆、台湾或者香港）的中国父母没有在美国社会的环境中抚养孩子，在美国，给孩子“自主选择”的文化压力非常大。事实上，存在于大部分东亚地区的文化压力刚好相反：给孩子选择的自由非常少。对于亚洲甚至在美国的中国家长们来说，我可能更愿意强调给我们的孩子更多而不是更少“选择”的重要性。
在这本书中，我想强调的另外一个主题，是关于“死记硬背与严格管教”与 “培养创造力”之间的教育争论。再重复一遍，我希望中国读者能够在美国教育体系的背景下理解我的幽默。在我看来，目前很多美国学校重视“创造力”，排斥 “死记硬背、严酷训练、反复练习”。尤其是在数学领域，我认为这样的方法有严重的局限性。
在我看来，美国的一个主要问题就是，教育争论对“死记硬背、严格管教、反复练习”的看法，好像这种观念与“培养创造力” 的观念无法调和。他们认为二者只能存一，而非共存。对我而言，这两种观念并不排斥。它们应该能够以一种理想的平衡状态相互融合。类似于，鉴于中国今天的教育实践强调更多“死记硬背、严格管教、反复练习”而排斥“创造力”的程度，我个人更支持增加对“创造力”的重视程度，以达到理想的平衡。
考虑到我的犹太裔丈夫在家庭教育中一直以来强调“创造、自由”，我觉得通过强调一种重视“死记硬背、严酷训练、反复练习”的更为传统的亚洲观念，从而实现一种平衡是重要的。当然，在并没有受到这种西方影响的亚洲家庭，也许我更倾向于对培养孩子“创造力”和“批判性思维” 的需要给予更多重视。
这本书只是关于我们自己做父母的经验，最终找出理想的平衡之道——将东西方最好地结合在一起。 这个昨晚ｚｄｆ说了 这新闻婚版已经谈论过了。这人的父母就已经是华裔了，她本身应该已经是地道的外国人。不能代表中国父母的教育方式。这本书不过是应为外国人对中国父母教育方式不熟悉，大惊小怪。 她的理念很落后，中国大陆很早就教育要德智体全面发展了。 美国很多华裔父母这样的，我同事的太太是作钢琴家庭教师的，去找她上课的孩子中，只有中国妈妈是一直盯着孩子的，她最好的学生就是中国小孩，她本人觉得这是很好的教育方式。 女儿很漂亮啊！ 觉得教育自己家孩子不应该出来秀， 目的不纯 楼主的头像好诱人好销魂 美女－－－－－ 耳朵咋了? 耳朵咋了?
红茶C 发表于 2011-1-29 16:15 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
烂了？ {:5_355:}
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