hope
发表于 2011-10-5 13:41
草草画画 发表于 2011-10-5 13:08 static/image/common/back.gif
这就很郁闷了,还有他们有没有接受小小孩的经验,这个和大小孩完全不一样的。
是啊,有的幼儿园可以接收小孩子,但是并不具备相应的软件和硬件条件。
比如我们的就是,后来leiterin就是这么和我们解释的。
胖胖茉莉
发表于 2011-10-5 13:58
十分感谢,我家老大适应期,你的文章帮助很大。献花{:5_335:}
wei151001
发表于 2011-10-5 14:12
mark了,以后会采纳LZ的建议,学习了!{:5_336:}
草草画画
发表于 2011-10-6 07:39
hope 发表于 2011-10-5 14:41 static/image/common/back.gif
是啊,有的幼儿园可以接收小孩子,但是并不具备相应的软件和硬件条件。
比如我们的就是,后来leiterin就 ...
所以有可能的话尽量不要当小白鼠,除非他们打算另外招人专门来开小班。
猪小三
发表于 2011-10-6 12:36
赞。
Eva-zhuzhu
发表于 2011-10-6 14:11
写得太好了收藏,谢谢这么热心又细心的妈妈
Annie2008
发表于 2011-10-6 14:21
慢慢看
csyx
发表于 2011-10-9 21:52
又一个星期过去了,我来续一下我女儿在幼儿园里的情况,也算对LZ的感谢。
怎么说呢,口碑好的幼儿园确实有她好的一面吧。
上周四其他班的一个老师实在看不下去,直接快人快语的给我讲了好多关于怎么把孩子放到这里的建议。虽然女儿班里的两个老师脸色很难看,但是最终一个老师还是过来加入我们的谈话,表示也愿意让我走开一段,放手让我女儿留在幼儿园。临别,那个nett的仗义老师还给我了句:你放心,我们都会照顾你女儿的。
周五,放下女儿,在旁边听着她无助又执拗的哭,心里很不是滋味,但是坚持住了。一心盼那个nett的老师也能到garten里,这样我女儿会好过些。(那两个本班老师还是放任我女儿自己哭)最后我去买早餐,回来时没有了女儿的哭声,一个其他班的老师牵着我女儿的手在garten里兜圈圈儿。(心里对帮忙的老师充满感谢,同时也对本版老师极度不满,可是还不能表露,还要装笑脸)
周一还要继续这样,我现在盼的就是天公作美,不要下雨什么的。这样大家都能在garten里玩,就有nett的老师帮一把我女儿。
至于女儿到底要适应多久,我也只能耐心等待了。
在这里再次感谢LZ的帖子。本来我很少来宝宝园地,这次是郁闷到了,想来求助一下的,结果就看到这么高质量的帖子,便一发不可收的在这里倒苦水了。呵呵,望LZ不要见怪。
同时建议那些即将适应的孩子妈妈们,就照LZ的适应期的描述和老师沟通,一开始就这么沟通,不要走我这样的弯路。
最后,愿每个孩子都能开心在幼儿园里生活。
草草画画
发表于 2011-10-10 07:43
本帖最后由 草草画画 于 2011-10-10 08:47 编辑
csyx 发表于 2011-10-9 22:52 static/image/common/back.gif
又一个星期过去了,我来续一下我女儿在幼儿园里的情况,也算对LZ的感谢。
怎么说呢,口碑好的幼儿园确实 ...
对了,你们有没有可能换班呢?这两个老师听上去真的很没有爱心,一个这么小的宝宝到陌生的环境,妈妈离开了她是很没有安全感的,如果老师只是放任她哭她该多么委屈伤心啊,你看别的老师带着她出去转转什么的她就好了,说明问题根本就不在你女儿啊。有可能的话还是坚决要求换班吧。
你不该装笑脸的,这样只会让他们觉得他们做的对,还会觉得他们自己受委屈了,考虑到万一不能换班考虑到怕得罪老师,你可以不要和他们较真,但是当时一定要表现出你不是很爽,你很担心的样子,他们也会察言观色的。会叫的孩子有奶喝,会抱怨的家长虽然不一定招人喜欢,但是一定不会有人忽略你的意愿,如果大家关系和谐当然无所谓,但是你家女儿这两个老师不用对他们太客气,否则人家直接无视你的。
mat38414
发表于 2011-10-10 11:00
csyx 发表于 2011-10-9 22:52 static/image/common/back.gif
又一个星期过去了,我来续一下我女儿在幼儿园里的情况,也算对LZ的感谢。
怎么说呢,口碑好的幼儿园确实 ...
也可能我喜欢把人往好处想。我觉得你们的老师可能就是听不进别人的意见,特别固执的那种。 始终认为她们的做法是对的。认为家长是小题大做,对他们的工作指手画脚。如果只针对你们孩子没有爱心到不一定,毕竟那是她们的工作,而且不是一天两天要干的工作,这点职业道德还是有的。否则这种错误也会发生在照顾别的孩子身上的。 所以只是对待工作的观点不一样,我觉得你应该直接点和老师谈。实事求是地说就行。不要针对个人。跟她们谈,通过一周的观察, 她们的这套不适用在你们孩子身上,用事实来说话,举例一二三, 来说服她们。