two steps 发表于 2012-1-12 10:59 static/image/common/back.gif
有兴趣最好啦，喜欢就多教些， 我相信小孩子的潜力是非常大的。
如果感觉一年级的东西太简单， 可以问问 ...
是的，保护他的兴趣，是最关键的。我现在也是走一步、看一步。
ncgh 发表于 2012-1-12 10:42 static/image/common/back.gif
我在家也只教中文，不教算数的。只是在幼儿园，孩子的好朋友都是VORSCHULKIND，孩子跟好朋友学来的。这段 ...
我儿子早就学会了20以内的算术，现在进小学了。至少他不觉得无聊。
因为他数学明显优于其他孩子，老师常常表扬他，同学也挺捧他，所以他在班上自
我感觉很良好。因为他课堂练习做得很快，多余的时间老师会另外给他较难的习题
做，但所谓这些较难的习题对他来说还是很简单。因为其实我家里已经教过他3位数
加减法和简单的乘除法，他都能掌握。他们小学没有跳级，因为校长不推崇。但即
使有跳级，我也不主张我孩子跳级。因为他数学突出，我想主要是因为我教得多，
并不代表他一定比其他孩子聪明。德国孩子很多家里也教的，但是肯定没我教得多。
另外我孩子的德语学到现在在班上大概中上水平，并不突出。社会能力就更一般了，
他需要更多时间的历练。我觉得全面发展、个个方面都出众的孩子才适合跳级吧。
MM莫担心，德国学前班能数到20就OK，小学一年级只算20以内的加减法，二年级算100以内的加减法，但是逻辑题不是很容易。太小的孩子也不能理解太多，要花较多的时间去教，到了一定年龄他自然就明白是怎么回事，教起来就会很快，比如我家老大我们很早就教他算术和乘法口诀，他真的不能理解，我们当时认为即使不理解先背下来再说。后来妹妹因为我们时间精力有限，她自己也抗拒提前学，就没有去教她这些，任其自然，她年纪大一些很容易理解所以反到学得比哥哥快很多。妹妹德语比较好，上学前就跟哥哥已经学会阅读，所以开学没几天德语课就去二年级上，数学是第二学期才去上二年级的课，算是跳了一级。我个人认为，小孩子到了一定年纪有了一定理解力，再学习相应的知识会比较容易。德国的小学真的不难啦，中学倒是真的不简单。我们从来不在家里教，再说有空他们就跟邻居的孩子扎堆也没时间教，最开始到是真想教点什么的时候，他们就会问，现在已经放学了，什么某某某可以在外面玩而我却不行？算啦，我正好在家里得清静，充分发扬阿Q精神------就当他们的玩耍是社会学习吧
MQ999 发表于 2012-1-12 11:34 static/image/common/back.gif
我儿子早就学会了20以内的算术，现在进小学了。至少他不觉得无聊。
因为他数学明显优于其他孩子，老师常 ...
肯定是这样的，只有孩子各门功课都比班上的其它孩子突出很多，而且心智也发育得比同龄的孩子快，才有跳级的可能。
小惠姐 发表于 2012-1-12 12:18 static/image/common/back.gif
MM莫担心，德国学前班能数到20就OK，小学一年级只算20以内的加减法，二年级算100以内的加减法，但是逻辑题不 ...
我现在的体会是，孩子自己有了兴趣，主动地要求学，大人教起来非常省力，真的是水到渠成的事。所以说，还是应了你说的“小孩子到了一定年纪有了一定理解力，再学习相应的知识会比较容易。”作家长的不宜人为的过早干预，否则孩子学起来累，大人教起来更累。
小惠姐 发表于 2012-1-12 12:18 static/image/common/back.gif
MM莫担心，德国学前班能数到20就OK，小学一年级只算20以内的加减法，二年级算100以内的加减法，但是逻辑题不 ...
公立学校吗？开学没几天德语课就去二年级上，数学是第二学期才去上二年级的课，算是跳了一级。
是完全跳级了，还是就这两门升级学？
你家孩子早上学吗？早上学再要是跳级，哎，想想都不忍
我儿子4岁的时候只会一加一等于二。{:5_383:}
三十年河西 发表于 2012-1-12 17:34 static/image/common/back.gif
我儿子4岁的时候只会一加一等于二。
我们正4岁，今天说到吃小熊糖，我说先给你两个，再给你两个，一共几个啊？她说，二十二个！{:5_371:}
笨笨的小主妇 发表于 2012-1-12 19:10 static/image/common/back.gif
我们正4岁，今天说到吃小熊糖，我说先给你两个，再给你两个，一共几个啊？她说，二十二个！
能说出二十二也不简单啊。
3岁时我在家教到10，后来在kita学到20，没事做个简单的加法，减法好像不太会，要掰着手指数半天。
不过听说小学1年级也就这些，不敢再教下去了，怕上学后都会了就没兴趣听课，顺其自然吧。