苗苗爱读书之一：妈妈的育儿书籍
本帖最后由 苗苗学中文 于 2012-1-10 22:09 编辑几年来不知不觉，买了数也数不清的书籍，似乎比我三十年买的书都多，整理一下，自己留个纪念，也希望能帮助到其他妈妈们选到好书。
第一部分的育儿书籍，首推三本：“儿童纪律教育”“游戏力”“育儿百科”。为何首推这三本，且听我慢慢道来。
1.”儿童纪律教育：建构性指导与规训”：这本书是我迄今为止读过的最有帮助的一本教育书籍，属于万千教育丛书中的一本，比较专业，是写给专业幼稚园和小学教师的。
不是随便翻翻就读懂的，有时候边读边需要停下来想想，但是很吸引人。书中的理论是建立在大量研究实践基础之上的，里面有许多事例，都是妈妈和老师们经常遇到的难题，给出了一定的开放式的解决办法，但最主要的是能够分析处这些问题的原因以及非正确解决问题之后的后果，通过更加合理的解决办法建立起孩子的纪律观念。
比如书中不赞成以奖励的方式引导孩子做事，认为这样其实和惩罚孩子是殊途同归的等等，还有书中怎样在客观环境上创造出不易使孩子产生不必要矛盾的条件，怎样让孩子进入他人的游戏等等，我试验过一些，很有效。
这本书读过之后，我产生的是一种很心安的感觉。
强推这本书。
2.游戏力：这本和上一本比较起来，轻松多了，但是给我的启发也很多。
怎样和孩子做游戏，其实我们往往都很不知所措，就算是勉强玩了，最后的结局也往往是不欢而散
，大人常常进入不了游戏中孩子的世界，我自己就有过很多这样的经验，自己假装的累心，孩子还不买账。
看看这本书吧，理论实践俱全，特别是角色反向扮演的游戏，上次孩子不肯睡觉，和她玩了一次，自己扮演成不睡觉的孩子，她是催促我睡觉的妈妈，我找出他平常的各种理由推脱睡觉，而她义正词严的反驳我，最后大家乐呵呵的结束游戏，她也心安理得的睡觉去了。
当然，书中不是每个游戏都适合每个孩子，实际中还需要妈妈们的灵活应对，我是一个没有多少创造力的妈妈，就是照搬了些书中的游戏方法，虽然不是百分百奏效，但是大部分结局都很有喜感。
3，定本育儿百科：松田道雄这本书是我读的比较早得一本，当时刚刚有孩子，一有什么风吹草动就惊慌失措，这本书带给我的是一种踏实很真诚的感觉。其实我对日本的育儿书籍和绘本评价都很高，觉得他们确实是用心的为孩子做些事情。书中不仅仅对孩子的身体发育，饭食喂养，头疼脑热等等做了详尽的介绍，也很关心孩子的精神世界的成长。书中特别强调要带孩子经常出去散步玩耍，呼吸新鲜空气等等，不要把时间精力用在饭食的准备上，相比较起来，只要营养够了，就不必太计较吃食，这些现在看来平淡的事情，当初确是给我这个菜鸟妈妈指点了不少。
本帖最后由 苗苗学中文 于 2012-1-11 21:58 编辑
4. 怎样说孩子才肯听 怎样听孩子才肯说：
这本书不消说了，大概每个妈妈都听说过，觉得比较适合年龄稍大一点，至少小学以上的孩子。读了之后，确实觉察到在日常生活中我们家长常常不自觉的犯些错误，也时常和孩子对话时，不是将尊重孩子放在心中的，其实我个人对一直强调的和孩子平等的观念并不是十分赞成，父母和孩子的关系就是父母子女关系，不是朋友关系，但是我们对孩子的尊重是应该的，尤其在日常的说话办事中，我们常常太家长制，也太粗暴的对待孩子的内心了，有时候，孩子受了伤害我们做家长的根本不知道，还认为并未亏待孩子，其实想想我们自己小时候，在家中也并不是只要求还吃好穿就可以，我就记得自己小时候，想在家中说话陈述自己的意见的时候，从来没人愿意听，这种伤害至今难以平复。
这本书可以随时放在身边，有空翻一番。
5.好妈妈胜过好老师：尹建丽此书一直备受推崇，在这种热潮下自己也买了一本来看，觉得作者确实是个有心的妈妈，写得此书也很真诚，看后很感动。和上本书一样，觉得更适合学龄以上的孩子，也是一本可以时常拿出来翻看的书，书中有很多教育孩子的例子，很生动，确实是一本好书。但是书中的一些方法还真要注意实施的可行性，比如代替孩子做作业，绝不是适应每个家庭的。
书中最令我产生共鸣的是，教育孩子，并不是仅仅有爱就够了了，而是如何去智慧的爱孩子。
6.林怡说早教：四本：包括宝宝智能训练方案，宝宝情商训练方案，宝宝问题解决方案，育儿体验羽感悟。
作者林怡，也是当前育儿界鼎鼎大名的人物，怎么说呢，感觉这套书太一般了，似乎是借着名声出书赚钱之嫌，收获当然不是没有，也会有些启发，但看不看似乎对自己的育儿没什么大启示。 本帖最后由 苗苗学中文 于 2012-1-12 21:21 编辑
7."爱和自由"：孙瑞雪这本书也是大名鼎鼎，我看的时间比较早的，基本是刚出版就拿到手了，孩子还在肚子里呢。
孙瑞雪是国内第一个将蒙特梭利理论介绍到国内来的人，算是国内蒙氏教育的老前辈了，她创办的蒙氏幼儿园初期在北京真的是一位难求，但如今很有些遍地开花的意思，所以关于教学质量的质疑也就出现了。当然，这并不能说明蒙氏教育不好，只是这样快速的开园，如何能保证那些老师是蒙氏教育的合格执行者。
闲话少说，这本书初开始读有些不习惯，是以一个个的实际例子说明蒙氏的敏感期这一主题，读起来就像一本故事集锦，但是全书主题思想贯彻的很清晰，就是从初生幼儿到学龄阶段儿童的各个敏感期，家长应该怎样帮孩子顺利度过，而不是限制其发展。后来我想，在目前中国家庭教育的大前提下，这样的浅显易读的书是必要的，如果上来就来一本蒙特梭利的原著：童年的秘密，大多说家长读不下去，也难以理解。
也是受了这本书的很大影响，尽管当时心里总有一种疑惑，但有说不出来疑惑在哪里的前提下，我对孩子爱和自由的教育就华丽丽的上演了，说实话，挺有效的，孩子各个敏感期都过得挺顺利的，特别是孩子的注意力集中这一点，还有勤于动手，都挺令人欣慰的，大概是孩子一岁多想拿剪刀的时候，尽管提心吊胆，尽管爷爷奶奶冲我吹胡子瞪眼，我就是让坚持他在一边拿剪刀乱剪。
后来，随着孩子的逐渐成长，心里的那一丝疑惑也清晰了，就是：自由不能是没边的啊。孩子没有规矩也不行啊，这就是一个很让我头疼的问题，在别人家做客动不动就上桌子等等。。。所以，自由都是相对的，没有界限的自由也不是真正的自由。在这个前提下，我又开始看了些关于给孩子立界限的书。好在孩子还小，板毛病越早越好，目前的状况基本尚可。
8.“和孩子划清界限”：小巫小巫目前在国内育儿界正火，但是我本身不太喜欢她的调调，当然这纯属个人偏好。在她众多的图书中，买了这一本来读，也是当时处在“给孩子自由”和“给孩子立规矩”的矛盾中左右摇摆无所适从，感觉还是不错的，但令我记忆深刻的篇章似乎不多。当然不能否定从中还是学到了一些方法和技巧，并且在茫然的情形下坚定了给孩子划清界限的决心，在实践中也执行的不错。
有时候，自己觉得其实写本书也不太难，首先自己先有条件读到比一般人较多的原著教育学或者心理学书籍，这些还未翻译成中文，然后结合自己的一些实际经验，将一些重要主题详细展开，也就成书了。当然，事先自己要在圈子里有人气最好。这本书我感觉就是这样，尽管如此，我不否认，这本书还是值得一读的，至少不晦涩深奥，而且还蛮有效果。
9.“林怡玩游戏”：林怡我最怕的就是和孩子玩游戏，总是不能投入。匆忙间就买了这本书，说实话：买对了！
尽管我对林怡那套谈早教的丛书并不太满意，但是这一本却很惊喜，林怡是个很聪明的妈妈，总是能在生活中发现一些别人忽略掉的东西，在这本书里，确实几乎孩子生活中的每个场景都被作者发掘和调动起来玩游戏，有些念头真的让人叫绝：比如和孩子玩石子，秋天散步的时候和孩子玩风吹树叶，我都试验过，孩子散步总是喊抱抱，后来玩起大风吹树叶的游戏，一路嘻嘻哈哈就回家了。。。
当然，这本书也使我明白了一个道理，就是孩子玩游戏的时候，家长不要嫌脏嫌乱，孩子真正玩得起劲的年头没多少，脏了乱了，事后收拾就算了，比起孩子的成长和快乐，那都是不值得一提的小事。
这本书尽管是三年前买的，目前不是十分流行，但还是推荐。 顶，准备去买弟一本了。。 himmelblau 发表于 2012-1-13 22:26 static/image/common/back.gif
国内现在这方面资源太丰富了，游戏力我觉得写得很不错，想给我LG看，结果没找到哪儿 ...
松田的那本书好像不用一下子看完，孩子成长到那个阶段就 看那个阶段的。日常都可以翻翻看看。 看的我又想上当当买书了。话说我两个月前买的书现在还没到呢？哪里可以查啊 本帖最后由 苗苗学中文 于 2012-1-17 20:48 编辑
10.李跃儿：谁拿走了孩子的幸福，
跟上孩子成长的脚步:关键期关键帮助。
李跃儿是目前国内非常有影响的育儿专家，她创建的李跃儿巴学园几乎成为全国幼儿教育的典范，还引来了美国电视台的专访，大有革命时期延安在众人心目中的位置。
自己心里挺钦佩她的，在当前功利的中国，开了这么一个先河，能搞起来就很不容易，而且目前在拥有如此多拥趸的情况下，她也只坚持两个园（大概要开第三个园），且都在北京，担心园开多了难以保证教学质量和教学理念的传达。前期巴学园主要以蒙特梭利为主，经过实践，觉得蒙氏教育似乎让孩子压力过大，转以华德福为主但结合建构性教育（描述不准确）的教学方法，李跃儿觉得目前这种方法或者理论很好。
李跃儿出了5本书，我只看了这2本，其中“谁拿走了孩子的幸福”还是电子版，感觉“跟上孩子成长的脚步：关键期关键帮助”一书理念更成熟，说实话，就写书而言，李跃儿似乎不很擅长，用词造句都比较白话，似乎结构也不甚清晰，相比较尹建丽，文字把握能力不是很好。但是在字里行间，确实能感觉到她对孩子有一种真诚的感情，对孩子的幼儿期教育，确实倾尽心血，作为妈妈，我看着这本书，觉得是一种感同深受的共鸣，一点没有疏离感，她写得故事，似乎就在我孩子身上也有发生，她讲得那些妈妈，好像我身上就具备了同样的特征，那些无措，无可奈何，都是我自己经常碰到的情况，等等。。。。我想，这样的书其实更好。 谢楼主，看来又得去扛书了 本帖最后由 苗苗学中文 于 2012-1-18 12:23 编辑
11.少有人走的路：斯科特 派克
不知这本书算不算育儿书籍，严格上说，应该是一本心理学书籍，但是却对我的育儿产生过很震撼的影响，所以也列在此处。
国内以“少有人走的路”为一系列，一共出了三本，其中第三本不是斯科特 派克写的，当然，以“心智成熟的旅程”为副标题的第一本无疑是其中的圭臬之作。
教育子女其实就是教育自己的过程，想清楚了，其实哪有什么教育子女这个问题的存在，都是自己如何自我完善自我成长的过程。本书开篇第一句：“人生充满苦难”。就引来我一声叹息，现在这个时代，到处都是享乐主义至上，物质第一的调调甚嚣尘上，苦难是被人唾弃的，外在的东西追求的多了，谁还会在意自己内心真正的需求。这本书最大的贡献是给出了爱和自律之间的关系，提出了自律（或者说是爱）的四个原则：推迟满足感、承担责任、尊重事实、保持平衡。仔细想一想，这其实不就是我们孜孜以求要交给孩子的原则吗。书中那些对孩子童年的描述，很多场景都曾发生在我们现在成为妈妈的人的身上，不管是80后还是70后（90后不了解不敢说），读书的时候时时有种想痛哭的感觉，因为曾经那种苦痛和伤害太真实了，甚至不敢去回想而只是要逃避。作者在书中将“真爱”和“假爱”予以区分，告诉我们怎样才是真正的爱，而不是“以爱的名义”如何。。。当然，我并不认为，作者心目中的真爱符合每个人心目中的定义，但至少，确实是能够引起我们的反思。
这本书成书于70年代，属于慢热型的书籍，开始时发行量并不大，但就是依靠口口相传，几十年来盛行不衰。能够跨越时间的障碍经过岁月的洗礼而引起共鸣的书，无疑就是该书质量最好的注脚。
小巫在自己的书中就多次引用“少有人走的路”书中的思想。
最初我是在电脑上读的这本书，后来还是决定买一本随时可以翻阅，这本书实在是太好了，强烈推荐！！
这一系列中的另外两本：与心灵对话和心灵地图，其实也很不错，只是因为第一本太过精彩，掩了其中的光芒。这一系列我都买了，时常翻看的就是第一本。 '教育子女其实就是教育自己的过程，想清楚了，其实哪有什么教育子女这个问题的存在，都是自己如何自我完善自我成长的过程。'
非常有同感。自己没有教育好了，哪里有资格去教育孩子? 其实应该 感谢孩子们给我们自我成长 的机会。楼主推荐 的书大部分都拜读了。相见恨晚啊。处于迷忙中的爸爸妈妈们不妨有空读读。网上可以搜到部分书。 本帖最后由 苗苗学中文 于 2012-1-19 21:18 编辑
12 窗边的小豆豆：黑柳彻子
很有趣的一本自传，讲述的是作者黑柳小时在巴学园的成长经历，因为太过淘气，黑柳被多所小学劝退回家，最后来到这所巴学园，在这里，快乐的成长起来。里面的一号人物其实是巴学园的校长，他是根据英国夏山学校的理念建立的巴学园，学校的教育应该适应孩子的成长，让孩子的天性得以发挥，而不是把每个孩子生产成同样的物品。
我看的非常津津有味，时常看着就笑出了声。说实话，黑柳作者小时候也确实淘的没了边，若我摊上这样一个孩子，我连一头碰死的心都有。。所以，黑柳的妈妈其实是我们应该第一个学习的对象，她还是对孩子充满信心，为孩子找到巴学园，要是一般的家长，恐怕早就放弃了吧。事实证明，那些在巴学园里成长起来的“问题孩子”最后的发展还都不错，不仅仅是成功与否，而是他们都很快乐。
我们看待孩子，往往以“成功”作为标准，这且不论，但是成功的标准往往却是值得商榷的，比如成绩要第一啊，要考上好大学了，友好工作挣大钱啦，等等。。。这些标准似乎很小的时候就根植在我们家长的心中，那是带带相传下来的，所以没有人怀疑其正确性。'修身齐家治国平天下"，这样的道德指令时常让人心生恐惧。如果孩子没有治国平天下这样的能力咋办呢？父母就会哀怨，怎么生个这么个没出息的。孩子又能做什么呢，也许同样会埋怨，怎么没投生到个更好的家庭里？然后还会带带相传，自己这辈子没出息，将来孩子可一定要为自己出口恶气。。。
想起来确实挺可叹的，孩子只是成为成人思想的附庸，，鲁迅先生早在一百年前就发出“救救孩子”的喊声，真的不无道理。
其实写到这里，无论我对巴学园夏山学校多么向往，真要让我把孩子送到那里，我还是会犹豫。。。。哎，我们这些大人啊。。 本帖最后由 baby2007 于 2012-1-21 16:32 编辑
我的大孩子已经10岁多了。最近一起和孩子读了”爱的教育“”夏洛的网“，孩子目前喜欢看的是<快乐星球>。
夏洛的网 确实挺感动人的。任溶溶翻译的。所表现出来的伟大的友谊和爱让人感叹。
绿野仙踪 孩子是听的MP3录音。我是在上下班开车途中听完的。从中感受到的是友谊、勇敢和坚强。人在身处绝境的情况下，当然少不了的是朋友贵人的相助，但最重要的是体验到，其实最强大的力量是来自自身。每个人最后的愿望都得到了满足，但是为了能满足这些愿望，每个人都付出了非常的努力和代价。其中的过程正是让自己成长、历练所不能缺少的呀。狮子最初很胆小，可是它最后成了最勇敢的
森林之王。每个人都会害怕，勇敢是知道害怕的前提下还敢于去面对未知的恐惧和挑战。
很喜欢孩子们的这些书。很幸运在陪孩子听读的过程中我也收获良多。 本帖最后由 苗苗学中文 于 2012-1-23 11:29 编辑
13.我的图画书论：松居直
14.幸福的种子：松居直这两本书是国内图画书界推崇的亚洲图画书论的开山之作，受到各路活跃在国内图画书领域的人物的追捧，包括梅子涵，彭懿，萝卜探长等等。
书是好书，理论性强，对其中推荐或者介绍的世界名绘本都做了从内容到绘图方面的分析，特别是绘图部分，因为作者本人艺术素质较高，所以应该比较具有权威性。
两本书有部分内容重复，相比较而言，“我的图画书论”学术性更强些，“幸福的种子”可读性更强，这里是指适合大众的可读性。
如果能买来读读当然好，不想买在网上随便看看评论或者书摘，其实也就够了，因为毕竟作为大众妈妈，了解其中主旨大意即可。 苗苗学中文 发表于 2012-1-18 12:18 static/image/common/back.gif
11.少有人走的路：斯科特 派克
不知这本书算不算育儿书籍，严格上说，应该是一本心理学书籍，但是却对我的 ...
这一周正在看这本，妈妈先自我完善才能更好的教育子女。生命就是个一直不断学习的过程。
其他有几本正在路上，遗憾1，2还没读过。
谢谢MM分享{:5_335:} 德荷边境欢欢妈 发表于 2012-1-23 19:36 static/image/common/back.gif
这一周正在看这本，妈妈先自我完善才能更好的教育子女。生命就是个一直不断学习的过程。
其他有几本正在 ...
慢慢看，很值得一读的书。
你推荐的那本陈琴老师的“经典即人生”的帖子也很好啊。 15.图画书——阅读与经典：彭懿
本书算是国内图画书理论的经典之作，全彩印刷，16开大本，纸张质量很好，拿在手里沉甸甸，绝对是精装版。内容也很好，将图画书的相关知识和理论介绍的一清二楚，包括图画书的装帧以及封面或者扉页的内涵等等，当然其主要内容，对国内外经典绘本的逐一介绍更是引人入胜，也使我花了大把的银子一本本买来读。这本书绝对是一本精心之作，可以看出作者为此书的编写花了很多心血，内容翔实，资料丰富，虽然对于一般的妈妈来说，不见得非要买来，因为还是理论性分析性专业性的东西较多，但是买来了，我也觉得非常值得。推荐。 himmelblau 发表于 2012-1-25 22:07 static/image/common/back.gif
推荐一下陈鹤琴写的《家庭教育》，把教养孩子的各个方面都写到了，非常实用。而且写作手法很平易，先讲原则 ...
陈鹤琴是国内最早的儿童教育专家了。。。。 16.发现母亲：王东华理论性很强的一部教育学著作，推荐学教育学的同学们读一读，有点毕业论文的意思。不管如何，这是国内比较少得一本原著教育学作品，还是值得为作者喝一声彩。
17.卡尔 维特的教育。这本书本是我读的较早的一部书，还按照其中的理论施行了一段时间，后来不了了之了。因为我还是觉得对孩子过早的进行知识性教育不是很符合自己内心的想法，偶尔翻看一下，觉得老卡尔的许多教育孩子的技法可以借鉴学习，至于心法问题，见仁见智，我也并没有资格评说。对于是否要将孩子培养成像小卡尔一样的学者的问题，我曾经和一位好朋友热切讨论过，其实觉得中国挺有老卡尔的这种教育理念市场的，但是我本人不会这样做，我更愿意让孩子做做手工看爸爸修理汽车什么的，当然前提是他愿意在一边观摩。在知识信息泛滥的时代，拥有知识和信息也许已经变得不那么重要了。 本帖最后由 苗苗学中文 于 2012-2-2 21:32 编辑
介绍几本关于艺术培养的书：
18.幼儿绘画探秘：杨立峰
我家大宝活泼好动，尤其喜欢画画，一会儿工夫就能画出一摞作品，真是属于多产画匠。朋友送了这本书给我，感觉很好。
作者是专业美院出身，并从事儿童美术教育，这本书写的很平实很坦诚，从头到尾都是作者在实际教学工作中总结出来的理论和方法，没有其他书籍的那些洋洋洒洒的引用，花里胡哨的深奥理论等等，语言很浅显，对像我这样的门外汉妈妈们具有很高的参考价值。
书中一再强调的是绘画对于儿童的意义和绘画对于成人的意义是不一样的，绘画是儿童表现内心世界的一种方法和手段，和儿童要说话要自言自语没什么区别，所以让孩子“自由的画”是最重要的，不要要求孩子画得像，画的好。书中还详细介绍了作为家长怎么为孩子提供一个良好的绘画环境，怎样引导孩子自己绘画而不是“教”孩子画等等。
对我很有启发，这样内容的书籍本来就不多，这本书实在是不可多得的一本好书。
这本书其实是一本儿童教育书籍，而不是专业绘画书籍，作者要告诉的，是如何让绘画成为陪伴孩子成长的一种游戏一种乐趣，而不是要真的让孩子走上“成为画家”的路。 本帖最后由 苗苗学中文 于 2012-2-19 20:09 编辑
19.中国儿童早期音乐教育方案：王丹
也是朋友买来送的。
因为自己对音乐不是特别擅长，所以这本书的就是一本实际的指导书籍，书确实还是不错的，里面关于如何和小孩子在音乐方面互动的小建议很生动，也很有启发。而且里面的曲谱都是有简谱的，所以对我这样不识五线谱的妈妈来说挺实用。里面的“音乐屋”部分实际上就是类似德国“Musikgarten”的亲子教学内容，挺实用的，记得一段时间，就是i孩子一岁半到二岁半的时期，自己天天发愁怎么和孩子玩，有一段时间就按照本书的内容每天一小段唱唱跳跳的，也还是不错。后来孩子自己唱歌跳舞，自己挑选CD，也就读过了那段时间。 本帖最后由 苗苗学中文 于 2012-2-19 20:13 编辑
20、蒙特梭利家庭教育实用方案：1-3岁，3-4岁。4-5岁，5-6岁。徐朝霞
本套书籍不太推荐，既然名曰“实用教育方案”，就是将在鸽子年龄段的一些蒙氏教学提倡的具体操作方法教给家长，有的内容还有新意，大部分感觉一般。
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