从女儿的第一个成绩单说起
女儿小学二年级，应该是年级毕业的时候，第一次正式的给Notefashing 放假前的周五，搞了一次 test probe, 37个Punkte，她对了33个，估计因为是 test probe，老师就没仔细区分还是怎么个原因，无从得知。反正她是2分。这个我还是有点儿气的，因为既然考试了，那就得仔细对待啊。不过更气的，是女儿犯的那几个错误。
有一个是，17.02.2012，分别写 出来这几个数字是什么，下面有选择，年，月，日，星期，小时。。。。。娃娃把17写的是小时。。。。。。
还有一个，新年是哪天，她写了12月31
问她，都会的，怎么就错了。她说不知道啊，反正就写错了啊。于是，昨天我就很抓狂，很抓狂。 今天琢磨半天，觉得以前都说，一定不逼孩子，一定不要只盯着孩子的成绩。怎么现在这么不淡定了呢 本帖最后由 臭豆腐 于 2012-2-29 14:53 编辑
泉水叮咚响要淡定，耐心，不能急躁。
大道理我都明白，就是做起来没那么平和了 :shutup: 我都难以想象，这要是女儿将来万一搞个三四分，去了Hauptschule，我估计首先就受打击了 :dizzy: 你女儿错这两个地方，根本都是无所谓的小地方，孩子明白了就可以了。
你为什么觉得老师没有认真对待?
一分是很难的, 有时候一点点错就滑到两分了, 你可以问问多少PUNKTE可以达到一分. 脑子里先入为主觉得老师没有认真对待对你今后和老师的交流只会有反作用.
刚得了个两分, 你就想到3, 4 分, 然后又HAUPTSCHULE, 也太没谱了. jean 发表于 2012-2-29 15:15 static/image/common/back.gif
你为什么觉得老师没有认真对待?
一分是很难的, 有时候一点点错就滑到两分了, 你可以问问多少PUNKTE可以达 ...
３７个Punkte，她对了33个，我觉得是89％，应该是1-，或者1.3. 当然，我不会说女儿拿了1.3就不气，我气的是她粗心，而且她那个无所谓的态度。
但是听女儿说，班级里的成绩，都是没有1.3或者1.7，也没有分1- 或者1+，就是1，２，3这么粗略的分了一下。
我是觉得，既然是已经考试了，就应该按正式的打成绩那样搞啊，学生也有个数啊.
至于你说的什么考虑以后hauptschule这种没谱的事情啊之类的，我觉得孩子成长是很快很快的事情，我现在还都觉得她出生仿佛就在昨天。那现在有了第一次成绩，到三年级下学期或者四年级上学期就要有个基本的打算了，也就一年多的时间而已了。当然我会仔细跟着，会跟孩子一起努力。是不是其他家长有什么妙招，我不知道。但是我确实觉得，作为家长，心态要时刻的调整，很不容易啊。 QCheng1 发表于 2012-2-29 15:06 static/image/common/back.gif
你女儿错这两个地方，根本都是无所谓的小地方，孩子明白了就可以了。
我其实看重的，不是说她改正这两个错误。我是觉得，她粗心，而且她没把她这个粗心当回事儿。因为发现她粗心的毛病，不是第一次了。平时的家庭作业，那种算数题，要自己抄在本子上写。从书上抄过来到作业本上，她好几次抄串行:dizzy: 臭豆腐 发表于 2012-2-29 15:26 static/image/common/back.gif
我其实看重的，不是说她改正这两个错误。我是觉得，她粗心，而且她没把她这个粗心当回事儿。因为发现她粗 ...
小孩子有点粗心很难免。其实我很理解你，但家长只能帮助孩子一起慢慢来。其实我
觉得如果我们家长认真对待孩子的教育，孩子将来不能升G的可能性很小。 泉水叮咚响哈哈，抄着抄着居然能串行，得要好好批评一下。发表于 3 分钟前
我都磨破嘴了{:4_303:}昨天我还问她，长大想要做什么。她说做detektiv。 我问她，那做这个，最重要是什么。她说要学习好，要聪明。。。说了一堆，没提到说要细心。。。。 我就提到说，要细心。举例子说，有人来偷我家了，作为一个detektiv就应该能分别出来，哪块儿是小偷动过的，哪个不是。。。。然后人家大小姐说，不会的，小偷为什么要来偷我们家啊。。。。。。感情这思路就不在一条线上{:4_297:} 本帖最后由 泉水叮咚响 于 2012-2-29 18:20 编辑
臭豆腐 发表于 2012-2-29 15:43 static/image/common/back.gif
泉水叮咚响哈哈，抄着抄着居然能串行，得要好好批评一下。发表于 3 分钟前
我都磨破嘴了{:4_303: ...
{:5_319:} 这思路真不在一条线上啊，你家闺女思维挺独特，表面看起来你说东，她说西。不过她问的的确没错！