今天忍不住，终于在KiTa开火了。。
宝宝现在14个月。可以稳健得走来走去，独立玩耍，但还不会说话。去KiTa已经快2个月了。刚开始时会哭，但现在哭得少了。每天早晨都高高兴兴的去，自己主动拿着杯子进大门。我知道她在我离开的时候会哭的。每次我去接她，都愿意在那再玩1会，也高高兴兴的和每个老师挥手再见。这个市立幼儿园很正规，孩子多，场地大，玩具多，老师也多。她在的爬爬班，9个孩子，5个老师。不管哪个班级的，每个老师见了我们都非常热情礼貌。喊着孩子的名字说 Guten Morgen。我对这个幼儿园充满了喜悦和希望。
Aber, 有1根刺在我心里已经有1段时间了。 我几乎每次去接她，都注意到她被放在屋子中央她自己的童车里。其他的小朋友有爬的有玩的有哭的。。。就只有她就坐在车里捧着个水杯，不哭不闹的 瞪着个大眼看着四周，车里都是面包渣，有时有几个小孩在捡渣子吃。。 我每次见到就先把她解放出来，她就马上高兴的在屋里玩开了。每次都想问，她一直都被绑在她车里吗，但又咽了回去。只是问了1下今天还哭吗，还乖吗。老师答哭得不多，挺好，她喜欢她的车。
宝宝不是个烦人添乱的孩子，反而给点阳光就灿烂。我看到好几个小朋友都主动凑过来要和她玩。问过LG，放小车里是因为她哭对她的惩罚吗。LG说德国的Auszeit是要单独放在1边 ，不得见人，独自思过的。老师的这种做法是让她在中心位置，居高临下的纵观全局，熟悉适应环境。要相信幼儿园的方法，老师都是受过专业培训的。我心有戚戚。。。但看到她每天还是高高兴兴的去，在车里也没哭，也就忍到了现在。
今天我去接的时候，看到她竟然在Spielplatz 还被放在童车里, 2个大点的小女孩围着推着她，其他的小朋友上蹿下跳。。。当老师把她推到我面前，我直接开了火，指桑骂槐，口气严厉的冲着我的孩子说, hier ist Spielplatz, du soll spielen, nicht immer i Kinderwagen setzten. Du bist keine Oma…… 带她的老师马上说 Sie hat gespielt.旁边别班的老师也说，她哭，要坐车，我们不想让她哭。她喜欢她的车。。。 在快出门时刚巧碰上院长，问我ist Alles OK? 我便说 她一直坐在童车里，我明天是不是不要带童车来了。院长也说Sie hat gespielt , wir sprechen mit ihre Erzieherin.
回家的路上我步伐沉重, 1路无语。想想孩子每天也许从早上我离开就1直被放在车里,
2个多小时, 多无聊啊，PP坐在湿湿的尿布上，腿也许都会坐麻了吧, 想下来玩又不会说。。
我无从得知宝宝在那每天到底哭了多长时间，做了多长时间的小车，因为老师要求家长送完孩子马上就要离开。我担心宝宝被1直坐小车。我明天是不是应该和她班的班头老师直截了当的问清楚 呢，怎么问才能不搞坏关系呢。还是问了也木有用，反而存了疙瘩呢。
心有千千结，恳求妈妈们指导开解。
jiahe 发表于 2012-9-21 17:19 static/image/common/back.gif
大家说的比我在家独自钻牛角客观全面多了。群众的眼睛是雪亮的。
夜里想了几个方案，今天早晨穿上战衣， ...
。。。楼主我觉得你处理问题的方法真的有问题，还有交流的方法。你现在要做的是和幼儿园老师约个时间要求做eltengespräch, 或者老师比较空的话可以早上送过去或者接的时候做这个谈话。直接了当的和老师说很抱歉那天在spielplatz发火了，是你行为不当。但是作为家长你十分想了解一下你家宝宝现在在幼儿园的适应情况，每天送过去以后都宝宝都干些什么，是不是参加别的孩子的所有活动，宝宝每天情绪如何，然后直接问为什么你每次去接的时候宝宝都坐在童车里面，老师为什么要这么做，是因为她哭没有安全感？还是因为被惩罚？你可以告诉老师你认为你家宝宝已经走的很稳了，完全可以下来和别的小朋友一块儿玩了，而且就算是哭的话，只要不是无法安慰的哭，你认为由老师稍微安慰她一下让她继续和小朋友一块儿玩比放她在童车里面要好多了，然后再请老师谈谈他们的看法。什么带新玩具了，什么穿上战衣了，这些目的是什么？还有什么心照不宣了, 哪来那么多心照不宣，心有灵犀啥的，一定要当面说清楚。还有什么晕头转向的就出去了，就算她说是刚放进去，你也要问为什么放进去，出于什么考虑。这不是责难，而是要求解释，这是再正常不过的要求了。楼主这么长时间了，到现在你到底弄清楚没有你家宝宝到底在幼儿园是怎么过的？过的如何？玩过些啥？适应的如何？和小朋友处的如何？为什么被放童车？每天被放多久童车？这些基本问题楼主到底有没有一个了解的？少想那些有的没的，少做那些弯弯绕绕的心思，直接了当要求和老师沟通比什么都有效，而且不管对楼主对孩子还是对老师来说都是最好的解决办法。否则的话我建议楼主你等孩子3岁以后再考虑送幼儿园，你这点点小问题算什么，以后万一哪天孩子在幼儿园磕碰到了，或者病了，和小孩子闹矛盾了，或者突然哪天不愿意去幼儿园了，你有的纠结呢 大家说的比我在家独自钻牛角客观全面多了。群众的眼睛是雪亮的。
夜里想了几个方案，今天早晨穿上战衣，又带了1个奇形怪状的大玩具，精神抖擞的去了幼儿园。想必校长真的和班头老师说了啥，当我们1进去的时候，在场的3个老师喜形于色，齐声高呼，Guten Morgen.让我顿时受宠若惊。我马上运用方案1。 我没象平时1样放下孩子就走，而是中德夹杂缓慢清楚的告诉孩子每个老师叫啥，这里是幼儿园，小朋友在这里可以干啥玩啥。。。。3个老师又齐声赞美我带的玩具，我说玩具可以大家1起玩，她就不用总。。坐小车还未说出口，我看见班头老师心照不宣的点了1下头，我 就没再说啥。今天我特别注意没象往日1样仓皇逃跑而是郑重其事的和宝宝挥手说再见。宝宝是明白的，乖乖的坐在小桌旁没象平时1样哼唧着要跟Mama。
高潮来了。中午我去接时，又看到她坐在小车里，而且满脸通红。平时她脸很少红的。班头老师1见我第1句话就说，刚放进车去的。老师Nr.2说，Sie ist heute super liebe, gespielt, gelacht, wird immer besser ... 老师Nr.3 说 heute haben wir die Sonneschein… 又把那个大玩具送上来。。。在1片周末愉快的欢送声中，我晕头转向的走了出来。
大家看，这是个啥状况呢。下面我该怎么办呢。
lz 的心情可以理解，但是最好和老师直接说。
我儿子刚去krippe时，一到午睡就要哭一会，老师把他放童车里推一会才会睡。开始连着两天我去接他，都看到他挂着泪满头大汗睡在童车里，当时看到真的很心疼。
老师说睡了快一小时了，其实他们可以等孩子睡着了抱到床上啊。我提出，孩子长时间睡在童车里可能会不舒服吧。老师就笑着说，恩，床上睡舒服些。从那以后就没看到过儿子在童车里睡过。
多和老师沟通才有用 多观察宝宝的鞋或者袜子，如果在地上玩的话，鞋底会有痕迹，要是不穿鞋的话，袜子上也会有痕迹，要不就看裤子，爬得多裤子也会脏吧，反正要是不一直都在车上坐着的话，总是有痕迹可循的。
多跟老师沟通下吧，比方说告诉老师孩子在家里喜欢玩什么，希望老师能多带孩子玩玩，或者开玩笑说坐太久都长肉了，尽量柔和一点说，毕竟孩子还要在幼儿园里度过很长一段时间，多沟通吧。 我觉得问题在于你家宝宝是不是真的喜欢他的车 ？不想下来？
给你讲讲我的经历，我家宝宝10个月开始上幼儿园，适应期过的非常困难，带他的老师很负责，想了很多办法，包括先陪他单独在房间里玩，然后放进来一个比较温柔的小姑娘陪他，让他慢慢适应和小朋友相处，一直都不行，后来老师就让他坐在车上看，可能是车让他有安全感，他在车上愿意跟小朋友交流，别的小朋友靠近他他也会哈哈笑，那时候他午睡都是老师推着车子在外面溜达，到他睡为止。
但重要的是，每隔半个小时老师就把他抱出来，如果他愿意就在地下爬着玩，大部分不愿意老师就一直抱着他玩。。。抱大概十分钟再放回去。这样适应了1个星期，他就完全适应了，不需要童车了。 这就是我不愿意送她去kita的原因，舍不得啊。我家到月底14个月，现在就死活不愿意坐童车了，一直要走，在有轨电车里一直扶着栏杆站在童车里，要么就是半个身子在外面玩特技。现在每次带她出去就是噩梦，在火车上也一直要走。lz孩子看来真是个乖孩子，我家的要是去kita不知道还怎么样呢？你这样就不要把童车带去了，看他们怎么办？ 我觉得直接问吧，态度要礼貌，先听听对方如何说，如果确实一直在车上，你就把你的想法说出来。 我倒是觉得楼主你从一开始有疑问，就要问老师和院长了，何必一直这么忍着呢？
就因为你忍的太久了，所以才爆发了。还是和老师好好聊聊吧。 我觉得还是要和erzieherin找个机会好好谈谈，然后多多观察观察。
别着急，听我爸爸说，小孩子3岁之前是没有啥记忆的，不会有什么心灵创伤的，亲，别急！ 先问一下楼主的老公是德国人还是中国人，其次大家都知道刚会走的宝宝是多么的热爱走，最后也不需要拐弯抹角旁敲侧击了，有问题就直接说吧，你没意见时不也就这样了，大不了转园。还有就是为什么要每天带车，我的孩子没上过Kita，但我朋友的孩子上过，她只是接的时候推上车啊。要不就不带车了，看看孩子是什么状态和反应，还有结合平时孩子在家是什么样的生活习惯，好动还是喜欢呆在车里，再观察一下。
现在想想真的很感谢我儿子的幼儿园班主任，我们刚来时一家三口都不会德语，老师因为是年纪较大的也不会英语，好几次在我无意的偶然的情况下，看到老师对孩子很好，心里真的很感动。 非常感谢大家的建议。LG是德国人，事事礼貌谦让，让我先忍着。我是1战斗机性格，喜欢冲锋陷阵。LG这段时间在中国出差，今天的事还没告诉他呢。 别的孩子也都带着车去KITA吗？如果可以，干脆不带了，或者把车藏在她看不到的地方，直接跟老师说，如果出行需要再拿出来，否则就跟她说没有车，如果累了，让她坐在小椅子上。。。然后再问问老师她没有车后表现如何。。。戒车肯定也需要一个过程，什么事没有过程呢？如果哭，老师的责任就是哄呀，LZ要坚决地提出建议，希望老师配合！！