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本帖最后由 人在波恩 于 2013-12-11 11:24 编辑 8 G0 ?" M) a# V- Q9 S% o, ~5 v
- [b]Mülheim an der Ruhr 圣诞节-新年中文经典诵读班[/b]
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复制代码 时间:第一期(12月26日到31日),第二期(2014年1月2日到7日,5号暂停一天)
( F- v% a5 o1 Z, G 每天上午9:30到12:30为诵读时间,之后为典故和成语故事时间。希望能以启发和鼓励孩子们共同参与讲故事的方式,调动孩子们用中文表达的积极性。此时间段视孩子们的精力持续半个小时到一个小时。
' \( [7 g: X$ `8 F( N: [地点: Zepplinstr. 67, 45470 Mülheim an der Ruhr
' j; @4 @8 e8 K% D% C参加人及要求: 华人家庭的孩子。之前参加过中文诵读班的宝宝5岁以上即可参加。 如之前未参加过中文诵读班宝宝则宜6岁以上,请大家准时参加,中间尽量不要随便进出,如果孩子有需要可以到为小朋友准备房间休息。
( a Z; t! L9 ?' c- i诵读内容:第一期为论语 第一篇学而至第三篇八佾。第二期为论语第四篇里仁至第六篇雍也。教材为统一分发。
) U" j( D2 c: Z9 ~/ d$ }8 f) C+ s费用:每期为50欧/人。在Mülheim 读经典国学的孩子为35欧/人。
7 g* X. j5 F5 K+ F: k报名方式:E-Mail:guoxuejingdian@gmail.com
$ X5 {+ r" }( X+ {6 W* cTel. 017623225867. 8 T& n1 N! U2 p
答家长们关于中文诵读的疑惑: b q' x) D L4 Y( }
1. 中文学习的层次:
# ~& r/ N5 M: ]$ Z0 G. z9 { 1) 基本的交流对话;' G) ]' n3 q" w" I/ D
2)用中文书写表达思想,并用中文获取资讯; : C% ~; X* H2 g& C9 ?
3)享受博大精深的中华文化。
4 T, k" l2 G$ Z0 U9 ]3 W2. 海外华德/华华家庭孩子中文学习的困惑:
% R- e& l( L. o+ v1 U8 f中文学习必须以文化为承载。而先圣们的著作无疑是我们灿烂辉煌的民族文化中的瑰宝。很多海外的华人孩子以能达到第一层次的标准为目标,结果是大部分在上了多年的中文学校后仅能听懂中文,当进行深层次的话题讨论时则支支吾吾,词不达意,有些干脆最终放弃了中文的学习。所谓:“取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,则无所得矣。”由此看来,方法的选取至关重要。
& c5 |4 ~/ Z1 m( i% h7 ~8 E" f( M3. 中文学习最有效的途径:, P0 j, ^) f: Y* j3 ~0 `
2010年回国时朋友送了一些《三字经》《弟子规》、《孝经》的小册子,都是繁体的竖版印刷,外加一张王财贵先生的讲座光盘。 朋友告诉说这是他女儿幼儿园的教材。友人女儿以三岁之龄读完了蒙学的千字文,百家姓,三字经和弟子规。当时已经很懂礼貌了,而且经常拿里面的句子活学活用。哪天上完厕所,走出老远了,回头自言自语了一句“便尿回,辙净手。”立刻就返回来冲厕,洗手。回到德国后,有感于女儿学中文的困惑,最终选择了读国学经典著作,当时她三岁半的样子。我们每天抽出一段时间学习声律启蒙。一年时间倒是认了些字,觉得比读国内的小学教材学的扎实些,但也仅此而已。但中文学习质的飞跃是在一次读经营中读了《老子》后。 读经营结束后的一天,正在用中文写东西,女儿在旁边漫不经心的拿起我的一本书读了一句。当时非常惊讶,再让她试着读那一整段,发现她居然能断断续续的读下来。当时激动的心情简直无以言表。这次读经营活动让我如获至宝,当时的第一想法就是,米尔海姆要是也能有个读经营该多好呀!" c, Y( }: m7 h" @
4. 家长们在孩子学习中文过程中的角色。
/ M- {# ?8 y5 D& d孩子刚开始读典籍的时候可能不会太主动,这时家长们最好和孩子一起读,并鼓励孩子开口,如果孩子实在不开口读,也不用太勉强。每个孩子都有他自己的顿悟的时间,早晚而已。劝家长们耐心,耐心,再耐心。等孩子们成长也是一件很开心的事,不是吗?- D1 o1 }4 N4 _" ]! K- T# C
5. 儿童读经的顺序
% K5 p4 J4 I- l$ D) I, t儿童读经方法读经顺序: W" n% L2 ?. V1 n5 x8 x
第一级:《论语》《孟子》《大学》《中庸》6 A0 Q y( j4 p$ c
第二级:《易经》《诗经》《老子》《庄子》
3 @6 I/ B7 \- W% i+ M3 U$ u% m第三级:唐诗、宋词、元曲第四级:《三字经》《千字经》《百家姓》. i. K, c* j3 s8 Q0 ~
6. 读经要领
_. y l7 Y) T2 a" w& Y! R% n" A 1) 及早读,越早越好,最好是十三岁以前。- ^! K4 f. m6 _% O7 v
2) 老师读,只是读。* @& K3 A( Y$ |3 c" a
3) 大量读,每天一个小时左右,零散时间也可以利用。
, C) F \! w& O/ j r6 ` 4)快乐读,前三个都做到了,就快乐了。从第一级开始读,越读越简单,越读越快乐。 |
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