sbwjy2002 发表于 2014-9-12 18:27
这种混年级是趋势，我们市好多小学都这种教学，我们村隶属的小学 差不多已经有10年这种新体制了。
没看 ...
作业是可以分开，那上课时老师讲课呢？难道也分着讲？
低年级里差的学生和高年级里强的学生怎么办？
混班的适合2种孩子，一种是学的快的，老手会根据孩子的水平给作业。也就是说一年级的孩子学的快或掌握的好的直接做的作业就是二年级的。更有时是三年级的，二是学的慢的。对于按步就班的就一般般了。儿子他们班上就是混班，我问过二年级的家长她们感觉怎么样。她们都很满意，孩子不会unterforderung也不会überforderung. 孩子的进度都不一样。
dahli 发表于 2014-9-14 16:09
混班的适合2种孩子，一种是学的快的，老手会根据孩子的水平给作业。也就是说一年级的孩子学的快或掌握的好 ...
你儿子上的是私校吧。
无与伦比的好笑 发表于 2014-9-14 17:43
你儿子上的是私校吧。
不是，是公立的
dahli 发表于 2014-9-14 17:58
不是，是公立的
这个，试验性质的学校吧。
2个年级一起上，就等于浪费了一半的时间，等于一节课的内容要半节课上完，这基本是不可行的。周围很多混年级的学校，没听说一个正课混的。
你这个是第一次听说，德国各个州是有教学大纲的，每科都是有学时要求的，混班上，一节课只能算半节课，学时根本就不达标了。
无与伦比的好笑 发表于 2014-9-14 18:52
这个，试验性质的学校吧。
2个年级一起上，就等于浪费了一半的时间，等于一节课的内容要半节课上完， ...
不是啊，试行好多年了，从2010年开始是正式的。幼儿园老师她们的孩子也是那读的，有的都已经读大学了。具体怎么上我也不清楚，儿子今年开始的。不过我准备等家长会后和老师约一下，去试听一次。但至少我问过的家长都很满意这个学制。
无与伦比的好笑 发表于 2014-9-14 18:52
这个，试验性质的学校吧。
2个年级一起上，就等于浪费了一半的时间，等于一节课的内容要半节课上完， ...
Ein grosser Vorteil der flexiblen Schuleingangsstufe ist die individuelle Verweildauer der einzelnen Kinder. So koennen besonders schnelle Kinder die Eingangsstufe in nur einem Jahr durchlaufen, waehrend Kinder mit mehr Foerderbedarf bis zu drei Jahre Zeit hierfür haben.
dahli 发表于 2014-9-14 19:10
不是啊，试行好多年了，从2010年开始是正式的。幼儿园老师她们的孩子也是那读的，有的都已经读大学了。具 ...
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这个就应该属于试验性学校吧。
你去试听后，回来讲讲看，这个还挺有意思的。很难想像4年级和1年级一起上，老师这边教刚入学的小朋友数数，4年级的学生要干嘛，再复习一遍1加1吗。
原来我大学同学是从农村出来的，就是3个年级一个班，给一个年级上课的时候，其他两个年级写作业，然后我同学就华丽丽的用2年时间就把小学读完了上中学了，感觉很神奇。当然她也有个优势，就是她妈妈就是那里的老师。
总之很神奇。
无与伦比的好笑 发表于 2014-9-14 19:23
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这个就应该属于试验性学校吧。
不属于实验性了，德国有不少学校是这样了，荷兰那边基本都是这样上课了，这是个趋势了。多多妈他们家上的，这个学期开始也是混班了。
dahli 发表于 2014-9-14 19:25
不属于实验性了，德国有不少学校是这样了，荷兰那边基本都是这样上课了，这是个趋势了。多多妈他们家上的 ...
等你回来讲讲。
反正德国教育重点是家庭教育，至于学校怎么形式，我觉得的是无所谓，只是有兴趣。