班长难道不是轮流当吗， 每个孩子都能轮到。
点评
无与伦比的好笑
过奖了，娃属于比较善良愿意帮助其他同学的孩子，算是性格好吧。发表于 2015-2-25 22:50
我儿子也是这样的性格。
去年的zeugnis上老师称他为hilferkind。
他们几个男孩子玩fangen 游戏，他经常故意让别的小朋友抓到他，原因是，否则有些跑不快的孩子总抓不到人就不想玩这个游戏了，那以后我们人数太少就不能玩这个游戏了。
最近他们老师提到一次班长的事，儿子回家说班长需要调解孩子们的争吵，他挺想做，很热心的样子，我听了都有点感动。
本帖最后由 QCheng1 于 2015-2-26 21:48 编辑
中学不了解，小学里当klassensprecher和成绩是没什么关系。但是我个人认为孩子
有机会当klassensprecher其实挺好的，可以锻练社会能力、人际交往能力，处理事
情的能力。虽说能力性格一部分是天生的，但是还有一部分是可以靠后天培养锻练
出来的。能力不会有朝一日突然就自己变出来的，而是要靠成长过程中日积月累的
锻练。当klassensprecher是挺好的锻练机会吧。
孩子才上一年级，真不知还有班长之说，只知每天每个人都有任务要做，如关窗，扫地，拿kakao，擦黑板等，都是二个小朋友一组，老师写在黑板上，轮到谁做谁就做。
满架蔷薇一院香 发表于 2015-2-26 10:45
据说在这里学习特别好的孩子，往往同学们并不喜欢，会被嘲笑，叫做Streber。
如果真是这样的话，学习特别 ...
我觉得在德国学习好的娃，不是性格好强要争最好，就是天生聪明，这两种娃的逻辑思路跟大众不同，在与他人交往中一旦不克制自己的本性，被大众不理解，就会被嘲笑，正常吧。
Grossbaum 发表于 2015-2-26 22:39
孩子才上一年级，真不知还有班长之说，只知每天每个人都有任务要做，如关窗，扫地，拿kakao，擦黑板等，都 ...
你说的这些都是值勤，一般是全班同学轮流干的，不是klassensprecher干的事。我
这里klassensprecher是3年级才开始选的。
无与伦比的好笑 发表于 2015-2-27 08:08
我觉得在德国学习好的娃，不是性格好强要争最好，就是天生聪明，这两种娃的逻辑思路跟大众不同，在与他人 ...
我觉得这跟在德国的老师和父母们的导向有关系。
我感觉，这里比较强调个性和努力，不强调好成绩。学校里不宣传不特别表扬好成绩的学生或者某方面的突出表现。所以，这样的学生不会得到公开的荣耀。可实际上孩子们之间的竞争是天然存在的。强一些的，故意也好，无心也罢，总会在同伴们间要显示出自己的优越感来。这样，总会让别的孩子不高兴的。
而在中国，家长老师给予这样孩子的重视和表扬，已经足够满足他们的荣誉感了，就会学着在同学们之间收敛一些，就是表现的所谓谦虚一些，相比之下，大概就不太会招人恨吧。
满架蔷薇一院香 发表于 2015-2-27 10:35
我觉得这跟在德国的老师和父母们的导向有关系。
我感觉，这里比较强调个性和努力，不强调好成绩。学校里 ...
学习好的孩子老师也表扬的，并会给机会拔高，但是老师会照顾其他的孩子的情绪，不会在其他孩子面前过分的渲染，所以成绩好的孩子不会出现什么故意也好，无心也罢的在同伴们间要显示出自己的优越感来。他们跟其他同学关系不好一来在性格，二来在情商，智商太高的，情商上就发展的相应缓慢些，很多天资高的孩子一般和那些同龄的玩不到一起，因为理解的东西不在一个层面上。
满架蔷薇一院香 发表于 2015-2-27 10:35
我觉得这跟在德国的老师和父母们的导向有关系。
我感觉，这里比较强调个性和努力，不强调好成绩。学校里 ...
这里考试成绩好老师还是会表扬的，只是比国内淡化不少。
无与伦比的好笑 发表于 2015-2-26 08:49
我也发觉，在德国学习好的孩子都非常非常的清高。
我家有个邻居的孩子就属于在学校成绩非常好的，基 ...
这样就定义为清高了{:5_456:}
喜欢的东西不一样，有的孩子就喜欢在家专研，这也不是他的错啊，咋一下给人扣个清高的帽子。