我自己就是早上学的，虽然智力不是问题，可是体力比不过他们啊。我宁愿带孩子出去旅游一年，也不愿他重蹈覆辙。
不懂为什么排斥上学前班，学前班很好呀，这是特别给移民家庭的孩子办的，意在让孩子更了解德国的学校和文化传统，去学前班就是学唱歌做游戏，小孩子很高兴，我娃上的学前班才6个孩子，每星期一个半天，娃很高兴去，学了很多德国儿歌。
我当年也是班里最小的，学习没有问题，而且还冒尖，尤其数学。可是心智不如别的孩子。
我儿子因为生日晚，近七岁上的小学。那时他的各方面状态跟一年前有天壤之别。我说的不是学习，而是服从指令，自我管理，交朋友等能力。
楼主，你要么接受送孩子去学前班的麻烦，要么就是接受孩子在学校不适应的麻烦。
不同的是，前者对孩子没有不良影响，后者可能有。
很多竞赛是以年级的性质参加的，而不是按照年龄分类别。年级相同，年龄大的和年龄小，LZ自己划算，哪个更有优势{:5_326:}
说到交朋友，其实因为小孩子对新事物的好奇心使然，所以对新来的小朋友往往亲热多余漠然，新人因此在短时间里更受“宠爱”。
因为新人的出现，改变了原有的朋友圈这样的事，并不稀罕。
能不能交到朋友，关键不在环境变化，而是小朋友自己的性格和能力。
对LZ来说，自己的孩子很重要，但对评判的人来讲，他就是在工作中划个道道，合适上学，不合适暂缓，没有什么感情色彩。但人毕竟不是事物，何况是孩子，所以最终以LZ自己对孩子的了解，是不是要晚上学，决定权在LZ手中。
杜村往事 发表于 2015-2-25 23:03
我当年也是班里最小的，学习没有问题，而且还冒尖，尤其数学。可是心智不如别的孩子。
我儿子因为生日晚 ...
他的智力还能达标，但就像您说的他的互动能力和自我管理能力差，而且别人跟他说活，经常是脑子在想别的事情，然后再问他，跟他说的什么，回答“不知道”。
不理解，如果孩子心智发育晚，那等一年呀，一年后，至少他能和同学有同样的能力适应学习。不是被动的为学而学。其实对谁都没有损失的。以前父母等着儿子早赚钱的。
我家9月底6周岁，也是建议晚一年，但是是继续留在幼儿园。我完全同意，因为我们才来半年，德语跟不上，孩子吃力大人也跟着受罪。而且男孩子确实天马行空啊，老师让画自行车，他画坦克，问他为啥，他说他喜欢画坦克，没有意识到要听指令。他们幼儿园只有他一个中国小孩，感觉他还挺吃香的，去开家长会，家长都说自家小孩说我儿子是他们的好朋友。
一年级只学到20以内的加减法，而且德国妈妈与我们所认为的难易程度不同的。真的没必要晚上一年，我家的五岁10个月就上一年级了。感觉她每天回来学的东西真的很少。
航空母舰 发表于 2015-2-24 22:17
请问“多上一年学就少上一年班”是什么意思？
就是可以少工作一年的