也来问问，我家两孩子在一起的时候总是德语中文混着说
和我都是说中文，和爸爸说都是德语，怎么办？反正他们玩的high了，如果我去站在中间说，理都不理我的……不过他们自己都是都理解，还一搭一唱……怎么治啊？在外面也是这样！而且嗓门大！毫不理会人家惊讶的目光…… 如果你在孩子们的中文方面再不多加关照的话，他们很快就会完全只用德语交流，把中文抛在一边了。 我家两个孩子在一起的时候从来不混着说，只说德语{:5_371:} 我们三人在一起时两个孩子分别跟我说中文，但是自己之间的交流就换成德语，习惯了。 blausky 发表于 2015-6-4 21:58
如果你在孩子们的中文方面再不多加关照的话，他们很快就会完全只用德语交流，把中文抛在一边了。
你有什么建设性建议吗？我不知道是不是习惯还是什么？ ananbear 发表于 2015-6-4 22:16
我家两个孩子在一起的时候从来不混着说，只说德语 我们三人在一起时两个孩子分别跟我说中文，但是 ...
和我也是只说中文，有时候会有词忘记了，会停顿一下，然后说嗯……然后德语，我重复一下就他们记住后再说中文，可是他们自己间的交流真是太奇怪了……有段时间经常生病在家，明显他们说话，玩，就是说中文，现在又不行了，混着说…… xyz999 发表于 2015-6-5 00:06
你有什么建设性建议吗？我不知道是不是习惯还是什么？
我把坛子里的一些论点个别地方稍作改动转贴过来你看，还望原作者勿怪！有缘又有悟的话，你自会在这方面下功夫。
海外中文教育的时机
在任何教育中，时机的把握都是关键问题。孩子的教育更是有如种地，需在恰当的时机开展才有最好的效果。
1。听读和跟读开始的时机
在海外中文学习中，因为外部环境不同，要求对中文学习时机的把握更加严格和紧迫。一旦错过，想要弥补必事倍功半。一般来说越早越好，幼儿期是习得发音的最好时期，从幼儿期开始给孩子充分聆听中文，
孩子们则可自然习得标准中文发音。不少四、五岁的海外儿童，其中文发音已经有外国腔调，而这在从小聆听中文各种儿童故事，儿歌，歌谣等等等等的儿童身上很少发生。三岁左右的孩子，父母已经可以引导他们跟读简单中文故事，儿歌等。
2。诵读指读识字的时机
海外华裔子女最好在入学前一两年开始中文识字。能4岁左右开始最好。因为中文是象形文字，必须老老实实一个个学过才能认识。而儿童学习汉字是有其特定敏感期的，因为汉字为象形文字，其图画性的特点是右脑学习的强项，六、七岁前的儿童期右脑最为发达，孩子们擅长记忆图形，这就决定了儿童可以轻松快速识字。如果这时让孩子认汉字，是得天时之利，以诵读指读的方法，更是事半功倍。要想达到中文自主阅读程度，即认识并掌握2000左右的汉字，没有1到3年的积累是不太可能的。
而孩子在入学后始学西文和西文阅读。西文大都是拼音文字，即所谓"我手写我口"。一个孩子只要会说这种语言，他一旦在学校掌握了简单的拼读方法，就可以在阅读上一通百通，一日千里。他们的西文阅读量和阅读速度在上学一两年后即非常可观。所以海外华裔子弟的西文母语阅读一般都不成为问题。
而如果海外华裔儿童也等到上了学再开始学习中文认字，以一般中文学校的识字速度，中文阅读水平增长根本无法抗衡西文拼音母语阅读的神速进步。很多海外华裔儿童一上小学，中文学习兴趣明显降低、抵触情绪日益增加，原因即在此。
blausky 发表于 2015-6-5 21:32
我把坛子里的一些论点个别地方稍作改动转贴过来你看，还望原作者勿怪！有缘又有悟的话，你自会在这方面下 ...
非常感谢！我家三岁多，很有用的信息 blausky 发表于 2015-6-5 21:32
我把坛子里的一些论点个别地方稍作改动转贴过来你看，还望原作者勿怪！有缘又有悟的话，你自会在这方面下 ...
太赞同了！我家基本按照这个方式在教中文，收获很大，娃明年上小学，趁着这一年时间打算从听说读过渡到写上面。这些方法就是需要父母多点心思，花点时间。如果放弃中文母语，我们觉得很可惜。 我弄了套孙敬修老爷爷讲故事，准备给娃在家循环播出。 等稍微大点儿了，循环播出评书和相声。寓教于乐，而且还能了解点历史野史啥的。
ls转帖说的写字的问题。。。还真没考虑过。。。 能跟你说中文已经不错了。我认识一个国人，也是嫁的德国人，俩孩子德语英语都很流利。后来父母离婚孩子大部分时间跟妈住。其实中文全能听懂，你说什么他们都懂，但是要他们开口说一句中文比登天还难。
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