看来德国中学教育强于英国
中国老师赴英支教 一个月快被逼疯新闻晨报
来自南京的李爱云（音）老师(中)、来自西安的自然科学老师杨君（音）（左）以及来自杭州的数学老师邹海连（音）
杨老师教学生做眼保健操
英国广播公司（BBC）今年费大力气拍了一部纪录片，邀请5名中国中学老师到英国汉普郡一所顶级中学，对该校的学生进行一个月的“中国式教学”，结果，中国老师明显“水土不服”，英国学生的不少举动让他们十分“抓狂”；而英国学生也无法适应高强度教学，被中国老师训哭。中国老师表示，这些英国学生缺乏进取心，懒散无纪律，而导致这一现象的原因是英国的高福利制度。据悉，BBC2台将于8月4日播放这部纪录片。
哪种教学方法更有效？
事情的起因，是BBC启动了一个研究项目——“中国化的英国学校”，他们在英国顶尖的公立学校博航特中学开设“中国实验班”，不仅全天作息安排和中国学校相同，所有课程也都由中国老师来上，并且全程跟拍，录制成纪录片。
5名中国老师也是经过精挑细选。据这个“中国实验班”的班主任、来自杭州的80后数学老师邹海连（音）透露，他花了半年时间，才通过BBC设置的重重关卡。邹老师回忆，BBC在选人时开出的3项基础条件，拦住了绝大多数老师的脚步：第一，该项目要在中国基础教育体系内寻找老师；第二，这些老师从事英语语法、数学、自然科学和社会科学的教学工作至少满5年，少半年都不行； 第三个条件是最难的，这些老师还要具备全英文教学的能力。邹老师说，他的入选很大程度上是因为他可以用英文上数学课。邹老师还表示，BBC当时反复强调，希望他在英国上课时，能用中国传统的教学方法。
在纪录片中，5名中国老师需要教导“中国实验班”里50位年龄在13至14岁的英国学生，而博航特中学的其他学生则跟往常一样，由校内英国老师教导。在一个月后，两组学生分别进行数学、自然科学的考试，来看看哪种教学方法更有效，结果会在纪录片中公布。BBC希望通过这个研究项目，探寻中国高质量的基础教育能否教好英国学生。
“英国学生思想开小差”
虽然语言不是问题，但中英学生的差别还是让中国老师们大跌眼镜。在这部纪录片中经常出现这样的场景：一名中国老师面对一群思想开小差的英国学生大声喊道，“听我讲”；“开动一下你的脑筋”；“不要说话，不要提问”。
来自南京的李爱云（音）老师在纪录片中直言不讳地说：“每次我给学生留家庭作业时，我期望他们能认真地听我讲，可现实却是他们有人在聊天，有人在吃东西，还有人甚至在化妆。”
“有时候，我得控制自己的情绪，不然我就疯了，”李老师说，“全班学生大概只有一半人在听我讲话，剩下一半人不知道在干什么。”
来自西安的自然科学老师杨君（音）也有同感，她说，有一次，一个女孩在课堂上突然大哭着跑出教室，原因竟然是这个女孩得知她的偶像、英国歌手泽恩·马利克宣布退出乐队。“在课堂上出现这么情绪化的举动，实在让人难以理解。”杨老师说，“在中国，课堂纪律根本就不是个事，但在英国，这是最大的问题。”
此外，就连体育课也出现问题。纪录片中，两名英国学生无法承受中国式体育课的“高强度竞争性”，居然哭了起来。
高福利制度养出懒汉？
至于英国学生为什么会这么懒散无纪律，老师们异口同声地表示，是英国的高福利制度养出这群懒汉。
“他们将来即使不工作也能拿到钱，他们根本不担心生活，”参加纪录片摄制的魏照（音）老师说，“但在中国，每个学生都知道，只有努力学习、勤奋工作，将来才能赚钱养家。”魏老师还表示：“如果英国政府削减福利，很快他们就会看到情况大不同。”
杨老师则质疑英国学校的教学大纲，她说：“在英国，老师用不同的教学大纲去应付不同的学生，但在中国，就只有一个教学大纲，要么适应，要么淘汰。在中国，你只有努力去追上课程进度。”
英国网友力挺中国老师
对于中国老师的教学方法，博航特中学的校长尼尔·斯托格表示不赞同。他认为，自己的学生并不像中国老师所描述的那么懒散，同时，他形容中国老师的教学是“麻木和无趣的”。
“在摄像机镜头以外，当你参观我们的学校，你会发现我们的学生并不是那样。”尼尔·斯托格说，“如果老师在课堂上不尊重学生的话，那他肯定会遇到问题。”另外，尼尔·斯托格不认为高福利制度会导致学生缺乏进取心。
尽管校长努力为自己的学生辩解，但英国网友显然更赞同中国老师的说法。
“他们（中国老师）是对的，”一位网名叫诺卡的英国网友在社交网站留言道，“英国老师没有老师的样子，学生没有学生的样子，英国政府应该对此负责。”这条留言获得了4600多个“赞”。
另一位在伦敦的网友则略带幽默地留言道：“这些学生应该在有客人来访时表现得更好一些，校长为学生开脱是个很大的问题。我自己也是个老师。”
还有一位外国网友表示：“我不是英国人也不是中国人，但我绝对不会把孩子送到英国去接受基础教育，中国老师说得非常正确。”
英2/3学校招不到教师
晨报记者俞洁综合报道 据英国《每日邮报》近日报道，英国教育部长尼克·摩根宣布，为了应对英国学校的“招聘危机”，教师下午5点后不许批改作业或发送工作邮件，这些时间应投入到备课中。
摩根指出，沉重的工作量占用教师们太多时间，使教师们很难挤出时间备课，这也使教师的招募变得困难。摩根表示，一些学校想要处理好校内和校外工作量的平衡。在她选区内的德莱尔大学，教师们下班后，在家中或周末时，给很多人回复邮件非常辛苦。
英教育部数据显示，87%的教师就职一年后继续坚守岗位。但是教师联盟给出的数据是，五分之二的教师就职一年后离职。摩根对教师联盟的数据不敢苟同，她认为教师联盟总是拿教学的负面信息大做文章。
但值得关注的是，英国很多学校不惜重金打出广告，以填补数学、理科这样的核心学科教师的职位空缺。英国校长协会的调查显示，目前有三分之二的学校招不到有资质的教师。 这个实验班如果开在德国,会是什么情况呢?{:5_339:} weizheng99 发表于 2015-8-5 11:31
这个实验班如果开在德国,会是什么情况呢?
德国人这种死脑瓜子，估计很难允许开这种实验班。 很好奇，为什么基础教育这么“烂”，高等教育却这么“好”？ 多事之秋 发表于 2015-8-5 12:09
很好奇，为什么基础教育这么“烂”，高等教育却这么“好”？
我觉得中国教育通过基础教育把孩子能力平均化，难出精英。而西方教育是基础教育看上去放羊式，自身能力不够，又没有家庭推力的孩子根本上不到高等教育。能上高等教育的本身就是精英。 weizheng99 发表于 2015-8-5 11:31
这个实验班如果开在德国,会是什么情况呢?
能用德语教的更少了 本帖最后由 savelife 于 2015-8-5 13:23 编辑
国内的报道
英国真人秀节目中国老师被气疯？回应：并非事件全貌
英国广播公司BBC不久前启动了这样一次实验，他们在英国顶尖的公立学校博航特中学开设了一个“中国实验班”，不仅作息时间和中国学校相同，课程也都由中国老师来上。实验过程被全程跟拍，录制成纪录片。不过，预告片和英国当地媒体的报道一出来，网友们惊呆了，怎么中国老师在课堂上的表现都好像气呼呼的。
据了解，参与录制节目的5位中国老师，有三位来自国内的名校，包括来自南京的李爱云、西安的杨君以及杭州的邹海连，其他两位是英国本土的中文老师。语言并不是问题，为何课堂上却出现了不一样的景象？在预告片中可以看到，中国老师在台上上课，下面的英国学生居然在玩纸飞机，中国老师似乎对这样不听话的学生发火了。而发火的这位老师正是南京外国语学校的李爱云老师。
昨天（4日）晚上，记者电话联系上了参加此次真人秀节目的来自南京外国语学校的外语教研组组长、江苏省特级教师李爱云。李老师告诉记者，她看到网上流传的预告片和报道很吃惊，因为这并不是她们教学的全貌，她表示网络上只是特意挑选出冲突最大的部分放大出来博人眼球。
李爱云：学生对老师有些不适应嘛，不仅是最乱的播出来，而且是从最乱的里面挑了最乱的播出来，我觉得也是可以理解，他们平时一二十个人一个班，你一下子变成五十个人，你给人家一天12个小时，我们南外学生也不适应啊，这是他们心目中的传统中国教学模式。
李爱云说，这个纪录片想反映的是中国和英国教学模式的差异和效果，英国的校长认为中国的教育办得很好，两国都有值得互相学习的地方。为此，英国博特航中学的50名十三四岁的学生被随机抽取出来，由5位中国老师负责教学。学生们要像中国学生一样，早上起来升国旗，课间要做眼保健操。
李爱云：孩子们七点钟就到校了，七点半开始早自习，十一点四十五下课，中午休息两个小时，晚上两个小时晚自习。课程除了语文都有，所有学科都是纯英文，外语课上汉语。课程排的非常饱满，我们从早到晚都在。
一个多月的时间下来，对于中英教育方式怎么看？李爱云说，中西方教育各有特色，从小教育环境不同，本来几十个人的小班，变成五十个人的大班，本来三四点钟放学变成要上晚自习，学生们肯定不适应，不过，总体来看，大家都很棒。
李爱云：中国小孩是比较勤奋点，有更加明确的目标，那边的小孩常说‘make the world different’,他们认为分数不那么重要，任何一个分数都很好，七十八十都一样，英国小孩关注的课外活动比较多，动手能力与运动能力比较强，尤其是演讲能力非常好。
李爱云还告诉记者，自己之所以会对这样一个节目感兴趣，是因为节目不同于一般的真人秀节目，它也是一项研究，这样的教育研究结果对南外的教学可能会有启发。节目从2月23号到4月3号录制，一共四十天。这50名接受了中国式教育的孩子，会和博特航中学同年级的孩子一起参加数学和自然科学测试，而哪边成绩会更好，BBC将在纪录片中公布。 本帖最后由 jyqian 于 2015-8-5 13:55 编辑
savelife 发表于 2015-8-5 13:11
国内的报道
英国真人秀节目中国老师被气疯？回应：并非事件全貌
英国广播公司BBC不久前启动了这样一次实 ...
这些老师在天朝都在名校里的名校教书，当然不知民间疾苦了
说在中国课堂纪律根本不是个问题，那也是因为他们所在是教育资源最好教的全是选拔过的学生的缘故，你去任何一个成教院上课试试，不把你气的吐血才怪 Aquaspirit 发表于 2015-8-6 09:55
德国有统一的教学大纲吧？
没有
每个州都不同
拜仁州教得最多和最深入 南外的学生是小学毕业就选出来的尖子中的尖子，神一样的存在。这种是根本不用老师烦的学生们，老师只管讲讲课就好了。
这些老师放在国内普通的中学里上课，估计也是这个样子吧。 本帖最后由 savelife 于 2015-8-6 11:15 编辑
BBC中国式教学纪录片引英媒抨击：“考试工厂”不值得学习
5名中国老师到英国汉普郡一所顶级中学，进行一个月的“中国式教学”，结果却“水土不服”，老师把学生训哭，学生也差点把老师逼疯。BBC将此拍成纪录片，由BBC2在英国时间8月4日播放。
然而BBC网站率先发出的一篇采访文章《中国式教育会在英国孩子身上有效果吗》让这部纪录片未播先热，引发中英主流媒体和网友对中西方教育方式的大讨论。
8月4日，英国《卫报》刊登特约专栏作家西蒙·詹金斯（Simon Jenkins）的评论文章《中国学校是考试工厂，为何英国却要效仿？》。詹金斯是重量级媒体人、学者和作家，历任《泰晤士报》和《伦敦晚旗报》总编。他以犀利的言辞质疑中国的教育方式，称中国学校是“考试工厂”，中国已逐渐意识到“超前教育”（不符合年龄段的教育，为培养智力超群人才而对幼儿进行超前培养）的愚蠢之处，为何英国政府却下决心效仿这种教育方式？
《中国学校是考试工厂，为何英国却要效仿？》全文：
今晚，BBC将向观众宣扬一大迷思：中国教育比英国教育“好”。一部比较英国汉普郡某中学中国教师和英国教师的纪录片，将展示中国教师如何震惊于英国学生的搞怪、难以管理和懒惰。言外之意，这也是为什么中国学生的国际测试成绩远好于英国学生的原因。、
然而，这只是考试而已。只有考试推销员和英国白厅官员相信这与教育有关。由经合组织统筹的学生能力国际评估计划PISA，其全球数学成绩排行榜一直以来让其名誉扫地，最近则受到中国教育专家赵勇的质疑（编者注：赵勇系美国俄勒冈大学教授，他于去年五月与数十位欧美教育家一起，向“PISA之父”Andreas Schleicher写了一封公开信，信中表示PISA正在摧毁全球的教育和学术，要求废止考试）。PISA将英美两国15岁学生的数学成绩，与中国最富裕城市上海、以及香港和新加坡那些“考试工厂”的学生数学成绩作比较。这种比较根本称不上比较。
此外，PISA排行榜曝光最多的是数学成绩。很显然，因为数学是机械式学习。英国学生在PISA的这场大惨败堪称经典案例，说明应该让可以计量的东西变得重要，而不是让重要的东西变得可以计量。然而，BBC和英国政府仍然在大量炮制PISA的数据。
我们不知道这些孩子以后表现如何，多大程度上过上更忙、更富有、更幸福、更安全和更充实的生活。评分的人并不关心这些。我们知道的是，半个世纪以来，虽然美国和英国在这些排名榜上始终表现差劲，却在学术研究、科学专利、发明创新、繁荣、创造力等方面引领全球。对他们来说，民主活力很重要。在我看来，中国教育和俄罗斯教育一样，擅长制造机器人。为什么这对英国的部长们如此有吸引力呢？
讽刺的是，正如赵勇所写，中国正朝着相反的方向大迈进。他们想知道，为什么中国学生擅长反复练习式的学习，看起来却缺乏活力。中国家长对建立在中国的英国私立学校趋之若鹜。中国的学生也前仆后继地去英美大学深造。
他们可以看到，从长远来看，在一个有活力的国家和有批判性精神的开放社会，强迫而机械的竞争教育无法引领学生拥有创造力、挑战力和幸福。
当今社会，把教育建立在考试之上是愚蠢的，正如狄更斯在《艰难时世》中嘲讽的一样。然而，它对英国政府却拥有致命的吸引力——从洛德·贝克时代（Lord Baker，前英国教育部长）到迈克尔·戈夫时代（Michael Gove，前英国教育部长）。原因很简单：它让政府掌握了最简单的中央控制手段。这是对数字的独裁。中国正在意识到这一点，但是英国没有。 BBC纪录片：中式教学适合英国学生吗？
英国广播公司BBC电视二台将从当地时间周二（4日）晚播出一部3集的纪录片，片名为“中国学校，我们的孩子受得了吗？”（Are Our Kids Tough Enough? Chinese School)
纪录片讲的是让5名中国老师在英国南部汉普郡的一所中学实施4周中国式教学试验的故事。
中国式教学的特点是严厉，时间长。中国学生在一些知名的国际考试中总是名列前茅。
但是，用中国的教学方法来教育英国的中学生可行吗？参加试验的老师和学生又是怎么想的呢？他们有什么体会？
首先，作为试验的一部分，中国老师接管了一个由50名学生组成的9年级的班。
这些学生在四个星期的时间里，要穿统一的校服，每天早上7点到校，在校时间长达12个小时，中间有两次吃饭休息时间。每周还要举行一次升中国国旗的仪式。
而课堂上主要以记笔记为主。同时，还要参加集体练习。学生们还要负责打扫教室等。
校长评价
首先来听听波亨特中学（Bohunt Comprehensive School）校长斯特哲（Neil Strowger） 的看法。
斯特哲去年曾前往上海观摩中国式教学。中国学生的学习精神、课堂纪律以及班级规模给他留下深刻印象。
斯特哲说，在这5名中国老师接管波亨特中学的一个班之前，他曾和这5名老师共进晚餐，他说中国老师有决心搞好这次试验。
然而，实验刚开始的第二天，他就接到报告说，他的学生表现不佳。在课堂不认真听课，闲聊天，不听老师的话。
显然，中国式的教学方法和英国青少年的文化和价值观发生了冲突。
斯特哲说，英国学生习惯于向老师提问，而且期待他们的观点得到尊重。
学生感受
15岁的兰斯基说自己是一名正常的少女，她喜欢睡觉和自由。但是为了这个试验，只好牺牲自己四个星期的睡眠。
兰斯基说，中国老师对我们期望过高，总是对我们高标准严要求。我们还要一天12个小时穿难看死了的校服。
兰斯基还说，整个试验跟她想象的不一样。她说自己原以为跟平时的学校没有什么两样，只不过是多了点作业或是课堂上寂静无声而已。
她说，“我感觉学生根本没有发言权，一切由老师说了算。”
学生就像是机器人一样，自己很难适应。兰斯基说，她喜欢在课堂上表达自己的观点，提出建议并参与小组互动，提高技能等。
兰斯基说， 她唯一学到的是如何快速的抄笔记，并听老师向我们“布道”。
还有，最难的是作为学生的预期，因为老师总是期待你是最好的学生。
如果你不能成为班里的尖子学生那就根本没有意义去试了，一切都是分数说了算。
而且课堂环境封闭、压力大。 班里有50名同学，这本身就很难让人集中精力，更别说让你觉得要时时刻刻与他们竞争了。
尤其是理科，更具有挑战性。
有时，我们听腻了老师的讲课，但突然老师让我们回答我根本不懂的问题，一下子让我觉得非常不自然，我感到措手不及。
这让我压力很大，所有的同学都看着我，还有拍摄镜头。我觉得一下子就懵了，觉得自己很蠢。
我们的中国老师认为我们就应该像刀枪不入的海绵一样，不知疲倦地吸收所有的知识。
当然，也有一些好的地方，比如我很喜欢学跳扇子舞和中国厨艺。比起又难又枯燥的勾股定理（也称毕达哥拉斯定理）和英语语法好多了。
兰斯基说， 自己永远也不会忘记中国式教学的体验，因为那是她生命中最有意思的一件事。
中国老师
邹老师说，他最初对自己的教学方法信心十足，但是在实际当中却遇到了一些问题，有些学生觉得难以适应。
比如，当他教授勾股定理时，他决定让学生自己找到前提，并能够证明和应用这个定理，但是许多学生说，这根本没有必要，知道如何应用勾股定理就足够了。
同时，邹老师也表示过了一段时间后，他也更了解英国学生的学习习惯，虽然他还是坚持自己的教学原则。
还有一件令邹老师难忘的事是，一名叫乔的男学生在教室里摔了一跤，挫伤了手，痛得哭了。经过校医的检查，给了他一些冰块，并建议他去医院。
当乔的妈妈和弟弟来接他时，邹老师注意到了一个小小的细节特别令他印象深刻。
乔当时背着一个非常重的书包，但他并没要求任何人帮他。乔的妈妈也没主动要求给他拿书包，乔也没要求他妈帮助。甚至当乔的小弟弟主要要替他背书包时也遭到了桥的拒绝。
邹老师说，不知道这是不是英国教育的结果，训练孩子的独立性。这一点给他的启发很大。
（编译：凯露 责编：路西）
网友反馈
教育應該是因才施教,不應一慨而論,如果可各取所長就最好,前提是家長的心態和配合
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中国教育培养的是听话的奴隶工具，不是培养人、更不是培养独立思考的人。
若英国觉得很需要听话的奴隶工具而不再需要独立思考的人了，那就采纳中国教育吧。
zyl, usa
教育的目的是培养人, 而不是制造解题的机器.
先学好做人, 再学好做事, 教育也是一样. live 发表于 2015-8-5 11:39
德国人这种死脑瓜子，估计很难允许开这种实验班。
在我看来，这就是一个真人秀的综艺节目。 北威教育特别差。。。 大学有个同学，杜塞来的，说 我成绩差不能怪我啊，我是杜塞来的啊，我们那个州的教育是有名的差。。。。
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