本帖最后由 zhx44 于 2024-2-8 18:10 编辑
荷兰 代尔夫特中文学校 刘延
教案
本帖最后由 zhx44 于 2024-2-13 12:59 编辑
课堂管理原则，主讲人：陈馨
不知所云型，冷漠被动，参与度作业完成度差；吵闹失控型
管理技巧：树立规则和奖励制度，优化教学技巧
规则：
用汉语提问和回答，不聊天，不随意走动，回答问题先举手，不大声吵闹影响他人，按时完成作业，
对低龄学生开学时，设计一些小场景互动活动，让学生自己总结秩序规则
对高年级开学时：一学期后的我，评价自己现阶段的中文水平，有哪些进步，提问学生课堂上应当怎样学习。eg，认识100个新的汉字，能流畅地用汉语聊天，能在中国超市看懂10种以上的包装。
正面评价是最好的教学管理语言，避免负面强化学生的问题，避免让班级学习氛围变得消极。
正面评价无效时，使用“温柔的强力控制”，坎特模式，果断纪律 Assertive Discipline Theory，https: assertivediscipline.weebly.com
了解原因，共情，跟学生约定一个手势，有听不懂，需要重复或者提问
表扬过程，不表扬结果，添加情绪表达。批评过程，不批评对象，重复情绪表达。eg，你刚才读得很认真，努力记住了词语，老师看到你这么认真地完成了作业，非常高兴。eg，我认为这个行为非常不合理，下次再发生我会非常失望。
表明老师立场，指明应当怎么做，eg 课间休息即时返回
使用积分卡，积分进度表。掌握每课生词，使用小组积分，程度高的帮助程度低的，
本帖最后由 zhx44 于 2024-2-13 13:50 编辑
规则不能太复杂，保持好奇心，惊奇感，先易后难，指令清晰，环节过度清晰。两个课程环节之间，放慢语速，说明规则。
教师的威严问题，教师要坚定和温柔地维护自己的角色，身份，权威性，有时候可以保持一定的距离感。
本帖最后由 zhx44 于 2024-2-13 13:58 编辑
天下难事比作于易，天下大事必作于细
刘冰：新手教师撰写教案注意事项
本帖最后由 zhx44 于 2024-2-15 17:28 编辑发音教学：
成对教学，送气音与不送气音
发音部位，j、q、x 舌面音，不要发成舌尖音