Ai能给《我,被看见了》打多少分?
作者：微信文章“叫妈妈，妈……妈”
“奶奶，奶奶！”
“妈！孩子第一个叫你听呢！”
“哎！听见了！”
每当我问起奶奶小时候的场景，他的脸上便同菊花似的开满了皱纹，眼睛成了细细的一条月牙，却依旧遮不住其中幸福自豪。
傍晚风轻轻吹拂，树叶沙沙响动，带来丝丝清凉。“好孩子，厉害啊，荡得真高啊！”听着爷爷的赞扬，我头一热荡得更起劲儿了。等下来的时候，已然浑身汗水。
一朵白色的云落上头顶，云飘走的时候，汗水也被一并带去。
“妈妈，我是怎么来的？”电视里的小男孩问向他的母亲，母亲笑容不变：“你是小天使从天上送下来的。”
“耶！我是小小天使！”
“吱呀，吱呀。”我生无可恋咬着铅笔顶上的橡皮，那铁圈上已满是牙印，桌上乱糟糟的，作业本上的字也歪歪扭扭。
“吱呀。”这次是推门的声音，“宝贝别写了，作业写不完没关系，大不了我去和老师说！走，去找米拉玩！”母亲似乎比我还欢快，一把拉起我，就向门外跑去。
阳光温和，外面的新雪还未消融，世界银装素裹。只有不远处的红梅，开在皑皑白雪之中，甚是娇艳，像明艳的花魁身着白色的披风，清纯又妩媚。
米拉站在前方树下，小姑娘的脸圆圆，黑葡萄一样的眼睛四处张望。
见我来，她拉上我就跑，毛鞋子踩上雪地，“啪吱啪吱”响个不停。
雪落上我们的头顶，像两个白色的团子在地上打滚，母亲在后方，雪压在她的黑发上，睫毛也白了。那一刻我好像看见了天使。
前方竹子青翠，被雪盖住。我挡下雪，竹子立刻挺拔，见了光。
我也被母亲扫了身上雪，我是像被天使看见了，又落入另一个天使怀。
王老师点评：
这篇考场作文曾受到一位阅卷者质疑：认为作者偏题，没有“被看见”，得不了高分，应在基准分下面，也就是40+。当时我据理力争，认为这是一篇佳作，反复解释，一段一段拆解，企图说服对方。
第一片段写“我”的乖巧懂事。
第二片段写“我”荡秋千得到爷爷夸赞。
第三片段写“我”问妈妈“是怎么来的”。
第四片段写“我”受作业困扰，妈妈让“我”找米拉玩。
第五片段写“我”和米拉在雪中跑，妈妈跟在后方。
如此精妙之文，难以想象出自一位中学生之手，我认为有“汪曾祺散文之风”，得其“和谐深刻”之美。奈何当时我们三位作文评审，另两位直呼看不懂，偏题，得分40+。我反复解释一通后，一位总算看懂了，一位还是坚持认为“偏题”，后来折中“50”。
小作者其实是写“我”被妈妈“看见”了。前三个片段写“我”的天真活泼，可谓铺叙有致，层层尽染“我”之任真本色。第四片段笔锋突转，写“我”学业压力繁重。母亲像位“天使”一般“看见”了“我”的苦闷——
“宝贝别写了，作业写不完没关系，大不了我去和老师说！走，去找米拉玩！”
有几位母亲说得出口！真切感人。
第五片段，作者用如诗如画的语言赞美母亲——
我也被母亲扫了身上雪，我是像被天使看见了，又落入另一个天使怀。
是母亲的“看见”，让“我”返璞归真，永葆童真，无怪乎作者深情写道：
雪落上我们的头顶，像两个白色的团子在地上打滚，母亲在后方，雪压在她的黑发上，睫毛也白了。那一刻我好像看见了天使。
母亲像“天使”，让我“看见”自己的本真。
如果不是考场作文，真怀疑是抄袭大家之作！
页:
[1]