AI进课堂!兰州信息科技学院这样做
作者：微信文章AI赋能课堂
近年来，人工智能（AI）正在深刻改变着人类的生产和生活方式，并对教育产生深远影响，高等教育也在加速从数字化转型阶段进入智慧教育阶段。
伴随着人工智能技术在教育领域日渐广泛的应用，众多高校纷纷推出人工智能+专业教育的应用场景典型案例，积极探索“人工智能+教育”的深度融合路径，努力构建数据驱动、人机结合、跨界开放的“人工智能+高等教育”生态。
在AI高速运转的今天兰州信息科技学院通过超星智慧平台构建了一套“人工智能系列课程”建设方案从“AI是什么？”“AI能做什么？”“AI怎么用？”三个维度搭建智慧课堂
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#01
智慧教学：打破传统课堂的边界
过去，大学课堂的教学模式往往以教师为中心，学生被动接受知识，互动性不足，学习效果难以量化。而随着信息技术的发展，尤其是人工智能、大数据和云计算的应用，教育正在向“以学生为中心”的个性化学习模式转变。兰州信息科技学院敏锐地捕捉到这一趋势，引入超星智慧教学平台，构建了一个覆盖课前、课中、课后的全流程智慧教学环境。该平台整合了在线课程资源、智能学习分析、互动教学工具等功能，使教师能够更高效地备课、授课，学生也能获得更灵活、更个性化的学习体验。
今年6月，学校成功召开“AI赋能教与学”宣讲会议。会议上，超星平台的老师深入浅出地阐述了AI如何赋能教育教学，从智能教学资源推荐到个性化学习路径规划，为在场教师呈现了AI技术在教学中的多元应用，使教师们对AI赋能教学有了更全面、深入的认识。蓝墨平台的老师聚焦于AI工具在课堂互动、作业批改及教学反馈等具体教学环节中的实践应用，通过实际案例分享，生动展现了AI技术如何助力教学效率提升与教学质量优化，进一步拓宽了教师们运用AI技术革新教学方法的思路。此次培训，教师们将进一步加深对AI技术的理解与应用能力，为提升学校整体教育教学水平注入新的活力。
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#02
AI赋能：让教育更智能，更公平
人工智能在教育领域的应用，不仅仅是技术的叠加，更是教育理念的革新。兰州信息科技学院将通过AI赋能，实现课堂“刻板”瓶颈：1. 智能学情分析，助力因材施教每个学生的学习能力、兴趣点不同，传统“一刀切”的教学模式难以满足所有学生的需求。而AI技术可以通过分析学生的学习行为数据（如视频观看时长、习题正确率、互动参与度等），构建个性化学习画像，帮助教师制定更适合不同学生的教学策略。例如，对于基础较弱的学生，系统会推荐更多基础讲解视频；而对于学有余力的学生，则会推送拓展阅读或高阶挑战题。2. 虚拟助教，24小时在线答疑在传统教学中，学生遇到问题往往只能等待教师的固定答疑时间。而兰州信息科技学院引入的AI虚拟助教可以7×24小时响应学生提问，无论是概念解析、作业辅导还是考试复习，学生都能随时获得帮助。
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#03
超星课程：优质资源共建共享
智慧教学的核心不仅是技术，更是优质教育资源的整合与共享。兰州信息科技学院将依托超星课程平台，实现了校内外优质课程的互通互联：名校名师课程共享：学生可以选修国内外顶尖高校的在线课程，如清华、北大、MIT等名校的公开课，拓宽知识视野。校本特色课程建设：学院鼓励教师开发具有本地特色的数字化课程，形成独特的教学品牌。校企合作实战课程：结合行业需求，学院与华为、金蝶等企业合作开发实战型课程，提升学生的就业竞争力。
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#03
未来：智慧教育的无限可能
兰州信息科技学院的智慧教学探索，不仅提升了教学质量，也为高等教育的数字化转型提供了可复制的经验。未来，学院还计划在以下方向进一步深化AI与教育的融合：元宇宙课堂：利用VR/AR技术打造沉浸式教学场景，如虚拟实验室、历史场景还原等，让学习更加生动。情感计算辅助教学：通过AI分析学生的课堂表情、语音语调，判断学习情绪，帮助教师调整教学方式。教育的信息化、智能化是不可逆转的趋势。兰州信息科技学院通过超星智慧教学平台和AI技术的应用，正在重新定义大学课堂——它不再是单向的知识灌输，而是个性化的学习体验；不再是固定的时空限制，而是无边界的智慧生态。这场由技术驱动的教育变革，正在让学习变得更高效、更公平、更有趣。
未来已来智慧教育的新篇章正由兰州信息科技学院书写！
出 品 | 品牌传播中心审 核 | 朱明敏主 编 | 张 全监 制丨王定颖文字/编辑 丨薛静静
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