AI赋能,网链共享启航
作者：微信文章AI赋能润童心 网链启航筑课堂
近日，遂宁市“网链共享计划”线下研修暨“人工智能赋能学科教学应用与实践”研讨活动在河东新区紫竹路小学校圆满落下帷幕。此次活动聚焦AI赋能，通过课堂展示、精准评课与专家报告等环节，探索技术创新如何重塑课堂。来自多校的教师共同观摩、交流、思考，在思维碰撞中激发教学灵感。
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10月15日 AI陪伴数学之旅
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课堂展示：趣味横生，因材施教
紫竹路小学刘肖老师执教的《表内乘法整理与复习》展示课，为参会者呈现了一场AI赋能下高效而生动的数学课堂。刘老师巧妙运用人工智能技术，自主设计乘法冒险岛活动，充满创意和激情。整堂课在技术的支持下，既保障了基础知识的扎实巩固，又激发了学生的深度思维，充分展现了AI如何助力教师实现“精准教学”与“因材施教”的理想课堂形态，为观摩教师提供了极具价值的实践范例。
遂州外国语学校李和丹老师执教的同课异构展示课《表内乘法整理与复习》，以其独特的教学设计展现了AI赋能课堂的另一种可能。在课前，李老师进行了一次学情检测，利用AI系统统计出学生不同的学习进度，在小组合作环节，设计个性化探究任务，有效支持了分层教学，极大地调动了学生的学习热情，使枯燥的乘法复习变成了充满挑战与乐趣的探索过程。
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精准评课：聚焦融合，共话创新
在专家点评环节，陈虹睿老师和杨平老师不仅精准点评了课堂的亮点与特色，更为老师们揭示了人工智能与数学教学深度融合的多种可能性，极具启发性，让老师们受益匪浅。
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专家引领：技术赋能，提质增效
遂州外国语学校的彭艺校长用具体的案例告诉我们新的时代如何利用人工智能助力老师攻克教学难点，实现学生的深度学习。
紫竹路小学牟蔚乔主任高屋建瓴，以深入浅出的方式剖析了AI教育的发展现状与未来趋势，为在座教师勾勒出一幅清晰而宏大的前沿图景，并指明了可行的实践路径。
在研讨会尾声，遂州外国语学校漆英校长对两节展示课给予了高度概括与中肯建议。
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10月16日 AI助力语文课堂
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课堂展示：识字阅读，趣味横生
紫竹路小学聂心怡老师执教的《雪地里的小画家》，借助AI工具创设沉浸式冰雪王国，引入艾莎、雪宝等孩子们喜闻乐见的元素，通过豆包问答引导学生感知文本童趣，让低年级阅读与想象教学更具趣味性，重视朗读指导和思维表达。
遂宁市卓同国际学校胡海琴老师带来的《四季》，以AI生成的紫竹路吉祥物小竹笋全程陪伴孩子们完成学习任务，辅助教学，用可视化方式呈现四季特征，采用加一加、偏旁法、讲故事、生活识字等多元化的识字方法，促进孩子们识字认字。
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精准评课：紧扣目标，发展素养
课后评课环节，紫竹路小学胡馨老师和王涛华老师高度认可两位老师的教学设计，称赞她们的范读富有感情，并且通过分组读、师生对读读等多种形式，让学生在反复朗读中感受语言的韵律美。
遂宁市卓同国际学校黄春容校长进行了《AI激趣巧识字，夯实基础育素养》的评课报告，从多元识字、习得方法、朗读指导、积累表达等多个方面对两位老师的课堂进行点评。
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专家引领：科技探索，赋能教学
遂宁市卓同国际学校严雅文老师以《以AI之能，赋语文之美》为主题，从研发背景、培训内容、培训方式和考核评价四个方面分享了卓同小学AI赋能学科教学的探索之路。
最后，紫竹路小学校长杜静带来了《当古诗与AI相遇：小学语文古诗教学的新路径》的专题报告，她结合学校教学实践，介绍了用AI技术还原古诗意境、生成拓展素材的方法，为传统古诗教学注入科技活力，也为校际间AI教学资源共享提供了新思路。
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结语
本次研讨活动以“AI赋能”为核心，既展示了AI与教学融合的鲜活课例，也搭建了“网链共享计划”线下的校际交流平台。未来，各校将继续以技术为纽带，推动人工智能与学科教学的深度融合，让优质教学资源流动起来，赋能学生核心素养成长。
赋能全面发展
守望个性花开
END
图片·文字：数学、语文工作室
编辑：甘美玲
审核：杨洁莹
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