解锁AI课堂新密码 共塑深度学习生态--广州市白云区中小学AI赋能课堂教学研讨现场会(小学音乐)活动
作者：微信文章解锁AI课堂新密码
共塑深度学习生态
广州市白云区中小学AI赋能课堂教学研讨现场会（小学音乐）活动
为探索人工智能与音乐教育的深度融合，2025年10月16日下午，由广州市白云区教育研究院主办，广州市白云区广大附中实验小学承办的“小学音乐AI赋能教学研讨现场会”成功举行。活动通过课例展示、专题发言与团队展演，生动呈现了“AI+音乐”教学的创新实践，为构建智慧美育课堂提供了清晰路径。
出席本次活动的有广州市名师工作室主持人、白云区小学音乐教研员、白云区教研院评价部副部长郑姬老师，广州市白云区广大附中实验小学王耀佳校长，区学科中心组成员、白云区小学音乐教师等。本次活动由广大附中实验小学潘晓柯老师主持。
开场活动
舞蹈：国泰小学 叶 琛
扬琴：石马小学 李欣瑜
古筝：新科小学 梁梓恩
京溪小学 颜逸鋆
长笛：龙嘉小学 吴晓彤
主题发言
《AI赋能人机交互的音乐素养课堂教学实践——以<勇敢的鄂伦春>为例》
广州市白云区贤丰实验小学罗翠玲老师作《AI赋能人机交互的音乐素养课堂教学实践——以《勇敢的鄂伦春》为例》的发言。在教学实施上，通过AI生成游戏情境、智能节奏创作系统等互动设计，极大地激发了学生的学习兴趣与参与度；AI数字人与动画技术的运用，则创造了沉浸式学习体验。
“音乐教学+AI”
课例分享《金孔雀轻轻跳》
广州市白云区广大附中实验小学的孙伟军老师呈现了精彩的课例《金孔雀轻轻跳》，课例中借助“引导 - 模仿 - 创编 - 协作”的教学路径，让学生在扎实的舞蹈实践中，将对生活的观察升华为艺术表达，从而深化对民族音乐的审美感知与文化领悟。孙老师娴熟运用 DeepSeek、即梦 AI、剪映等多种智能工具，助力情境创设、资源生成与流程优化，让技术切实服务于教学重难点的攻克。作为新教师，孙老师不仅关注课堂技巧的锤炼，更展现出开放的学习心态与持续成长的自觉，这种创新意识与反思精神非常值得学习。
中场活动
指挥：熊小建
钢琴伴奏：刘昀晢
演奏者：宋宇朦、皮晶喆、洪晓琴、黄丹慧、郭爱玲、曾 敏、翟佩欣、雷佳蓉、陈 敏、 龙晓琼、王瀚海、钟奕林、赵蓉莉
课例分享《青春舞曲》
广州市白云区头陂小学毕爽老师精彩呈现优秀课例《青春舞曲》，其教学理念紧扣新课标与核心素养，以“情景驱动—任务探究—文化浸润”为框架，借助AI技术赋能教学，通过趣味横生的实践活动深化学生的音乐感知和文化认同。毕老师以“维吾尔族葡萄节”为主线，借助AI数字人阿依古丽的设计邀约，打造“解锁节奏密码”这一趣味任务，成功实现情景赋能；围绕附点十六分音符节奏与歌曲演唱，通过 “听旋律、唱歌曲、创动作” 深化音乐感知，凸显音乐为本，融入即时反馈、过程评价、总结评价实现教学评一体化，渗透新疆舞蹈、特色乐器及王洛宾整理民歌事迹，强化民族音乐认同。
主题分享
《AI驱动下音乐教师的角色转型探索》
广大附中实验小学音乐科组长熊小建老师作《AI驱动下音乐教师的角色转型探索》的主题发言。熊老师结合政策、教学案例与 AI 工具经验，给出转型框架与路径。提出了教师要实现 “知识传授者→学习引导者” 等四大角色突破，进一步明确了 “先人脑 - 后 AI” 的核心逻辑及 “五不原则”，为 “AI + 音乐教育” 落地、实现个性化教学与美育目标提供实践方案，也为教师 AI 教学交流奠定了基础。
总结发言
活动最后，广州市白云区教育研究院小学音乐教研员、广州市名师工作室主持人、区教育研究院评价部副部长郑姬老师为本次活动作评课和总结。
她强调，在AI赋能背景下，教师素质必须适配新要求，具备良好的技术敏感性与教学调控力，例如对问题关键点，关键词的梳理，在熟悉各种AI工具的同时，增强人机协同的思维意识。AI融入课堂必须立足音乐学科核心需求进行个性化设计，同时要处理和平衡量化音乐学科学生表现评分与学生艺术多样化、个性化、创新表达的关系，让技术真正服务于学科特质与学生发展。针对未来路径，郑老师提出，实现个性化教育应聚焦于教师的个性化作业设计、对学生个体的精准关注，以及课堂教学中针对性互动的有效开展，从而让“解构技术密码，激活课堂活力”的理念真正落地生根，共谱白云智慧美育新篇章。
现场活动后，老师们在工作群发表了各自的观摩体会，掀起了一股AI赋能音乐教学讨论的热潮。共识在交流中凝聚，方向在研讨中明晰。未来，白云区中小学将以此为起点，持续探索 AI 与音乐学科教学的深度融合，让智能技术真正服务于 “以美育人” 的核心目标，共同绘就学生深度学习、教师专业成长、课堂生态升级的教育新图景，为区域基础教育高质量发展注入更多 “音乐 + 科技” 的创新动能。
撰稿丨皮晶喆、唐 敏
照片丨廖小建
编辑丨刘彦玲
初审丨龙晓琼
终核丨郑 姬
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