AI赋能,素养引领|余姚市2025年高中生物课堂教学评比精彩纪实
作者：微信文章AI赋能
素养引领
余姚市2025年高中生物
课堂教学评比精彩纪实
为了研究人工智能辅助生物学教学，落实生物学学科核心素养，鼓励青年教师树立先进的教育教学理念，运用先进的教学技术，提升执教能力，2025年11月28日，余姚市高中生物课堂教学评比活动在余姚市梦麟中学顺利落下帷幕。
本次活动由余姚市生物教研员李晖老师精心策划组织，邀请2位资深专家组成专业评审团，为比赛的公平公正和专业性保驾护航。梦麟中学作为承办方，提供技术保障与支持，为全市生物教师搭建交流竞技、共同成长的平台。
来自余姚各校的7位优秀生物教师齐聚梦麟，以《细胞呼吸的原理与应用》为教学素材，围绕“人工智能辅助生物学教学，落实生物学学科核心素养”这一核心主题，呈现了一堂又一堂精彩纷呈的优质课。
生物课堂
教师们紧扣“细胞呼吸探究实验”这一教学重点，巧妙地将AI工具融入教学过程。有的教师引导学生在组装完成呼吸装置后利用豆包呈现实验结果；有的教师通过“NB实验室”让学生模拟实验装置搭建；有的教师通过豆包智能体对学生设计的实验装置进行评价；还有的教师通过与AI对话，改进实验装置，并将改进后的装置搬上课桌，让虚拟走向现实。
教师们对新技术的积极应用与开发，让梦麟学子切实感受到了AI作为学习伙伴的价值，既提升了教学效能，又落实了学生的核心素养与创新能力。
本次评比不仅是一场教学技能的比拼，更是推动了教育理念与教学模式的创新。面对信息技术层级飞跃，教师对人工智能技术赋能课堂教学存在意愿薄弱，能力欠缺，执行有误等问题，基于此，教师应更新教学理念，强化行动理性，拓展前沿知识，提升使用能力，注重评价反馈，实时更新调整。
图文：李煦煦
编辑：何琼露
初审：办公室
终审：校长室
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