AI赋能促高效复习 ——衙前二小低段数学教研活动
作者：微信文章为破解低年级数学复习课重复机械、学情模糊的痛点，探索人工智能与核心概念巩固的融合路径，2025年12月17日上午，1-3年级数学教研活动在课程教室举行。本次活动以AI赋能精准复习，建构11-20数概念体系为核心主题，我校1-3年级全体数学教师齐聚一堂，共同探寻技术赋能下低年级数学复习课的创新路径。
一、课堂展示
活动核心环节为课堂展示，由陈鑫露老师执教《11到20的认识》复习课。与传统复习课不同，陈老师的课堂以AI智慧教学系统为支撑，构建了激发兴趣、分层突破、即时巩固等教学环节。课前，通过AI制趣味视频图片结合课件快速吸引了学生的学习兴趣，并借此回顾11到20有哪些数字。
课堂上，陈老师依托AI互动白板展开教学。针对数位意义这一核心难点，她以计数器为核心工具，引导学生触屏操作：通过拨珠、定数位理解数的组成，12的“1个十和2个一”内涵在操作中自然凸显，借数位标识明晰数的意义，结合珠子对应数字掌握数的读法。
二、说课分享
课堂展示结束后，姜宇青老师作《AI赋能下低年级数学复习课的重构》观点分享。她结合自身实践指出，AI的核心价值在于解放教师的重复性劳动，聚焦高阶思维引导，并提出数据驱动备课、技术支撑探究、精准落实分层的教学策略，为在场教师提供了可复制的实践经验。
AI不是替代教师，而是要让它成为精准教学的得力助手，老师们也将进一步探索AI+直观操作的融合模式，让技术真正服务于数学概念的深度建构，推动低年级数学教学从传统教学向AI赋能教学转变。
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文：徐宇杭
图：王佳红
一审：朱欣怡
二审：沈 红
三审：陈春风
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