Überblick
1 Untersuchungsanlass
2 Fragestellung
3 Vorgeschichte und situation
4 Beobachtungen im Unterricht
5 Verhalten in der Testsituation
6 Untersuchungen und Ergebnisse der shulishen leistungsstandes
7zusammenfassung der Ergebnisse und Vorschlag
这是2005年3月2日的，但是现在有些已经很好了
$汗$ 还是应该请教学教育的人……
原帖由 xumeng 于 2007-5-25 02:33 发表 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
$考虑$ 那为什么孩子在学校什么都学不到那？这个应该是问题的核心
不是孩子在学校什么都学不到。老师问的问题，孩子现在很多比其他同学好。老师就说 你不要一直回答，要留点给其他同学回答。孩子那象大人懂得火候
有些小朋友小时候思维的习惯和其他孩子不太一样，但有可能在某些方面拥有一些异与常人的天赋。建议楼主现代孩子去看看儿童心理辅导，这样有可能会对小朋友有帮助。祝楼主好运。
孩子是否智力正常,还有一个判断渠道就是去儿科医生那做测试.
我认识两个家庭,一个是孩子上幼儿园的时候总不和群,经过常时间观察,孩子妈妈送孩子去儿科医生那做了专门测试,确诊孩子确实有问题,到孩子上学时,先去了三年特殊学校,经过特殊教育,孩子三年后专入正常学校,虽然孩子在正常学校达不到最好,但也能达到一般水平,所以说如果孩子真有问题的话,去特殊学校也不是坏事.
第二个家庭是,孩子六岁时,幼儿园给的评语是孩子不够成熟不能上学,那家的爸爸妈妈还有孩子原本都是做好上学打算的,让幼儿园这么一说就不知道怎么办了,后来也去了儿科医生那,儿科医生给孩子做了测试,结论是孩子一切正常,不上学留在幼儿园能干什么,有了医生的评语,孩子正正常常的上了学,到现在为止都没发生什么问题.
希望我讲的事能给LZ点启发,当然个家情况不同因人而异的.
儿科医生一定要找好的有经验的.
LS说的没错,应该带孩子去儿科医生和儿童心理医生那里检查.如果一切都正常,那就不是孩子问题是学校问题,转学好了.
没有经验， 帮LZ 顶
愿你的孩子健康成长， 顺利渡过难关
不懂帮顶$送花$ $送花$ $送花$
$握手$ $握手$好运..帮你顶顶..
孩子的言语没有问题吧？？？是不是在学校和人在言语上交流有问题所以才会孤僻和不好学？？
我看见过一个案例，孩子较难和周围的孩子融洽交流，并在学习能力生活能力上相比同年龄孩子差很多。后来送去心理辅助治疗，找到原因，治疗后能力比以前强了很多。lz最好也去问问心理医生，他们一般会推荐治疗地点的。