原帖由 stella_0183 于 2007-12-10 16:04 发表 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
反正,我现在和他爸爸说好,一人一个
女儿的教育问题以后不许他乱插手
他就是以前太宠儿子,做坏了规矩
不许别人骂儿子,不许打,看见孩子一哭受不了了,不想儿子太累了........
我反正说他爱儿子爱得变态
他太宠儿子了，有点过了。$汗$
你也不要太宠女儿欧。 :P
原帖由 WegezumGlück 于 2007-12-10 15:51 发表 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
我们上课的时候还讨论过这方面的问题。
我们教授认为，每个孩子有不同的天赋与能力，所以应该去不同的中学。
说实话，我也觉得从4年级开始分配，太早了。$NO$
你觉得三岁看老, 没有道理么? $考虑$
原帖由 叮噹 于 2007-12-10 15:04 发表 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
我觉得也是,不知道大家看了世界是平的这本书吗,现在这个社会越来越平坦化,和你竞争的人不在只是身边的了,而有可能来自全世界,连美国人都在反思自己的教育方式,自问是不是给孩子的压力太小了,导致他们的下一代将 ...
不看重小孩子会什么，而是看中小孩子能学会什么。可能表达得不够清楚，说白了大概就是可持续发展能力。$汗$
理想化的教育制度不是说通过改革，通过资金投入就可以建立的。重要的是，整个社会能否提供相对公平的竞争机会和一个强大的社会保障机制。
如果念大学仍然是“成材”的唯一途径的话，你怎么能够苛责老师家长给学生压力。
在中国，当一个泥水匠挣得钱能和一个公司小职员一样多的时候，小孩子才能有机会做只有“70分”的孩子。
原帖由 DLIII 于 2007-12-10 16:09 发表 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
你觉得三岁看老, 没有道理么? $考虑$
三岁能看性格。
但是职业发展的方向，看不出来。
原帖由 Nudeln 于 2007-12-10 16:10 发表 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
不看重小孩子会什么，而是看中小孩子能学会什么。可能表达得不够清楚，说白了大概就是可持续发展能力。$汗$
理想化的教育制度不是说通过改革，通过资金投入就可以建立的。重要的是，整个社会能否提供 ...
也有可能,我们的观念的确和他们是本质的不同
我们觉得读书是唯一出路
他们不是这么认为
反正我看我LG一点都不着急的样子
好象读不读大学,进不进Gymnasium都无所谓的样子
搞什么,我再去打啊骂啊不是吃力不讨好
还搞得母子关系差呢
反正尽力而为,希望哪天他开窍点:( :( :(
原帖由 hasecui 于 2007-12-10 14:51 发表 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
德国读书一点不轻松$NO$ $NO$ $NO$
老师不太管的那些，大多数都是公立学校。私立学校一样追求升学率，名校率，就业率，进大公司居要位拿高薪的比例。
我到德国留学一圈，现在又好像彻底回到中国的学校了 ...
嫩上的是东德的学校吧？听说以前东德的学校跟中国的一模一样。。$汗$ $汗$
原帖由 DLIII 于 2007-12-10 16:09 发表 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
你觉得三岁看老, 没有道理么? $考虑$
有道理的
我女儿和儿子,从小婴儿时就不一样的
儿子从小,不要听故事的,跟他晚上讲故事他不要听,就是在床上瞎玩瞎闹
但是女儿不行,不讲故事不肯睡觉的,特别爱看书
这个就是天生性格
我觉得我对儿子还花得心思多,毕竟是第一个孩子
对女儿倒也没怎么的特意培养的
原帖由 DLIII 于 2007-12-10 16:09 发表 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
你觉得三岁看老, 没有道理么? $考虑$
有一定的道理，但不是绝对的。
人随着年龄的增长，环境的变化，和所受的教育， 总是在变的。
爱因斯坦小时候还被认为是弱智呢。
[ 本帖最后由 WegezumGlück 于 2007-12-10 16:19 编辑 ]