小学回国？ 然后中学在回来？ .....
如果孩子的幼儿园是在这里读的，那么直接回去上小学很难跟的上。国内幼儿园学习的内容让这里的老师看了会吃惊的.....这给孩子造成了不必要的发展障碍。就大学之前的学习内容来讲，个人认为这里并不比国内欠缺。相反，学生对问题的思考程度，个人独立性，创造发散思维等等要明显优于国内。这也是国内教育目前的一个发展方向。
并且教育的目的不仅仅在于获取知识，更要去学习如何自己获取知识。
儿童成长需要一个相对稳定的环境和稳定的关系人群。频繁的环境变化也会对孩子心理及其同家长的关系造成负面影响.......
原帖由 如幻 于 2008-6-6 09:29 发表 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
现在几乎每年国侨办都給海外中文学校提供暑假上国内夏令营的名额，就我知道的汉堡两所中文学校一般是春天就让孩子们报名了，好像是机票自付外，在夏令营期间的费用是免费的，但是有名额总数的限制。所以想回国上中文 ...
想法真好，等我明年从国内回来了刚好能帮忙:)
我觉得让孩子学好语言是一方面，也是可以通过父母和孩子个人努力达到的目标。但最难的是一种文化认同感。
在这里长大的中国孩子，如果放任他跟德国孩子一样成长，完全接受德国的文化和教育，那也就长成香蕉了，哪怕是会讲中文的，但骨子里跟德国人一样，违背我们这些中国父母的意愿。
如果一定要他接受中国文化，他周围又缺乏这种环境，孩子也许会叛逆。小孩子不想被当成异类，不想跟周围的小朋友不一样。本来长相就不同，再说不同的语言，看不同的电影，文学作品。。。这样成长的孩子也许并不快乐，将来也不能跟他周围的环境很好的融合。
这个问题真是很矛盾，难道我们的孩子只有两种选择，要么做香蕉，要么做边缘人，德国人认为他是中国人，中国人认为他是德国人。。。$郁闷$
原帖由 yueyuan 于 2008-6-20 20:46 发表 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
我觉得让孩子学好语言是一方面，也是可以通过父母和孩子个人努力达到的目标。但最难的是一种文化认同感。
在这里长大的中国孩子，如果放任他跟德国孩子一样成长，完全接受德国的文化和教育，那也就长成香蕉了，哪怕 ...
如果在这边长大的话，也没有什么文化差异和这边的人，不会不被认同，当然回国就是外国人了，中国的传统文化目前还剩下多少？就是即使被中国人认为是德国人也没什么不好。
原帖由 kakalein 于 2008-6-20 22:28 发表 http://dolc.de/forum/images/common/back.gif
如果在这边长大的话，也没有什么文化差异和这边的人，不会不被认同，当然回国就是外国人了，中国的传统文化目前还剩下多少？就是即使被中国人认为是德国人也没什么不好。
要是父母有一方是德国人，孩子在德国长大随德国这边也没什么，毕竟也是他文化根源的一方面。但两个中国人的孩子，将来跟父母有文化隔阂，都拿他当外国人看，父母自己心里别扭啊！
不说中国传统文化了，就是一起谈论个古典名著，唐诗宋词，金庸小说，也没有共同语言了$郁闷$
这里都是年轻妈妈哈，我这个老妈妈也来说几句实在的：
1． 孩子和父母分离，这个根本就不予考虑，风险太大了。有的孩子可能啥事没有，有的可能就铸成终身大错。
2． 如果孩子是因为父母的原因，只在德国呆几年，最后是要在中国上中学大学，那可能小学回国上还算有个理由，否则就是自己挖坑自己填。为什么呢？总结这里妈妈们的意见，回国无非下面几个理由：
- 学中文：还是这个问题，学几年？二年级的水平能够干嘛?没错，能读能写，但回了德国，这个水平还能保持多久？我也认识在国内度过小学一年的孩子，现在的中文水平最多小学半年吧。
- 中国上学学的东西多，比如数学：这个理由很好驳，数学不是只有算数，到了三年级就要做文字题了，这个时候，德语的理解力不好，再会算也没有用。
- 文化归属感：这个要把心放宽，无论从哪个角度，现在都是全球化。归根结底，融入是最重要的，在德国长大要融入德国社会，在中国要融入中国，不论在哪里都不要成为异类才能得到快乐。
说点实际的，大家都是希望孩子中学是能上Gymnasium的吧，小学四年上半年的成绩单就决定孩子上什么学校，按我们州的规定，三门主课的成绩总和不能超过7分，单门不能有4分，这就是说三门课的分数最多是331，322。三门主课出了数学外，另两门是德语和常识（Sachekunde）, 这两门可都是语言课，常识考试时正确的语法和表达方式也是评分标准。到了中学，语言的成分更重了，五年级时三门主课是德语，英语和数学，六年级加第二外语，四们主课，德语，英语，法文（拉丁文），数学。三门都是语言。都说中文难学，可是德语也不简单，拉丁文也让人头疼，重要的是，除了语法我们还能帮点忙，其它的只能干看着 (我说的是大部分中国父母啊)。在看副课，历史，地理，宗教，政治，包括物理，都需要语言。
中国孩子一般数学都不差，就算不好，家长差不多能帮到五六年级，学理科的就更长了，再说它就只占一门主课。
中文到底要占多少分量，这个也看家长，可以上中文学校，在家只说中文，看中文电视，一有空就带孩子回国，等等，一切都由家长控制。
说来说去，不要让孩子两头受罪，在中国做个中文不好的孩子，到德国做个德文不好的孩子。
原帖由 MyVoice 于 2008-6-25 11:39 发表 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
这里都是年轻妈妈哈，我这个老妈妈也来说几句实在的：
1． 孩子和父母分离，这个根本就不予考虑，风险太大了。有的孩子可能啥事没有，有的可能就铸成终身大错。
2． 如果孩子是因为父母的原因，只在德国呆几年， ...
非常谢谢这位妈妈, 说的真好, 还想听听其他过来人的说法和感受, 让我们这些年轻的妈妈少走弯路!
还有一个问题哦,就是,这个文理科后来是怎么分的,是自由选择还是要看分数的,大概几年级就要分了? :)
楼上的楼上的妈妈，说的真好，$送花$ $送花$谢谢了。
原帖由 MyVoice 于 2008-6-25 11:39 发表 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
这里都是年轻妈妈哈，我这个老妈妈也来说几句实在的：
1． 孩子和父母分离，这个根本就不予考虑，风险太大了。有的孩子可能啥事没有，有的可能就铸成终身大错。
2． 如果孩子是因为父母的原因，只在德国呆几年， ...
真是金玉良言啊。多谢！$送花$