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刚看了我一朋友的blog，笑死了，贴出来大家笑笑。这朋友是我高中语文老师。
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待达标
, Y3 p0 h' i" @: K 丫丫：妈妈，你上次帮我写的那篇作文，得了“待达标”。
1 [" }2 q `( F7 J E 我：哦……哦？哦。0 @ Z: b- v3 x
翻译一下：待达标啊……啊？那不就是“不及格”吗？算了，反正也不是第一次“待达标”了。
1 i; l$ E) M7 |% S 我：哪篇作文啊，怎么就“待达标”啦？) N2 C/ r- j# F5 M
丫丫：就是那篇嘛，关于“科学发现”那篇，你让我写的“做眼保健操也可以治疗鼻炎”那篇。
* v" ^( \" F/ a/ J9 G 我：……
2 T$ K8 {0 }1 m0 {9 b 话说N久以前，丫丫老师布置写作文，要求写“日常生活中的科学发现”，要按照“发现问题、思考问题、解决问题”的思路来写。我说，哪些算是科学发现啊？丫丫就把他老师举的例子说给我听。忘了丫丫是怎么说的了，反正我当时听了就觉得这要是也算“日常发现”的话那人人都是科学家了。于是我绞尽脑汁思考，想出了前文提到的那个“做眼保健操也可以治疗鼻炎”的命题。我承认我当时是彻底标了，否则没办法解释这个“日常生活中的科学发现”是怎么被我发现的。
6 O4 k5 t2 {6 ]* c 然后，丫丫照着我说的意思写了。然后，待达标。% B- [- {& X7 W3 m" t l
我说：然后呢？
% S" I% K" ^4 ^2 t% M) }% o; [) l ——然后，老师就把我留下来重写，我就得了“优加五星”。
( U4 `, ^+ P% ]: G1 Q 注： 优加五星，就是一个“优”，再加上一个五角星，代表这个作业得了最高等次的评价。: c" k& i( T% V7 C5 U0 Z( f
我无语一分钟。然后问：那你这次写的什么科学发现？
. g- t: S' N# O& F* F, x) g ——我写的是树叶为什么会变黄。; K2 U+ j, i9 c' v: O
——你知道树叶为什么会变黄？
8 Q2 X$ ^ {: C* ] ——当然知道啦，我查过资料的，那些资料我都背过了，然后我就都写上了。" ^9 Y; S9 a1 W
我没问她是什么时候查的资料，不过看来，她早就知道之前那篇铁定达不了标，已做好重写的准备。罢了罢了，不管是妈妈帮忙写的也罢，抄资料也罢，先达标再说吧。不然呢，每周都要求写一个科学发现，哪儿那么多科学发现啊？
$ A# l$ a; R( Q2 k2 j 原以为这个话题告一段落了，丫丫又说：妈妈，你知道我是怎么写“发现问题”的吗？" G& G! Z$ s9 o
我洗耳恭听。
+ }: j5 q S5 W/ T7 I2 {- u ——我写：“有一天，我在上学的路上，突然被一片树叶绊倒了。我低头一看，咦，树叶怎么变黄了？”
5 P. ?4 y( k; o+ }, p+ j2 e& C 丫丫说完，自己先笑起来。" x9 D& p; M) k0 h" e
我说，你让我想起一个笑话，就是有一只蚂蚁伸出一只脚，别人问它在干吗，它说，等大象来了我要拌他一个跟头。闹半天你就是那头大象！9 w* m, }/ C4 K5 C# m g, V, I" p
丫丫大笑。) a& `& J3 n/ r, K& p1 {
我说，怎么搞一个这么荒诞的开头呢？我以后是不是要嘱咐你，路上小心点，别让树叶绊倒？
" D; g! a1 ~ j. Y6 ?# f: m3 w& L1 V 丫丫一边笑一边说：那开头怎么写啊，不是说开头要“发现问题”吗？8 I2 k# T8 l0 K8 A$ D& o& Y
我：有句青岛话叫“拙得吓人”，大概就指你这种人。“发现问题”就必须被树叶绊倒吗？“一片树叶飘落在阳台上”不行吗？“脚踩在落叶上沙沙作响”不行吗？哎我问你，你“被树叶绊倒”，居然还得了优加星？" y9 j x$ U- t4 p8 u5 j+ \
——没有。我打草稿的时候是这样写的。后来正式写的时候我就改了，改成：“我被一堆树叶绊倒了”。 |
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发表于 2010-5-4 11:25
楼主