Wuppertal亲子读经班教学笔记（尘埃落定，见P168）

果冻儿

回复 510# 微笑的蔷薇

今天没溜号，幼儿园放两个星期假，我也跟着休息了。不过说实话上班回帖还方便点儿，
只要自己控制好时间就行，可现在小的在旁边，总是捣乱。保持平和的心态，说起来容易做起来难。
反正由于欣欣不配合，我已经反复好几次了。中间还跟她生了两次气，之后也挺后悔的，但当时不太
能控制。我现在不问她，欣欣，你要不要读书啊。她肯定回答，不。反正到时间我就读我的，但会说
一句，欣欣请跟读。她多半是不理我，我也不理她继续读，她有时见我读的高兴，也来凑凑热闹。还
好最近一两个星期，反复到了良性阶段。大家互相鼓励，坚持吧。

微笑的蔷薇

回复  微笑的蔷薇

今天没溜号，幼儿园放两个星期假，我也跟着休息了。不过说实话上班回帖还方 ...
果冻儿 发表于 2010-8-16 11:44

我俩相反啊，每次涛不跟着好好读的时候，我就停下来问他，还想念吗，想念就好好念，不想念我们就不念了。他每次都是想个2，3秒，然后说想，我们再接着念。不过估计哪次他要是说不，我就不知道该怎么办了，以后少用这招了。

果冻儿

我俩相反啊，每次涛不跟着好好读的时候，我就停下来问他，还想念吗，想念就好好念，不想念我们就不念 ...
微笑的蔷薇 发表于 2010-8-16 13:59

你们涛是个好孩子啊。我之前也用你这招，有两次非常挫败。她不好好念，我就问她， 还想念吗，想
念就好好念，不想念就算了。她非常迅速的回答，不想，就跑开了。我当时有点傻眼，又不能把她叫回
来，明明自己说的，不想念就算了。只好说，你不念，那妈妈念，总之是非常赌气的语气，一点不平
和。

vivch

回复 504# 家庭主妇


林林妈快别这么说.  我在课后就自己反省了一下.  大小孩小小孩程度不同, 一起认字是不合适. 对大小孩来说太容易了, 对小小孩来说又有点儿太难了.  都怨我没想周到, 没准备好.  不过好在等其他大小孩回来后, 又会象假期前, 认字环节大小班分开, 这样就好些.

大家都不是专业教师, 都没有经验. 所以才要一起摸索. 我觉得这种模式挺好, 每家家长都轮流主持课堂, 这样大家可以接触到不同风格, 不同教学方法. 取长补短, 积累经验, 大家都有同一个目标, 就是把我们的读经课办得越来越好, 找到最适合孩子们的学习方法, 让孩子们能学好中文.

vivch

上次课我游戏做的太多，课堂秩序比较乱，这次好像又显得闷了些，看来如何做到既调动小朋友们的兴趣又能保持 ...
涵妈 发表于 2010-8-15 22:10

是闷了些 你说得对, 我觉得两者都兼顾到, 确实是挺难的. 我觉得你上次的游戏都准备得挺好的, 小朋友们都被充分调动了积极性. 就是小朋友后来越来越高兴有点HIGH了.
我尤其觉得击鼓传花的游戏好, 下次是不是试试就拿一个鼓, 一个人来敲?  看看课堂秩序是不是就好些?

vivch

2010-8-15

亲子班成立以前，虽然早有找伴组班的想法，但总觉着每周陪孩子去上课是件很麻烦的事，自己在家教要自由舒服得多。现在我们第九次课了，孩子们在一起读经识字，一起玩耍，大人们一起闲聊畅谈，感觉生活中多了很多乐趣，以前的生活倒显得平淡乏味了。没乐儿找点儿乐儿，小日子过过挺美的。

同感

vivch

感觉小小孩儿还是应该以经典的输入和阅读为主，而且经典的输入量很大，认字真的不急，组词造句更是不用着急。他们认字其实就是认图形，适当的指读就会起到作用。大家可以选出一套比较好的系列图书，第三节课小小孩可以围坐由主持家长读故事，用卡片或其它的方法指出两三个字就可以了。

同意欣欣妈的观点. 读故事结合少许认字, 更是个好办法. 是不是下次就可以开始尝试呢?

vivch

上星期天在快板读经时我是和林林一边拍手一边读的, 读的时候我俩都乐呵呵的, 特别开心. 读完了林林跟我说, 这个快板读经是他最喜欢的环节了, 很好玩儿, 好玩儿了小孩子就会感兴趣.  不仅仅是他最喜欢的环节, 其实也是我最喜欢的, 觉得读经课上最有意思的环节.

刚开始上读经课, 我对课文不熟, 觉得快板读经挺别扭的. 但是现在过了四周, 天天和嘉嘉一起读, 我也读熟了, 就觉得快板读经时特有乐趣. 嘉嘉也挺喜欢的, 觉得象唱歌似的. 有的时候突然就作摇滚状, 假装手谈吉它, 就RAP起了"太上......". 现在他背的课文也都是快板味儿的.

涵妈

上星期天在快板读经时我是和林林一边拍手一边读的, 读的时候我俩都乐呵呵的, 特别开心. 读完了林林跟我说,  ...
vivch 发表于 2010-8-16 22:03

嘉嘉太有摇滚天才啦，好好培养培养啊

涵妈

你们涛是个好孩子啊。我之前也用你这招，有两次非常挫败。她不好好念，我就问她， 还想念吗，想
念 ...
果冻儿 发表于 2010-8-16 14:32

  呵呵，我的一个小技巧不知道你家欣欣管用不：别用第二人问，你想读？你不想读？我就问是小路念还是妈妈念小路听着啊？--反正他不是念就是听，跑不了的。他现在大多数还是选妈妈念，不过有时候也会跟着念两句，尤其是我说不读了睡觉的时候，为了能不睡觉他就得跟着妈妈念--这个小朋友现在为了玩儿绝对的废寝忘食