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本帖最后由 超级玉米粒 于 2011-5-11 13:29 编辑 + w# I5 ?3 F; x9 V+ G1 T: h5 D2 X5 i. ?
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其他网上看到的,和大家一起分享~4 k0 P) k% `0 k" n6 {( K
《宝宝的异想世界5CD全集》
( t; D( L* w A1 L5 U0 hVOL.1 创意狂想曲的曲目:
8 j4 [0 z4 e: J1 S: T1. Baby loves blues/蓝调乐音
$ t3 Q o, J) B6 a) |+ v2 f) F5 |2. First time I hear the sea/第一次听见海 试听
. M- [/ c$ o$ |% k3. Baby toys meet melody/玩具会唱歌 试听4 O! ?; }1 L! r5 P0 q: F* Q, [
4. Baby's smiling face/宝宝的笑容 试听4 p# L6 Z2 U( v5 A7 u5 J
5. Baby's first improvisation/即兴音符
F/ {1 b' e# A& c+ g6. Melodic questions and answers/音乐问答 试听( {7 t! ~8 s/ }8 R( w4 E' a# j
7. Baby's lovely reggae/可爱的雷鬼旋律3 H1 U) J- E7 H |2 m) S
8. Baby's first own melody/宝宝的音符
3 e0 v& z# v( h; Z( @3 U' I8 [9. Forest sounds make baby sleep/森林沉睡精灵6 O! {/ E( U$ f6 g7 K6 m# H0 |
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VOL.2大自然合唱曲的 曲目:% J3 \, B- Q0 K
1. Babies and blues/宝宝的蓝调3 x% P% L6 D T* L ~+ `2 E
2. Sing, sing, singing along/开心唱游
2 i" Q! s% F! U% |) |/ X: J3. Babies dacing around/手舞足蹈4 a: }% ?9 @9 h2 C0 y) _. }# ]0 I0 F0 n5 ?
4. Birds, forest, baby/森林鸟儿
! w4 \; d" q8 ]* u! q, c1 a; n5. Funny but funny/好好玩/ T& ~: S' c) ?
6. Baby sings melody/美妙旋律
& p) c' Q' c% H5 j) n7 }7. Baby loves toy/我的玩具 试听 m( f( {; r: b+ Y# J$ w0 [
8. Baby's na, na, na/宝宝的发音练习
6 F! |, O8 K4 q/ o8 N+ M9. Baby talk, baby walk/宝贝的悄悄话7 A, z1 v3 U5 r; D" S
10. Baby smells the sea/大海的摇篮曲- R+ k2 y" M. q0 p8 F2 _. ~9 J
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VOL.3给妈咪的歌的曲目:
. M5 D u. `9 t# }+ {$ c& F1. My lovely mamma/亲爱的妈咪
7 g; h" L- q* n2. O.K.
% J! P: N0 C# Q3. I play/游戏时间
! o8 n0 A" g$ g4. My daddy/我的爹地) p0 R2 A3 X3 N2 L
5. For my mamma/给我的妈咪5 | Y/ K0 c) d& Y" A1 u; t* X
6. This one's for me/我的乖宝宝
4 ^' Y8 w* R) v6 N; q, m4 |! r7. I sing along/快乐唱游
7 ]2 N5 H# G$ Q8 R( v! n8. I cry and I laugh/又哭又笑$ C8 L% {# _% A
9. Also for my lovely mammie/给亲爱妈咪6 C' O; i( ~. x
10. I'm going to sleep now/宝宝困了9 t+ p+ ? U! `* g
% ~ I( ?7 M; c6 j% A j) g
VOL.4快乐嬉游曲的曲目:
0 r, V4 Y" q+ _1. Living water/活泼之泉
2 F: m! n# N0 \2. My special mummy/给我特别的妈咪! k g' Q A- K7 A/ d. z3 p* i
3. Having fun together/我们一起玩" U) r8 K j% F
4. Always baby/永远的贝比" p. J% R" J; X* y
5. Daddy's blues/爹地的蓝调/ U: `4 P' q" s$ p0 y! E/ i% T2 ^- a
6. Higher and higher/再高一点
; f. ? M7 j) L, r. @2 F7. Baby's coversation/宝宝的对话' y- i! |( S8 z6 @/ f
8. Echo melody/旋律的回响
3 {$ d, e P5 p. U& e+ c& X9. Baby's secret/我的秘密- \9 c _1 s2 B8 H: f$ K- x" A& ~
10. Safe in port/安全的港湾
! ]! x' N H! D" f7 s6 s" t/ j1 b$ c0 Z: i. X; S7 j# Y: b j! H
VOL.5古典童话曲的曲目:
% E9 d' L6 O: ]# S0 A h1. Fur Elise-Theme (Beethoven)/ 给艾丽斯 (贝多芬)" r' W/ k7 O" B& R% S/ k
2. Minuet (Bach)/ 小步舞曲 (巴哈)
& Y4 M: K+ ^( `# W+ r/ K9 Y3. Ode to Joy-Theme (Beethoven)/ 快乐颂 (贝多芬)
4 S- I6 h! \, T( Y; ^4. Sonata Pathetique (Beethoven)/ 钢琴奏鸣曲 (贝多芬), R2 G" P2 t# U0 r3 f
5. Theme (Mozart)/ 钢琴奏鸣曲 (莫扎特)
1 B0 v8 C( _0 E$ z# T$ h+ ~/ C6. Air (Bach)/ G弦之歌 (巴哈)) V" C+ n* h: C( C
7. Moonlight Sonata (Beethoven)/ 月光奏鸣曲 (贝多芬)# A2 W& i4 ^6 W9 e% B+ E1 K
8. Ave Maria (Bach, Gounod)/ 圣母颂 (巴哈/古诺)
( ]" l( A4 o! |, f) {3 |: n9. Jesu, Joy of Man's Desiring (Bach)/ 耶稣 人类渴望的喜悦 (巴哈)
: X W, x) K2 q7 ?- Z9 B8 [( S10. Lullaby (Brahms)/ 摇篮曲(布拉姆斯)
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详细介绍:
- P' S" u% y% w7 i, m在【宝宝的异想世界】音乐声 中,有着海浪、鸟鸣、童稚牙牙学语、玩具的声响、宝宝与爹地妈咪的亲密对话...等等令人熟悉的自然音效,是一套使宝宝快乐展现笑靥、舒缓情绪的儿童音乐 创作。# K) i$ N0 U H2 H/ H
十二年前,雷蒙为他的第一个宝宝创作出美丽的音符,而这份美好的礼物也受到雷蒙第二个爱哭女儿的喜爱。宝宝真正能专注地聆听这套【宝宝的异想世界】,并且,在听过之后,宝宝的情绪能够不再紧绷焦虑,达到完全放松的状态。雷蒙拉普说道:“很高兴我的作品能受到如此的瞩目,这也证明了我的音乐真的能与宝宝沟通,这也是我在音乐创作上最大的目标与满足。”
" p" I X$ m% i- c9 E全世界许多的父母证实,他们的宝宝在听过『宝宝的异想世界』后,会随着音乐节奏摇摆身体,或咯咯地笑,或发出咕哝声,以他们特有的婴儿语言,与CD中的婴儿声快乐地共同欢笑。最特别的是,大部份正在哭泣的婴儿,只要听到音乐后,几乎都马上停止哭声,然后转动淌着泪珠的小脸庞,寻找声音的来处,接着慢慢地进入睡梦中。这个使宝宝静下来的特殊效果,让许多不知所措的妈妈们由衷地感谢雷蒙拉普,为她们解决难题呢!
6 m9 b. C4 U- J8 x7 `8 p从医学的观点来看,由于宝宝早期的脑部发育与日后的人格发展和事业成就有密切相关,因此,藉细腻轻盈、轻快活泼的音符,以及单纯简短的现代乐曲,所共同营造的音乐空间,能有效激发宝宝的想象力,并使宝宝在反复聆听的刺激中,发挥记忆学习的潜能。
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( }5 d" E7 Q& R0 I/ `: L理论:+ ?9 x; T4 U8 v+ K
潜能启发理论的肇始,可以追溯到上个世纪的60年代。自1962年起,史培力博士与其研究小组,首先发现人的左右脑主宰不同的机能,其中左脑职司逻辑推理与语言表达,而右脑则主掌音乐、想象、创意及视觉记忆。这个发现颠覆了传统对脑部功能的认知,史培力博士也因此获得诺贝尔生理医学奖的殊荣。
# b: _1 k! i% o医学专家在对脑力展开更深入的研究中发现,成人主要运用左脑来理解思考,右脑的想象与创意反而很少运用,而三岁以前的幼儿则主要以右脑来认知世界。近年研究也显示,在三岁前启发幼儿智力潜能,效果比成年人好。这是因为三岁以前,幼儿脑部的运作集中在右脑,而随着年龄增长,左脑机能逐渐取代右脑。因此,若能以有效 的方法强化三岁前幼儿的右脑,孩子成长之后,将可以比一般人发挥更大的创造力与想象力。
6 g( [2 R* t0 v, L- [% i许多教育家与医学专家早已证实,透过特定音乐的刺激可以有效启发幼儿智能。当耳朵接收到适当的音乐时,会刺激右脑脑波产生不同程度的变化,将人脑意识清醒时释放的β波,转化为放松时潜意识的α波或θ波,而当脑波 处于α波及θ状态时,幼儿在想象力、创造力的表现最好,脑力的提升也最明显。
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9 H8 u5 w8 p! x* [) K2 y0 |8 @作者:雷蒙拉普
/ c: Z9 O" G+ ]3 d! a' s- p多年的音乐学院经历,加上配乐作曲经验,荷兰作曲家雷蒙拉 普被誉为深具创意的音乐人。雷蒙自1990年起,为了甫出生的心爱儿女,全心投入幼儿潜能开发的音乐创作。他深信以融合古典音乐元素与盛狺j门。雷蒙的四 位子女在求学期间,不论是在创造力、学习力或在音乐上的表现,都获致令人赞叹的表现,而他也相信,这份优异的成果绝非仅于遗传,更是来自他以全然关爱的 心,为孩子们所创作的这套【宝宝的异想世界】。& w2 y0 C8 \ M3 f; o$ k9 T. I. c: ^
雷蒙拉普的首张创作【宝宝的异想世界】在未经唱片公司任何宣传与推广的状况下发行,便已备受各界父母青睐。不久,经过唱片公司广大发行后,销售量在短短数月内达到上万张以上。而在许多消费者的高度评价反应中,整套音乐除了对宝宝具有舒缓身心的极佳果效 之外,更能为家庭营造出平静、舒适的氛围。音乐是一种共通的国际语言,相信不分国界的幼儿与父母们,都能尽情地享受【宝宝的异想世界】给全家所带来的和谐及喜乐。 |
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