|
|
楼主 |
发表于 2012-12-30 13:57
|
显示全部楼层
逻辑狗 4-5岁阶段
9 a3 l* B: k7 x/ C4 I下面是当当的介绍,不了解的MM可以看看,书中有做过的痕迹,但不是每本都做过了。% _; @$ v3 i' E7 v
一共6本 12欧8 g. o- J" t- d- U _
' @- k, P! e9 x+ k/ P! j
逻辑狗是一套来自德国的思维升级训练学具。在德国具有五十余年的推广和使用历史,它以一种全新的学习手段和方法来改变传统的教育,启发孩子的智力,培养孩子的能力以及个体思维水平的发展。逻辑狗在德国学前教育和小学教育中占有非常重要的位置。80%到90%的幼儿家庭和近2000所小学普遍使用这种内容丰富、精彩有趣的思维训练系统。逻辑狗在1994年、2000年两次荣获欧洲教育大奖。2000年荣获荷兰游戏学具大奖。2002年荣获德国优质教材金奖。目前全世界已有38个国家和地区正在使用这套训练系统。被众多国家评为最成功的学习辅助工具。$ C8 |+ B W# l$ ?* n7 }
1、交通常识——交通工具和交通标志
1 y: m2 D& N6 I% u! y5 S7 E+ y( P0 F2、我们的宠物——认识家养动物,数数、比较和空间方位! E! E7 R# M. d1 X$ M& a5 V" b
3、观察与联想——事物关系和空间方位5 W2 v( C. X* n8 _7 `& o) }
4、观察与注意——图形和计数0 u" e0 w, r# b( X
5、在儿童活动室——形状、颜色和大小;分类和排序
& x$ u( c ]8 Q/ \4 b. Z6、我们就这么穿衣——颜色和图案;观察和分类
r( j4 d( C3 `& y& G( K知 识: 色彩、形状、生活常识(着装、交通常识)、 d$ {. |0 T3 N/ y6 N ^5 l+ ]3 Z. _! a
6 以内的数量、动物、空间方位、事物间的关系" X' }' q1 v) {( V+ Y
认知能力:观察力、注意力、比较能力、分类能力、排序能力、分析、推理能力
2 M. {9 i# q3 V4 x$ O9 k% `2 f
?$ S2 W, E6 f第二阶段:适合4~5岁
) `5 r' t+ I- |. b9 j8 p, z. \1 e# w1 o
《在儿童活动室里》*4011 在对物体形状、颜色、大小、数量的正确感知、辨别和比较的基础上,通过让幼儿寻找事物的特征,发现事物间的关系,学习排序和分类,发展其观察及简单的分析、推理能力。
, s! a) e' g* W5 R! ]; e# q) z2 N! s6 A7 G; q
《我们就这么穿衣》*4016 在观察、匹配、分类的活动中,使幼儿了解人们在不同季节、不同时间、不同场景和不同职业的着装常识,培养幼儿生活自理的意识和愿望。7 w I7 j# m6 T1 t r) M
2 O& G6 |( ~. \3 |4 V; T
《观察与联想》 *4024 在观察、比较、分类的活动中,引导幼儿学习寻找事物的特征、发现事物间的联系,学习辨别空间方位,发展幼儿的空间知觉,培养幼儿观察力、理解力和初步的推理判断能力。" n) c* A1 e7 n8 ~. \
- r7 C! o0 o1 P, A( N: b
《交通常识》 *4054 通过观察和比较,使幼儿认识常见的陆地交通工具,了解它们的外形特征与功用,并认识简单的交通标志,在提供的交通场景画面中,建立幼儿初步的方向感和交通安全意识。
; S5 C9 V/ D8 ?. M4 ~
: w+ v) _% d) E2 H2 @5 R《观察与注意》 *4056 在对各种事物的比较和匹配活动中,培养幼儿观察的顺序性、精确性,以及注意的稳定性,同时复习和巩固6以内的数概念。& \, A7 C6 {# \7 J8 H
, |0 X+ F8 r4 M+ `
《我们的宠物》 *4014 认识常见的家养动物,了解它们的外形特征、生活习性和活动方式,培养幼儿对小动物的喜爱之情;巩固幼儿的数概念和对空间方位的辨别能力,发展幼儿观察和注意的良好品质。8 M4 [0 @1 n+ f1 t! y1 V( U
0 V8 q# {% S# M
, l" t1 U) `% x& U' u3 I |
本帖子中包含更多资源
您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?注册
×
|