封锁和停课：德国高中生越来越担心自己的将来

袖底香

在大流行中，许多德国高中毕业生越来越担心自己将来的职业生涯。具有移民背景的学童尤其受影响。事实也有例子表明，错过的学时将对以后的职业发展带来灾难性的后果。

最近，德国７天发病率又再次上涨，已经接近100。这就意味着进一步宽松的可能性已经很小了，甚至已经有专家要求考虑再次关闭学校。这也就意味着德国的学童会被封锁和停课困扰更长的时间。最新的调查也表明，由于病毒大流行的影响，德国学童对其职业前途的担忧日益增加。

联邦就业局劳动力市场和职业研究所（IAB）对2021年将考Abitur的3000名德国高中生进行了全国性的调查。目前的封锁和停课，几乎对所有学生都有影响，下面就是对应届毕业生的调查结果，46%表示一周要损失很多面授课程，32%表示一周损失一次面授课程，15%表示是面授课程和远程教学交替进行。只有７％表示没有不良影响：



2020年春季，有25％的德国应届毕业生因为目前疫情的影响，而对自己的未来表示担忧，而到2020年秋季，担忧人群的比例已经飙升到41％。


值得注意的是，来自非学术家庭的年轻人，对其未来职业前景的暗淡评估成比例地增加。而来自学术家庭的年轻人，和去年春天的调查结果相比，秋季的调查结果没有特别大的差异：当时，两组的受访者中分别有25％表示他们非常担心自己未来的职业。然而，到2020年秋季，来自非学术家庭的年轻人中有45％表示对未来充满担忧，而来自学术家庭的年轻人只有38％。

根据IAB的说法，特别是具有移民背景的年轻人，对未来非常担忧：去年春天，三分之一有移民背景的孩子担心自己的未来，而到去年秋天增加到二分之一。而就没有移民背景的年轻人而言，去年春天是四分之一有这个担忧，而到秋天增加到三分之一。


此类担心并非没有根据。IAB教育，资质和就业轨迹研究领域的负责人Silke Anger表示，过去也有几个类似的例子：

如比利时，加拿大和阿根廷，曾经因罢工导致学校停课，导致很多学童要复读，一大批年轻人的教育水平比较低。反过来，这对当时的一代人造成了严重后果。因为他们的基础差，技能发展较低，更容易失业。而较低的学历和以后的工作收入直接相关：在其职业生涯中将存在工资损失。

目前德国学童的困境有类似之处：与大流行之前相比，德国学生们每天的学习时间减少，学习强度降低，缺乏绩效评估，从而使学生获得的知识大打折扣。


担忧并非没有道理
Ifo教育经济学中心负责人LudgerWößmann表示，学生如果在一个学年中失去三分之一的学习时间，那么在将来工作生涯中的平均收入损失就高达3％。

一个例子说明了这种影响：“在美国发现，两到三个月的暑假就会导致知识的流失，特别是数学上。而学业成绩不佳的孩子，在阅读技能上也是如此。”

这种影响在德国也很明显。例如，1960年代的短学期，就导致一代德国人的数学技能下降，并导致很多人将来的收入损失。

有些人试图用其他方式来弥补。如埃森市的非营利补习组织Zukunft Bildungswerk建立了新冠家庭教育热线，这在全德范围内引起了热议。据热线协调员Samar Farhat表示，自2月初开始以来，来自德国47个城市的学童通过视频获得了免费补习机会。免费的在线辅导课程针对一年级至十三年级的学生，几乎涵盖了所有学科。北威州青少年福利办公室联邦工作小组主席Lorenz Bahr说，但仅靠辅导是不够的：“如果汉莎航空获得90亿欧元的政府拨款，那么儿童和年轻人对我们来说应该具有同样有价值。”这笔钱对于家庭和年轻一代的支持来说是必需提供的。而青年福利办公室目前正在询问具体的援助方案。

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