AI 点亮教育新征程——上海市震旦外国语中学教师培训成果丰硕

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AI 点亮教育新征程

教师培训成果丰硕



上海市震旦外国语中学



人工智能赋能教育变革，是教育高质量发展的时代呼唤。基于双新背景下，合理利用AI赋能课堂教学，是改变教师角色、建构新型师生关系的有效手段，是突破传统教育教学模式，实现教与学转变的途径，通过智能化、个性化的教学手段提升学生的学习体验和效果，助力教师们在探索未知、解决复杂问题的道路上迈出坚实的步伐。



上海市震旦外国语中学聚焦教育前沿，为帮助教师全面了解 AI 技术及其在教学场景中的实践应用，为双新改革落地提供可行性的操作技能，提升教师在 AI 应用领域的专业素养和实践能力，为实际教学工作中的创新应用奠定坚实基础，学校于1 月 18 - 19 日成功举办《AI 赋能双新，落实教育教学改革》专项培训，为教育创新注入强劲动力。



培训首日，何明副校长带来《AI 在教学工作中的使用指南》，系统阐述了 AI 技术基础与教学融合策略，从智能辅助备课到精准学情分析，为教学流程重塑勾勒清晰路径。课堂上，教师们还体验了Classin 智能化双屏在教学中的独特优势。除了互动性增强，还可做智能化教学分析，助力教学策略达成。教师们全神贯注，积极互动，课间交流环节更是热情高涨，纷纷分享对 AI 教学工具的初步设想。









外聘讲师带来的《AI 在教育教学中的实践运用》，通过丰富的教学场景案例，如 AI 虚拟实验室助力理科教学、智能语言助手提升外语听说训练等，生动展现了 AI 技术在课堂的实操细节。各年级组交流时，教师们结合自身学科特点，深入探讨案例可行性，思维碰撞出绚丽火花。



次日，石海龙老师的《基于项目化学习的学科设计》课程，指导教师如何利用 AI 优化项目流程与评价体系。分组讨论环节，教师们围绕学科项目设计各抒己见，在 AI 技术驱动下创新教学环节。



小组汇报中，一个个融合 AI 元素的下学期研究课题与论文题目应运而生，如 “AI 赋能跨学科项目式阅读教学研究” 等，彰显教师深度思考与实践决心。









此次培训全面提升了教师 AI 应用能力，为教学改革筑牢根基。震旦外国语中学将持续深耕 AI 教育领域，引领教育变革风尚，培育适应时代发展的创新人才，在教育现代化征程中稳步迈进。



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撰稿|蔡丽雯

编辑|何思瑜

审核|何   明