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工作室活动月 | 搭乘AI劳动时光机 探寻“穿越历史的劳动者”——记AI创历跨科融合工作室活动

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发表于 2025-5-30 19:32 | 显示全部楼层 |阅读模式

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作者:微信文章
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搭乘AI劳动时光机探寻“穿越历史的劳动者”

01

教师工作室活动月

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梧州市第十六中学将2025年5月定为“数智赋能+五育并举”主题教师工作室联动活动月。本次活动由科研处主办,练祖航名校长工作室、杨健宇特级教师工作室、肖健欢名师工作室、李伟成名校长工作室、黄菊名师工作室等多个工作室联合承办,活动旨在深入贯彻新时代教育改革精神,探索数智时代五育并举创新实践路径。

01

创新驱动,开启跨科融合新探索



在数字化教育浪潮与劳动教育深化的背景下,2025年5月,梧州市第十六中学“AI创历跨科融合工作室”携手初中历史组,精心策划 “AI 劳动时光机:穿越历史的劳动者”AI 创作活动。旨在打破学科壁垒,以 AI 技术为载体,将劳动教育与历史文化深度融合,为学生打造沉浸式学习体验,培养兼具创新思维与文化底蕴的新时代人才。

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02

师生携手,共绘历史劳动图景



经过班级层层遴选,每班推选3个优秀作品参与展示。展示现场,AI 绘画中,唐代工匠烧制工具的专注神态、现代铁路建设者的昂扬姿态跃然屏上;数字人故事里,数字人对宋代钱币制作工人与泥塑工匠艰辛劳作的一天娓娓道来。同学们自信分享创作的思路与技术的运用,赢得阵阵掌声。此次展示会不仅是优秀作品的集中呈现,更成为同学们互相学习、思维碰撞的优质平台,进一步点燃了大家运用数字工具探索历史的热情。

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学生在教师指导下进行作品的创作

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03

佳作亮相,展现创新教育成果



经过班级层层遴选,每班推选3个优秀作品参与展示。展示现场,AI 绘画中,唐代工匠烧制工具的专注神态、现代铁路建设者的昂扬姿态跃然屏上;数字人故事里,数字人对宋代钱币制作工人与泥塑工匠艰辛劳作的一天娓娓道来。同学们自信分享创作的思路与技术的运用,赢得阵阵掌声。此次展示会不仅是优秀作品的集中呈现,更成为同学们互相学习、思维碰撞的优质平台,进一步点燃了大家运用数字工具探索历史的热情。

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学生作品展示分享活动现场



04

意义深远,赋能学生全面成长



此次活动以AI为桥梁,让学生直观感受劳动在历史长河中的推动作用,深刻理解劳动精神的传承价值。活动不仅提升了学生的数字工具运用能力与团队协作水平,更点燃了他们的历史学习兴趣。未来,学校将持续推进此类创新活动,让科技与教育深度融合,为劳动教育注入新活力,助力学生全面发展。



AI创历跨科融合工作室

工作室介绍:工作室主持人为鲍翔茵老师,工作室聚焦“AI赋能初中学科教学”,打破学科界限,致力于创新教学模式,借助AI技术优化教学资源与方法,助力教学质量的提升。同时,工作室着力培养学生信息技术应用能力,助力学生借助AI提高学习效果。在教师专业发展上,激发教师改革热情,提升其信息化教学能力。

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撰稿:王  岚 鲍翔茵

一审:黄  菊 潘宇锴

二审:肖健欢

编辑:李金颖
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