教育教学中的信息技术应用(6)——AI小程序破解拖拉大难题

多客科技

作者：微信文章










AI小程序

破解拖拉大难题























课后服务时间，我们总能看到托腮发呆的“沉思者"、橡皮擦出火星的“雕刻家”。作业记载本上还空缺的格子诉说着孩子们内心的挣扎，教师反复的口头催促也如同隔靴搔痒，难以触及根本。如何有效激发学生完成作业的内驱力成为亟待解决的问题。直到某天看着学生争相体验希沃白板的互动游戏时，灵光乍现：何不把作业变成可触摸的闯关游戏？让每份字迹工整的作业本，都成为通关的金钥匙。

1.0版：基础功能初体验

第一步打开DeepSeek，输入指令。





AI很快给出代码，点击“下载”并“运行”，可以看到一个界面简陋的小程序，孩子们点完打卡毫无兴奋感。看来，光有功能不行，得让视觉“抓人”。



2.0版：让作业开出“小花”

反复和DeepSeek沟通，细化指令。经过多次修改，小程序的素材变得丰富，孩子们看着自己学号旁绽放的小花和完成所有作业的满屏撒花，课间都凑在一起炫耀，作业打卡率明显提高。



3.0版：组队闯关新玩法

新鲜劲过去后，部分孩子又开始拖拉。于是改“单人战”为“团战”，增加团队协作元素，在DeepSeek里输入：设计小组积分功能，学生随机组队，完成作业可填充进度条，进度条满后触发“作业加油站”动画特效。这次遇到了大难题，随机分组代码总是出错，进度条颜色和背景混在一起看不清。

拆分需求一步步问AI：先解决随机分组逻辑，再调整进度条样式，最后加入加油动画。调整了七八版后，2.0升级版出炉了。



由于是随机组队，孩子们的积极性更高，为了给小组“加油”，会主动互相提醒写作业，连平时最拖拉的孩子都追着同学组队。





附上两个小程序的AI指令





从最初的“让作业变有趣”的念头，到用AI打造出实用的打卡小程序，技术不是替代教育的魔法，而是唤醒内驱力的火柴——当作业本上绽放的不再只是红钩，还有被看见的喜悦，教育的春天就真的来了。

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