AI赋能启新思 课堂研讨共成长——洪河屯乡中心校“AI+思维课堂”展示暨研讨活动圆满举行

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作者：微信文章


AI赋能启新思课堂研讨共成长





    秋色如许，教研正浓。为探索生成式AI与教育教学的深度融合，构建以学生为中心、以思维培养为导向的新型课堂，10月29日上午，殷都区洪河屯乡中心校在洪河屯乡第一中心小学举办“AI＋思维课堂”展示暨研讨活动。洪河屯乡中心校安艳丽校长、马瑞立副校长、教研员张红艳老师，各中小学语文与数学学科教师代表齐聚洪河屯乡第一中心小学，共赴这场聚焦教学创新与思维发展的教育盛宴。



    活动伊始，洪河屯乡第一中心小学的裴瑞娟、李倩倩两位优秀教师带来精彩的“AI＋思维课堂”课例展示，为在场教师呈现了AI技术赋能学科教学的生动实践。

    裴瑞娟老师执教的五年级语文《示儿》。课堂上，裴老师巧妙运用AI工具搭建沉浸式教学场景，通过智能课件呈现诗歌创作背景，让陆游所处的时代环境直观地展现在学生眼前；裴老师通过创设“时空对话”情境，让学生成为历史的回应者，自豪地向陆游报告今日中国之统一强盛，深刻体会到个人命运与民族命运的紧密相连。同时，AI互动答题板的使用，让学生的课堂反馈即时可视化，裴老师据此精准调整教学节奏，充分调动起学生的思维主动性，让经典古诗文教学焕发出新的活力。





    李倩倩老师的三年级数学《数字编码》一课接续登场。面对抽象的数字编码知识，李老师借助AI教学平台，引入数字人“奇奇”，创设了穿越时空的教学环节。借助孟郊的诗自然引入古代准考证，并设计了“寻找古代考房”小游戏，“准考证号设计”、“身份证探秘”等趣味任务。通过古今对比，阐述了编码的重要性。在数字人“奇奇”的引进下，借助AI教学平台将抽象的编码知识具象化，既牢牢抓住学生注意力、降低理解门槛，又始终以学生为主体，让学生在实践中自主探索编码规则，高效达成了“掌握知识”与“培养逻辑思维、创新意识”的双重目标。整堂课以学生为中心，AI技术的融入让抽象的数学知识变得生动易懂，打开了学生的思维，有效培养了学生的逻辑思维与创新意识。





    课例展示结束后，全体参会教师移步多功能教室，围绕“AI如何更好赋能课堂教学、培养学生思维”展开深入研讨。研讨活动由洪河屯乡第一中心小学徐玉巧校长主持，现场气氛热烈。参会教师们踊跃发言，纷纷结合两堂展示课分享自己的观课感受：“裴老师用AI工具突破了古诗文教学的时空限制，让学生真正走进了诗人的内心世界”“李老师的数学课通过AI任务设计，让学生从‘被动听’变成‘主动做’，思维活跃度明显提高”“AI引入数学课堂，数学课堂也可以这么有趣！”。同时，大家也围绕日常教学中AI工具应用的难点、AI与传统教学的融合策略等问题展开交流，提出了诸多富有建设性的想法，形成了互学互鉴、共同进步的良好氛围。









     教研员张红艳老师首先对本次活动的背景与主题进行深入解读，清晰梳理了我乡在Ai➕思维课堂方面从说课展示到常态课实践的全流程，并针对后续教研工作的开展提出具体要求。她特别强调，全体教师需围绕以下“3个核心思考”深化教学实践：一是聚焦学生思维能力培养：教学中需明确核心问题——“如何有效提升学生思维能力”。备课时要精准定位本课需重点培养的思维类型，并结合思维的深刻性、灵活性、独创性、批判性、敏捷性这五种思维品质，设计针对性教学环节；二是探索AI对课堂的赋能路径：深入思考“AI如何为课堂提质增效”，通过AI工具的合理运用，训练学生课堂专注力、扩大教学内容容量、拓宽学生知识视野；三是锚定课题研究方向：以“AI如何赋能学生思维提升”为核心研究课题，同时倡导教师以成长型思维塑造自我，不断提升专业素养，努力成为教育领域的“发光者”。



      活动最后，洪河屯乡中心校副校长马瑞立对本次活动进行总结发言。他首先对两堂精彩的“AI＋思维课堂”课例给予高度评价，肯定了两位授课教师在AI技术应用与思维课堂构建方面的积极探索，课堂上融入跨学科理念对接高考改革方向，任务单的使用让知识落地，体现了教学评一致性，小组合作探究方式使学生的思维碰撞，同时对全体参会教师的深入研讨表示认可。随后，马校长结合本次活动对全乡后续“AI＋思维课堂”教学工作提出明确要求：一是突破心理壁垒，主动掌握AI工具：鼓励教师正视AI应用初期的挑战，克服畏难情绪，以积极态度主动学习AI工具的使用方法，为教学实践储备技术能力；二是精准找对切口，推动学科深度融合：强调AI应用需立足学科特点，找准与教学内容、教学环节的适配切入点，避免“为用而用”，实现AI技术与学科教学的深度结合；三是明确教育定位，坚守工具服务本质：清晰界定人工智能在教育中的角色——其核心是教学手段与辅助工具，最终目的是为课堂教学赋能，助力提升教学质量与学生学习效果。



     此次“AI＋思维课堂”展示暨研讨活动在思维碰撞与智慧交融中圆满落幕，它不仅是洪河屯乡中心校探索AI与数学教学深度融合的生动实践，更是点燃教师创新热情、培育学生思维能力的重要契机。未来，洪河屯乡中心校将持续深耕“AI+教育”新生态，以创新驱动教学变革，让思维的火花课堂教学中绽放，为学生的全面发展与乡村教育的高质量前行注入源源不断的动力。



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图文|杨林林

编辑|裴瑞娟

审核|徐玉巧