2010-11-7
经典的东西是经得起反复诵读的，诵读的次数越多会越熟悉，越熟悉就会越喜欢。这话说的实在太符合林林了。他甚至用“享受”这个词现来表达他对那些已经学过的经典的喜爱。现在班上的很多小朋友都可以大段大段的背诵《老子》的章节，连我们这些家长也能很多句子脱口而出。当然读经学中文是人人可做，家家可行的方法，但是从教林林学中文这两年多的经历看，感觉还是有一个整体的气氛可以起到更加良好的熏陶，有一个集体的依托可以做为相互的支持。在集体的环境里，孩子们接受得会更快些，家长们也不会轻易的放弃。
今天上课的最高潮应该是风廷爸爸最后教的哼哈拳。以前大家都是比手画脚的学学样儿，今天风廷爸动了真格，不仅教出了样，还教出了精气神。让大家真正感受到了功夫的魅力。在一片哼哈声中，大人孩子个个振奋不已，打出了精神，打出了气派。最后在大家的掌声中，结束了今天的课程。
本周安排
第一节课 《老子》62,63章，家长领读（每次两遍）
课间听唐诗新唱
《登乐游原》作者：（唐）李商隐
向晚意不适， 驱车登古原。
夕阳无限好， 只是近黄昏。
第二节课先集体诵读两遍《登乐游原》, 再和唱两遍。请爸爸妈妈们先在家学会。
《老子》64章家长领读 （每次两遍）
《老子》62,63,64章大 孩子领读 一遍
《老子》55-61章快板一遍
第三节课大小班一起闪百科卡
大小班分班
-- 大班孩子认字，写字，组词造句并检查作业
-- 小班孩子上课安排:
闪卡认字第一遍;
孩子们出来单独诵读自己选的章节。到时候希望家长们也配合一点，都在前面坐好，要么席地，要么坐椅子，尽量别有太多走动和聊天。让孩子们感觉到大家都在认真听他们读书，不管声音大还是小。
闪卡认字第二遍.
上次小小孩儿集体诵读有些难度，尤其对于慢热的孩子有些排斥，他们还是比较喜欢熟悉的流程。所以这次维持原状。愿意两人或三人一起的也可以。
很多人在关注我们这个帖子,包括一些专家.希望专家给点意见. 我们的老子就快读完了,将进行复习.可是这个复习可是个大工程.在形式上就不能这么家长带读了.那还有什么比较好的形式能将小小孩也发动时来.还有读法上除了快板还有什么.
很多人在关注我们这个帖子,包括一些专家.希望专家给点意见. 我们的老子就快读完了,将进行复习.可是这个复习 ...
lina2008 发表于 2010-11-12 13:00 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
我都有点害怕这个快板读了，每次读得上气不接下气不说，孩子也不予理睬 {:5_383:}
我都有点害怕这个快板读了，每次读得上气不接下气不说，孩子也不予理睬
wynn 发表于 2010-11-12 13:32 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
我在邮件里对快板部分有点小小建议，能不能拍桌子声小些，读的声音大些。我们本来就是读给孩子听得，这样一来大人很累，小孩不理。不过上节课林林正好坐在我对面，他可真卖力啊，嗓子都喊哑了
{:5_319:}林林那两天在家也挺邪门儿的，不让念都不干，现在恢复正常了。
我都有点害怕这个快板读了，每次读得上气不接下气不说，孩子也不予理睬
wynn 发表于 2010-11-12 13:32 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
要么接龙？ 对桌，男女，或大人孩子？分头接？
要么接龙？ 对桌，男女，或大人孩子？分头接？
家庭主妇 发表于 2010-11-12 15:36 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
接龙是个好主意，我们可是试一次，看效果如何，对桌接挺好，大人跟大孩子肯定也可以，小孩估计够呛，不过我们可以试试看。
2010-11-14
应该是林林过生日，这几天吃了太多的甜食，肠胃有些不适，今天只上了一节课就领他回家了。不过三十分钟的时间，上课秩序井然。这几天群里一直在讨论关于上课孩子吃东西的问题。原本小小孩儿上课吃东西一是感觉需要，二是可以让孩子保持安静。可是时间长了，花样越来越多，孩子们开始互相交换，感觉孩子们上课的注意力不够集中，吃得太多对身体健康也不好，所以根据大家的讨论结果，决定上课的时候桌上只放水，吃的东西暂时不要拿出来，确实需要再拿。令人欣喜的是，第一节课从头到尾没有一个孩子要吃的，孩子们远没有大人想象的那么娇嫩啊！
离开教室的时候，听到嘉嘉妈在教大家唱唐诗，声音好美啊，音调那么准，真可惜这回没能跟着大家一起唱，等下回我们复习旧歌，多唱几首吧。
阳阳妈上周三生了老二。很佩服，怀着老二一直坚持到最后一节课。阳阳妈是刨腹产，阳阳爸又不会做饭，这两天大家也一直在商讨如何给阳阳妈送饭的问题。立安妈心急，今天就带来了排骨萝卜汤，用砂锅煲了一天一夜。前面的笔记关于我们这个集体描写没少出现温暖，幸运的字眼，今天忍不住还是要罗嗦一句，尽管我们这个集体的家长们脾气秉性各不相同，但是大家都有一颗仁爱的心，在我们这个集体里没有过不去的桥，没有说不通的事，大家彼此关照，相互温暖，难得，真的难得！
因为陆续有新的家庭来班上观摩，我们也为此制定了比较严密的班规，在这里还是公布一下的好:
1、 新人来观摩请自带椅子。
2、 请新人来管好自己的孩子，不要随意走动，孩子坐不住可以玩，但若吵闹请家长把孩子暂时带离教室。
3、 考虑到场地以及上课效果的问题，每个家庭只有一次观摩的机会。
很可惜我们后面的课没有上，剩下的总结大家跟贴吧。
不好意思, 刚刚收拾书包才发现, 我把一本不属于我们的课本带回家了. {:5_371:}这家的宝宝比较喜欢背诵第一章,第四章, 第六章, 第十二章.第十八章,第三十五章, 从贴纸上看出的呵呵.
这是谁家的书, 和我联系哈. 要是急的话我给邮寄过去啊. 真是对不起啊, 胡里胡涂的误拿了书.{:5_383:}