工作室活动月 | 搭乘AI劳动时光机 探寻“穿越历史的劳动者”——记AI创历跨科融合工作室活动
作者：微信文章搭乘AI劳动时光机探寻“穿越历史的劳动者”
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教师工作室活动月
梧州市第十六中学将2025年5月定为“数智赋能+五育并举”主题教师工作室联动活动月。本次活动由科研处主办，练祖航名校长工作室、杨健宇特级教师工作室、肖健欢名师工作室、李伟成名校长工作室、黄菊名师工作室等多个工作室联合承办，活动旨在深入贯彻新时代教育改革精神，探索数智时代五育并举创新实践路径。
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创新驱动，开启跨科融合新探索
在数字化教育浪潮与劳动教育深化的背景下，2025年5月，梧州市第十六中学“AI创历跨科融合工作室”携手初中历史组，精心策划 “AI 劳动时光机：穿越历史的劳动者”AI 创作活动。旨在打破学科壁垒，以 AI 技术为载体，将劳动教育与历史文化深度融合，为学生打造沉浸式学习体验，培养兼具创新思维与文化底蕴的新时代人才。
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师生携手，共绘历史劳动图景
经过班级层层遴选，每班推选3个优秀作品参与展示。展示现场，AI 绘画中，唐代工匠烧制工具的专注神态、现代铁路建设者的昂扬姿态跃然屏上；数字人故事里，数字人对宋代钱币制作工人与泥塑工匠艰辛劳作的一天娓娓道来。同学们自信分享创作的思路与技术的运用，赢得阵阵掌声。此次展示会不仅是优秀作品的集中呈现，更成为同学们互相学习、思维碰撞的优质平台，进一步点燃了大家运用数字工具探索历史的热情。
学生在教师指导下进行作品的创作
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佳作亮相，展现创新教育成果
经过班级层层遴选，每班推选3个优秀作品参与展示。展示现场，AI 绘画中，唐代工匠烧制工具的专注神态、现代铁路建设者的昂扬姿态跃然屏上；数字人故事里，数字人对宋代钱币制作工人与泥塑工匠艰辛劳作的一天娓娓道来。同学们自信分享创作的思路与技术的运用，赢得阵阵掌声。此次展示会不仅是优秀作品的集中呈现，更成为同学们互相学习、思维碰撞的优质平台，进一步点燃了大家运用数字工具探索历史的热情。
学生作品展示分享活动现场
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意义深远，赋能学生全面成长
此次活动以AI为桥梁，让学生直观感受劳动在历史长河中的推动作用，深刻理解劳动精神的传承价值。活动不仅提升了学生的数字工具运用能力与团队协作水平，更点燃了他们的历史学习兴趣。未来，学校将持续推进此类创新活动，让科技与教育深度融合，为劳动教育注入新活力，助力学生全面发展。
AI创历跨科融合工作室
工作室介绍：工作室主持人为鲍翔茵老师，工作室聚焦“AI赋能初中学科教学”，打破学科界限，致力于创新教学模式，借助AI技术优化教学资源与方法，助力教学质量的提升。同时，工作室着力培养学生信息技术应用能力，助力学生借助AI提高学习效果。在教师专业发展上，激发教师改革热情，提升其信息化教学能力。
撰稿：王岚 鲍翔茵
一审：黄菊 潘宇锴
二审：肖健欢
编辑：李金颖
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