我觉得有些方面还是要从小就要引导的，但是孩子在玩的时候尽量给与他们自己的空间，发挥想象力
..........每个孩子都是不同的，这句说得容易，真正体会起来却很困难。学爬是这样的，学任何其它东西其实都是一个道理。
...........只能给她刺激，但是她什么时候接受，什么时候明白，是她的事。这是任何人，包括我都无法决定的。
beini_dong 发表于 2009-7-5 21:27 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
确实是这个道理。居然你第一次当妈不仅悟到了，还能抵挡得住这样的压力，所以要表扬。
我前头的回帖，算是自嘲吧。当年还很贪玩，没做什么功课就当妈了，自以为实践出真知。后来才发现实践的岔路很多，没有系统的准备就免不了缺乏定力，于是头痛医头，脚痛医脚。
不过儿子的另类还是更令我确信，性格的影响是巨大的。父母能影响的其实有限。我们要做的就是尽量提供给孩子各种机会，帮助他们去尝试，去发现自己的兴趣。而对于结果，不要有太多功利性的期待。怎样的过程，其实都是一种收获。
我觉得凡事有度，不能过，也不能不及。在幼儿的时候确立好的性格，重要的人格品质，以及良好的生活学习习惯，当然是最最重要的。但是否语言文字算术就不重要呢？我觉得至少应该保持在同龄孩子中平均偏上的程度。这样 ...
yueyuan 发表于 2009-7-6 13:41 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
同意，成就感是帮助孩子开发勇敢开朗的性格的重要一面。
昨天跟几个妈妈聊，发现一个普遍现象，就是小孩子的妈妈们对孩子的期待都集中在要有好的个性，主张让他们多玩，多交朋友。而上了学的孩子妈妈们话题就集中在功课，才艺，中文，都劝小孩子的妈妈们趁着时间还富余，多教孩子些课余的东西，免得上学了以后没空。
回头看自己也是这样走过来，当年也象现在周围小孩子的妈妈一样，对 "前人" 的这些建议不以为然，可今天深深体会这样做的必要。不过估计大多数人还是会跟我一样，非得要等自己碰到问题了才会反省哪些地方本来可以早做准备的。
说得似乎比较功利，不过儿子学校里的情况让我明白德国的教育并不象以前以为的那般简单。早一些通过才艺等等的学习让孩子了解凡事从难到易的过程，对培养孩子的兴趣和信心都有好处。{:5_377:}
随便说说。
生命的头三年是一生的重要基础，还是只知吃、喝、玩的过程？
是孩子觉得难，还是家长觉得难？
是孩子觉得学东西有压力，还是家长觉得教东西有压力？
是孩子想学，还是家长想教？
兴趣是天生的，还是 ...
豆娘 发表于 2009-7-6 22:09 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
总结得好，精辟。{:5_394:}
我发现你真是位心态超好的妈妈，要跟你学的东西好多。
PS 你以后能出书了，呵呵
yimer 发表于 2009-7-6 22:07 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
心态不好不行啊{:5_371:}
出书没想过，倒是想在中国发起一个不要过度早教的运动。{:5_387:}
随便说说。
生命的头三年是一生的重要基础，还是只知吃、喝、玩的过程？
是孩子觉得难，还是家长觉得难？
是孩子觉得学东西有压力，还是家长觉得教东西有压力？
是孩子想学，还是家长想教？
兴趣是天生的，还是可以熏陶的？
教育孩子的同时，家长需不需要学习？
学习= 还是<>压力、不快乐，如果等于后半生岂非与痛苦相伴?
快乐的童年= 还是<>只有游戏的童年？
豆娘 发表于 2009-7-6 22:09 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
我也随便写写。
1.头三年是一生重要的基础。但是不是只知道吃喝玩，或者说孩子在生活的过程中学习到很多东西。孩子第一年学习的东西比一个大学生在大学四年学的东西要多，即使你觉得它除了吃喝拉撒没干什么好事。
2.孩子可能会对某些知识很容易接受，但是家长绝对应该考虑是不是对孩子有难度。
3.孩子的求知欲是天生的，但是对知识的取向却不是以家长的眼光决定的。这个是个好问题，应该时常反思。
4.教育孩子的同时家长也会学到很多，即使以前自以为自己已经很懂了。如果是我不知道的，我努力先学先去体会。
5.学习不等于就是压力和不快乐。我相信蒙氏的关于孩子学习的敏感期，在某段时间孩子对某些东西比较敏感，吸收得快，也可能某些孩子这个敏感期来的更早或者晚。不在这个敏感期，学某些知识会很费劲，方法不当甚至可能会引起孩子的逆反心理。
6.就如我刚才写的，孩子在游戏过程中会学到很多东西，所以只有游戏的童年不等于不学知识的童年，至少能保证是快乐的童年。