三岁以下孩子还不肯指读的，我倒是建议可以试用杜曼闪卡法。尽管网上对这个方法有争议，但我给林林试过，很管用，为他以后的读书认字打下了很好的基础。当然这个方法不能让孩子得到系统的读书训练，而且不好坚持，不适合长期使用，但是很符合小小孩儿的特点。当然三岁，或三岁半以上的孩子多少能指读一些的，应该不用考虑了。
三岁以下孩子还不肯指读的，我倒是建议可以试用杜曼闪卡法。尽管网上对这个方法有争议，但我给林林试过，很 ...
家庭主妇 发表于 2010-9-6 17:56 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
闪卡的方法自己在家一个人给孩子闪比较难，lian妈妈就深有体会，这种方法适合好几个孩子一起学，一起闪。三岁以下的孩子多数还坐不住，让他们在家一个人老老实实坐着跟着妈妈一起闪，难度还不小。不过孩子跟孩子不一样，妈妈们可以试试看。
乐乐妈说得跟前面妈妈说的也有类似的地方，小班第三段可以以讲故事为主，孩子们一定都喜欢。其实这个认字，光靠课上半小时哪里够，主要还是在家慢慢认，上课的目的是提高孩子们的积极性，让他们知道现在这个事情很重要，我们要一起坚持做。而且有小孩一起读，他们自己兴致也高。
看了上面妈妈们的讨论,我也来说两句.
由于年龄的差距接受能力的区别也很大.关于小班的孩子第三节课的安排, ...
lina2008 发表于 2010-9-6 17:11 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
乐乐妈说得有道理，我同意楼上妈妈们的意见，第三节课以读为主，读什么大家再商量一下。
闪卡的方法自己在家一个人给孩子闪比较难，lian妈妈就深有体会，这种方法适合好几个孩子一起学，一起闪 ...
wynn 发表于 2010-9-6 20:57 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
每个孩子情况不一样，闪卡的方法得看具体情况了。但是对于闪卡我只赞同三岁以下小小孩儿使用，大点的孩子还是要读书识字的。
我也赞同上课的时候以多听，多念为主。下节课是我和桐桐妈主持。本打算《老子》照旧，第二节课加15分钟的《弟子规》，小班孩子混个耳熟，大班孩子要求学习， 第三节课教唐诗新唱《春眠不觉晓》10分钟左右，剩下时间小班孩子可以再分班，进行表达训练，比如叙述爸爸妈妈的样子，大一点的叙述再复杂点的内容。不知是不是太杂了，或者有什么更好，更系统的想法，能够保持连贯性。
回复 734# 家庭主妇
我是觉得小班的孩子有些连话都说不清楚,何况去描述父母!
不好意思,没写完,按错了.
看你的时间安排意思是下节课大班孩子不分班认字了.我保留对大孩子课堂以读经为主,认字为辅的意见.又或我们可以在第三节课上增加读的部分,可将当天的章节由大孩子自己领读.这样第二节课就不需要用那么长时间给孩子领读了.小班的孩子同样也可以在第三节课进行这项活动,以提高孩子说的积极性.或者读故事书,读完后提一些程度不同的问题请小朋友回答,这样也能提高孩子的理解力,大人也了解了自己孩子的中文程度.至于其他的可以回家做.
本帖最后由 莱茵仙子 于 2010-9-7 11:22 编辑
这个认字能不能采用欣欣家的课本，图文并茂，也很系统，从网上就可以下载，还是彩色的。江南春 发表于 2010-9-6 13:08 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
上次没看到欣欣妈带去的课本，欣欣妈或家欣妈能不能发一个网址链接?
关于第三节刚刚看到林林妈的唐诗新唱的留言，我觉得挺好的，而且我看见上课的那个屋里有录音机，不知道可不可以放mp3，要不咱可以第三节课放cd，学唐诗新唱，我还没有这个音频，现在去网上找找看。
还有就是认字，既然有想教宝宝认字的妈妈，那咱们来商量一下确定一本类似于教材的东西好不好，这样呢在家教宝宝认字的时候大概有个进度表，就象咱在一起读经是找个伴彼此督促一样，有了教材，认字也就不那么盲目了。每次上课认几个字，其余的在家进行。当然，每个孩子不同每个妈妈的看法也不同，想认的呢，勤奋点，不想认的，千万别勉强，读经也一样，把孩子的逆反心理逼出来了，那就适得其反了。
认字的方式刚跟林林妈通了话，她具体给我说了一下给林林的闪卡，我也觉得挺好的，上课也可以进行一下闪卡认字。有一点疑惑就是闪过之后要让宝宝指认吗?好像看过说最好不要考问的，欢迎知道的妈妈指点迷津。
还有咱已经上了这么多次课了，第一二节基本已经定型，就第三节一直变动最大，前边的妈妈们也提到过，我也来发表一下看法，我的看法是目前唐诗新唱吧，大家都发表一下意见阿，把第三节的时间有效的利用起来。
回复 736# lina2008
两三岁的孩子有表达能力了，做些简单的描述应该还是可以的吧。另外对于上课讲故事，我也了解了一下，并不是所有家长都愿意的，认为小孩子爱听故事，完全可以在家里完成，上课还是要学些东西的。
尽快讨论出结果吧，还有两三天的时间，考虑好了，我和桐桐妈好给教案。
其实大小孩子现在没办法完全分开，大孩子绝对没吃够的。对大孩子的认字，组词，造句的练习当然应该有，按时间比例我个人感觉15-20分钟足够了，其他时间还是应该用来多读多念多听。
另外我们毕竟是读经班，应当以经典为依托，可以念唐诗，有意境的讲解一下也很好。
找了(幼儿汉语)及大孩子的(中文)链接, 本想让大家研究一下。可我没有权限发，要不我短给谁，替发一下。
或大家google一下幼儿汉语，就会找到链接。
本想一一回帖，时间来不及了。课上了这么长时间了，开始的很多方法是为了调动孩子和家长的积极性，觉得效果已经达到了。现在应该使我们的课更正规，时间更有效的利用起来。觉得固定来的家长把自己的思路和想
法理好，下次课后大家开个会讨论一下吧，谈着谈着可能会顺出一个现在比较合适的方法。
同意林林妈的观点，我们是读经班，应当以经典为依托，建议念唐诗，笠翁对韵，这些韵律好容易上口的。
http:// www. hwjyw.com/textbooks/downloads/youerhanyu/
这是幼儿汉语的链接，大家把空格去了就行了。