无与伦比的好笑 发表于 2013-11-21 12:18
以智商划分群体也是一种常见的方式，聪明的孩子不愿意跟笨的孩子混在一起，其实很自然。
不然也不会有 ...
不是以智商划分，而是根据个人能力和素质。例如一般小组都是内向，外向，成绩好，成绩差，善动手，善动脑。。。各方面综合考量来分组的。
建议大家多和老师接触，利用学校提供的各项活动机会，多到学校看看孩子真实地学习环境，朋友圈等。
梦醒时分999 发表于 2013-11-21 11:39
有时为人处事的方式，品行，其实比成绩更重要。
而且孩子小时，因为家长的关注，施 ...
看来我们的想法真的很相同.我也觉得孩子的抗压能力很重要,为人要善良,要懂得尊重弱小,因为我家是男孩,坚强勇敢能抗压我非常看重.孩子老跟着母亲,这方面更需要磨练.成绩其实只是拥有了这些品德后的副产品.前一段跟一个教孩子画画的老师谈了一番.她说根据她的观察,中国小孩的想象力比德国孩子的想象力差很多,很多孩子太现实,想象不出天马行空的场面.我个人以为这也是父母引导的结果.我们讲故事,我们描述事情,给孩子太多现实的东西,本身就创造和想象力,如何给予孩子呢?我们的思维有了定势,潜移默化就给了孩子,很可惜.所以,好的父母贵在多反思,多改善而已.
梦醒时分999 发表于 2013-11-21 11:39
有时为人处事的方式，品行，其实比成绩更重要。
而且孩子小时，因为家长的关注，施 ...
再有,内化而产生的动机往往比外化产生的动机要高,并长久.因为家长的关注而产生的成绩,比不上因为自身的兴趣或重视而产生的成绩. 相信很多父母自己也有这种体验.
梦醒时分999 发表于 2013-11-21 12:29
不是以智商划分，而是根据个人能力和素质。例如一般小组都是内向，外向，成绩好，成绩差，善动手，善动脑 ...
这样分组合理得多.
梦醒时分999 发表于 2013-11-21 12:25
哪里有社会主义啊？都是资本主义私有制。
家长会分2种的。一种是集体型的，主要是老师通知下学 ...
还有秘密渠道啊，有接头暗号吗？不贡献出来就太自私了吧。
heidelbergvwl 发表于 2013-11-21 12:29
看来我们的想法真的很相同.我也觉得孩子的抗压能力很重要,为人要善良,要懂得尊重弱小,因为我家是男孩, ...
其实我们很多人在教育方式上，都带有很强的中国特色的。
这个特色，是我们从小被自己父母灌输的，是在中国整个大气候下的产物。、
在德国，又很难和德国人像和国人一样交流自如的。所以和国内有些断节，和德国环境，又很难融入。很容易就被边缘化了。。。
审视自己，审视教育方法，真的要走自己的条条框框，。。。
heidelbergvwl 发表于 2013-11-21 12:34
再有,内化而产生的动机往往比外化产生的动机要高,并长久.因为家长的关注而产生的成绩,比不上因为自身的兴 ...
所以在孩子还小时，我认为“授之以鱼，不如授之以渔”。
只有他真正掌握捕鱼技巧，以后才会更有前途的。目前他捕捉到几条小鱼，只是运气和有我的护航而已，所以目前，孩子的成绩对我来说，不是很重要的。
梦醒时分999 发表于 2013-11-21 12:39
其实我们很多人在教育方式上，都带有很强的中国特色的。
这个特色，是我们从小被自己父母灌输的，是在中 ...
是的,新的环境下如何教育孩子,我觉得北美的父母这方面有榜样,他们很注重孩子的道德培养,鼓励孩子参加公益事业,也注重审美教育,当然,做到极端的也有虎妈了.我不希望自己做虎妈,但孩子绝对不能说别人眼中的书呆子,竞争狂.
梦醒时分999 发表于 2013-11-21 12:42
所以在孩子还小时，我认为“授之以鱼，不如授之以渔”。
只有他真正掌握捕鱼技巧，以后才会更有前途的。 ...
完全赞同!做父母责任很大,但也要感谢孩子给了自己一个机会,去重新体验成长,反思改进.
zhnde 发表于 2013-11-21 12:39
还有秘密渠道啊，有接头暗号吗？不贡献出来就太自私了吧。
hahahah 你搞敌特啊？还暗号。 {:5_379:}
你刚刚为自私申辩，现在又要求我对你“不要自私”，过份喽。
哪有什么暗号，就是学校平时活动，如看电影，或话剧，或上体育课，或手工活动，或最近要开始的圣诞节活动等。。。。都需要家长的协助，如果你想知道孩子在学校和谁玩，表现怎样，或者孩子的某些朋友在学校的行为。。。
建议你报名参加。这样既体现家长支持学校活动，家长也可以侧面了解学校的教学方式，孩子的表现。。。。
还有就是多和老师联系，电邮，电话。。都可以。
有些事情，真的要到那个集体，才真正感受到的。
梦醒时分999 发表于 2013-11-21 12:48
hahahah 你搞敌特啊？还暗号。
你刚刚为自私申辩，现在又要求我对你“不要自私”，过份喽。
...
为了孩子去融入这个集体,我做的远远不够,要向你这个用心的妈妈学习,呵呵.
heidelbergvwl 发表于 2013-11-21 11:39
你说的对,这不是自私,这是看不起人,凡是一心想当第一的孩子都会有这个倾向的.当然了,为人处事的能力也很 ...
赞同！
坦白说，LZ的娃言语上很mean，已经是对别人的bully。这是个非常值得重视的问题。
heidelbergvwl 发表于 2013-11-21 12:46
完全赞同!做父母责任很大,但也要感谢孩子给了自己一个机会,去重新体验成长,反思改进.
我也是在有孩子后，开始反思的。有时为了给孩子当个好榜样，我还慢慢改正自己很多的坏习惯呢。
梦醒时分999 发表于 2013-11-21 12:48
hahahah 你搞敌特啊？还暗号。
你刚刚为自私申辩，现在又要求我对你“不要自私”，过份喽。
...
可能你住的是村里，老师和家长们都低头不见抬头见的。像我们这大城市，老师是拒绝透露私人联系方式的，家长会上明确提出来，私人时间是不希望受打扰的。唯一的方式就是通过孩子和老师传纸条。平时学校的活动也不需要家长参与。
和你说了也半天了，我总觉得这孩子的行为和LZ起的标题 “过分自私” 联系不上，顶多算不太会照顾别人感受，但是一个一年级小孩能做的多好呢？当然在你们那也许就是过分自私了吧。
在德国这个不是小事情, 不要以为在中国那样，成绩是硬件。在德国Sozialverhalten如果不好，这孩子就完了。好的中学绝收这个孩子的。人家不看你的德文，算术成绩的。这个Sozialverhalten是硬件。
zhnde 发表于 2013-11-21 12:59
可能你住的是村里，老师和家长们都低头不见抬头见的。像我们这大城市，老师是拒绝透露私人联系方式的，家 ...
和你聊天，好浪费脑子啊。你为什么认为我住村里呢？还和老师抬头不见，低头见的。{:5_319:}
算了，话不投机，半句多。88
PS，我的回帖，不是认为楼主孩子自私。他只是个孩子，出现这个局面，不是他的错。反而是楼主和她老公应该反思下自己的教育方法。这是我的观点。
zhnde 发表于 2013-11-21 10:55
我怎么觉得这是老师的刻板印象啊，她可能认为亚洲人就应该谦虚内向受气包啊。白人里面这么傲的多得是。很正 ...
白人里有这样的在班里也不会受欢迎吧，张嘴就骂人家笨蛋什么的
皮皮熊 发表于 2013-11-21 13:11
白人里有这样的在班里也不会受欢迎吧，张嘴就骂人家笨蛋什么的
我想LZ孩子绝对不是你说的这样。偶尔说个笨蛋的太常见了。
siggraph 发表于 2013-11-21 11:13
上面几位mms都说了，要看家长的教育，小孩子肯定是家长教育的结果。（当然走上社会后，学校社会的作用会开 ...
其实LZ妈妈已经意识到自己孩子的问题了,SIGGRAPH和其他妈妈也提出了具体如何改进的方法,我们也顺便反思了一下自己,这个贴挺好!
梦醒时分999 发表于 2013-11-21 13:03
和你聊天，好浪费脑子啊。你为什么认为我住村里呢？还和老师抬头不见，低头见的。
算了，话不 ...
有时侯人是为了争论而争论的.
孩子本身是天真的,是可爱的,很多时候是教育,父母的教育和社会的教育,害了他们.虽然现在孩子还小,但做父母的发现了这个问题,就一定要重视.当然了,LZ妈妈已经意识到问题了,要不然也不会发贴求助.
heidelbergvwl 发表于 2013-11-21 12:29
看来我们的想法真的很相同.我也觉得孩子的抗压能力很重要,为人要善良,要懂得尊重弱小,因为我家是男孩, ...
非常同意，想象力和创造力是从小培养的，最好的培养方法就是不加干涉和限制
梦醒时分999 发表于 2013-11-21 12:42
所以在孩子还小时，我认为“授之以鱼，不如授之以渔”。
只有他真正掌握捕鱼技巧，以后才会更有前途的。 ...
赞一个！说的太对了
我女儿学校里也有这么个女孩（中德混血的），和你家女儿有点类似。她倒是不会明目张胆的说这些狂话，但是我看她就是这么一个人。比如她只跟家庭条件好的德国小孩交朋友，而且真的在她们这些德国孩子面前很乖巧，很正常。但是和外国小孩在一起，她就会比较冷漠，（她的冷漠是她表示傲慢的方式）。那个妈妈很公益，帮助学校做很多事情，那个爸爸也很公益。但是我知道，那个妈妈是什么人品（我还是很会看人的）。
其实孩子这样，一定是你们家长有问题，只不过你们自己没有意识到而已。比如你的孩子是看不起黑皮肤孩子的问题，至少学校老师可能会这样定义的。那样就麻烦大了，德国是很反对种族歧视的。
再说你的孩子在德国也不归为白种人（即使是混血也一样，要是纯粹的中中的孩子就更别说了），所以你要打消她这种歧视黑色小孩的毛病，我跟我女儿不客气的说过 “ 人家德国人就拿你当外国人呢。”
而且很多小学学习很好的孩子，在中学都是成绩不好的，至少学习很费力。这个是中国和德国人所周知的事情。因为小学科目和中学科目用的是大脑的不同的区域。所以不要傲慢的太早。
我比较直接，没有恶意。
皮皮熊 发表于 2013-11-21 13:35
非常同意，想象力和创造力是从小培养的，最好的培养方法就是不加干涉和限制
不加干涉和限制建立在尊重孩子个体的前提上.很多父母自己并不懂得尊重弱小,在孩子不会说话的时候不尊重孩子的意愿,不尝试和孩子沟通, 不给孩子参与决定自己事务的权利, 不给孩子一定的自由......由此发展下去,必定会限制孩子的想象力和创造力. 自由和专制,还真的是个好THEMA:)
对老师来说，孩子的言行，就是父母的言传身教。这么大的孩子没受太多社会的影响，主要影响还是来自父母。有什么不好的言行，老师第一个反映就是家长有过类似的。因为孩子在这个阶段，学校和家里表现基本还是一致的。
zhnde 发表于 2013-11-21 13:13
我想LZ孩子绝对不是你说的这样。偶尔说个笨蛋的太常见了。
真是没话说了，看了你前面的回帖更没话可说了，只能说道德观不同，别回我贴，谢谢
Jomei13A 发表于 2013-11-21 12:59
在德国这个不是小事情, 不要以为在中国那样，成绩是硬件。在德国Sozialverhalten如果不好，这孩子就完了。 ...
真的假的，我家娃属于独乐乐型的，每次问他有没有跟同学一起玩，人家都果断说不需要，问了无数次为什么，人家都是不需要，人家每次课间休息都是爬一颗大树上，俯视整个操场观察别的小朋友。跟他商量，可以跟好朋友一起看，一起讨论更有意思，人家想了想说，找不到可以跟他分享这个空间的同学。咱家老公表示，男孩子好不容易课间休息，当然是跑和跳，谁愿意爬在树上看别人，咱家娃爱好太特殊，不会找到朋友的，作好一切被孤立的思想准备。这个会不会被老师认为社交上面有问题呀。但是咱家娃很温和，很友好，对一切都是满意的状态，就是不愿意跟班上的男孩子一起玩，说他们太野蛮，都象喝醉酒的人，各种吵架，上着课都能动起手来，咱家娃表示，他们除了嗓门大，敢打人，其他的什么都不会，根本无法沟通。
也想过邀请某个同学来我家玩，但是娃学校的生源非常复杂，有政治避难的，有拿救济的，有东欧的，咱是真不敢随便邀请谁来。
现在抓紧买房，要赶紧换到好学区去。
本帖最后由 Antje 于 2013-11-21 14:02 编辑
纯属好奇，德国小学一年级会排名次吗？老师跟你说“你女儿的成绩是很好，目前是班里的第一”，我确实是好奇哈，据我所知小学一年级在德国连分数都不计的，更别说排名了？难道我的信息错了？
另外，你说老师说“说给我女儿安排了课堂反映比较慢，学习上需要帮助的肤色黑的女孩子做同桌”——我真的很好奇这是怎样的一个老师？她真的是这么说的吗？“课堂反映比较慢”（不是直接说你的孩子，而是转述第另外一个和你不相干的孩子）、“学习上需要帮助”和‘肤色黑’都是在德国教师不允许使用的语言。如果她真的这么说了，那我只能说，这是个什么学校啊？
如果这不是她的原话，你可以审视一下，你的孩子行为的来源究竟在哪儿。
Antje 发表于 2013-11-21 14:01
纯属好奇，德国小学一年级会排名次吗？老师跟你说“你女儿的成绩是很好，目前是班里的第一”，我确实是好奇 ...
严重同意。连老师都说，课堂反映比较慢，学习上需要帮助。倒不准孩子说笨蛋了，一年级的小孩还不会那么委婉地评价人吧。这不是教孩子当面一套，背后一套嘛。
无与伦比的好笑 发表于 2013-11-21 13:51
真的假的，我家娃属于独乐乐型的，每次问他有没有跟同学一起玩，人家都果断说不需要，问了无数次为什么， ...
你家这个没什么的。我女儿也是独行大侠。老师跟我说过这个问题，叫有时间邀请小朋友去家里玩。我整天上班没有时间，等家里来了互惠生，就让互惠生注意多邀请小朋友来家里玩。盼着互惠生赶紧到我家。我们这样的孩子，顶多老师说孩子性格有点孤僻。一般没有什么影响的
但是楼主的那个孩子不是独来独往的问题，是歧视别的小朋友，有等级人种观念，而且恶语伤人，这个在德国就是Sozialverhalten问题了。
我同事里有一个孩子成绩特别好，那孩子智商高，但是在学校说过一些比较异类的话，绝对没有楼住的孩子狂。我同事被老师警告说，如果这孩子继续这样，Sozialverhalten给5分。
然后我所有的同事都给她出主意，因为大家都说，Sozialverhalten得5分，这个孩子必须要去看心理医生，接受治疗。长大还没有改变，被德国社会要隔离出去的。