QCheng1 发表于 2013-11-21 11:24
如果白人孩子有这番言行，家长也要重视并教育的。
而且就我周边看到情况，家庭教育良好的德国白人孩子 ...
我想LZ的孩子也不是经常这样。也许那黑孩子上课听不懂总问她，搞烦了。也许那孩子身上确实有味道。你能要求一个刚上学的小孩子做到完美的处事圆滑吗？
娃本身就是外国人了，又安排一个外国孩子做同桌，老师是怎么想的，一般不是都应该叉开吗，德国孩子配外国孩子，帮助外国孩子融入德国文化。就冲老师这个安排，我觉得这个老师讲的话真心不用听。
我现在发现对小孩的教育也许是完善自己的过程。
我发现自己有很多坏习惯，等小孩出来后得改改了。不然小孩就学样。
也许LZ 在无意识的时候有过相同的举动，我们自己没有意识到，可是小孩可能学到了。比如抱怨黑人身上有味道什么。
zhnde 发表于 2013-11-21 11:52
我也没说这样就是好。我只是说这样的挺常见，也很正常。从来都是学习好的一起玩，都不理学习不好的。难道 ...
我觉得你有些太偏激了。
就我所见到的，德国学校(不仅是小学，文理中学，大学也是)都是分学习小组的。小学分组，一般有老师掌控，都是把不同学习成绩的孩子编在一起，这样达到先进带后进的目的。中学，大学也是如此，因为每个人的优势不同，所以团结一起，有时更大的。
我记得我们开家长会，老师特别开心的说，她很被孩子们互助的能力感动。因为班里有几个小孩，成绩稍差，半年后，成绩都提上来了。在老师宣布这几个孩子的成绩时，全班孩子自发鼓掌，老师好感动，我们家长也很感动。孩子骄傲地告诉我“妈妈，我们有时间，就辅导他们，因为不想他们留级。现在他们成绩终于提上来了。他们还请我们全班吃蛋糕庆祝呢。”这就是孩子们最朴素，真实地情感。
而且成绩这个东西，高低起伏的，今年你第一，明年可能就降下来了。所以我觉得主要要培养孩子的学习能力，而不是光关注成绩。 而且现在社会，拼的也不是个人成绩，更涉及到团队精神。。。
heidelbergvwl 发表于 2013-11-21 11:39
你说的对,这不是自私,这是看不起人,凡是一心想当第一的孩子都会有这个倾向的.当然了,为人处事的能力也很 ...
我是从小孩的角度看问题啦，她的种种表现都是因为她有压力。你说的尊重很对啊，尊重别人等于尊重自己，其实攻击别人也其实是在攻击自己。反正小孩子能有多大问题，都是要我们做父母的反思自己的教育方式。
{:5_328:} chezshen 发表于 2013-11-21 11:38
有道理，学习，父母难做啊
确实是父母不好做，特别是在不同文化的环境里，大人小孩都不容易啊，不过我有个办法就是自己啊Q一把，当作是个学习的机会
梦醒时分999 发表于 2013-11-21 12:03
我觉得你有些太偏激了。
就我所见到的，德国学校(不仅是小学，文理中学，大学也是)都是分学习小组的。小 ...
你可能活在共产主义新村吧，不能拿你的个例来说明问题。毕竟地区和学校都不一样。我们这开家长会老师就说学生之间的成绩差异还是蛮大的，并没有要求学习好的非的带着不好的。
梦醒时分999 发表于 2013-11-21 12:03
我觉得你有些太偏激了。
就我所见到的，德国学校(不仅是小学，文理中学，大学也是)都是分学习小组的。小 ...
以智商划分群体也是一种常见的方式，聪明的孩子不愿意跟笨的孩子混在一起，其实很自然。
不然也不会有，不怕狼一样的对手，最怕猪一样的队友这么一说了。
zhnde 发表于 2013-11-21 12:13
你可能活在共产主义新村吧，不能拿你的个例来说明问题。毕竟地区和学校都不一样。我们这开家长会老师就说 ...
哪里有社会主义啊？都是资本主义私有制。{:5_387:}
家长会分2种的。一种是集体型的，主要是老师通知下学年计划，即学期活动。这个会上，禁止公开讨论孩子的学习成绩和操守的。还有一种是Elternsprechtag，这个是只有老师和单个学生的家长会，在这个时候，老师一般会如实陈述孩子的成绩，强项，弱势，操行，并回答家长的各种疑问。
关于学习分组等，老师是不会通知家长的，至少不会公开通知的。他们也不允许告诉家长，其他孩子成绩的好坏的。
其实很多事情，如果你感兴趣，可以通过其他渠道，多了解下的。
我不否认，社会有阴暗面，人性有弱点。但是我觉得我们应该积极面对，你觉得呢？
个人观点，我认为自私是天性，不容易纠正。但是我觉得楼主描述的事情和自私没有太大的关系，是这孩子有点自大，而且不懂得尊重别人。这个需要教育，应该是可以改变的。