凌波不过横塘路 发表于 2011-12-6 18:56 static/image/common/back.gif
看了你这句话，我专门去巴符州绿党网站看了下他们的教育观点，我觉得他们的教育观点和政策很合理啊，总结 ...
谢谢你给出的所查到的绿党观点。
但是我不喜欢在教育方面太搞平均主义，而我觉得绿党比较喜欢搞平均主义。绿党
的很多政策观点我都不喜欢，觉得他们很多政策有点不分主次。
凌波不过横塘路 发表于 2011-12-6 19:24 static/image/common/back.gif
绿党关于这一点的观点：Längeres gemeinsames Lernen aller Kinder soll überall dort umgesetzt w ...
这话我觉得很空洞啊，具体怎么执行呢？怎么可能由老师和家长来决定，这么多家长
老师，各人意见怎么会统一。
QCheng1 发表于 2011-12-6 20:26 static/image/common/back.gif
谢谢你给出的所查到的绿党观点。
但是我不喜欢在教育方面太搞平均主义，而我觉得绿党比较喜欢搞平均主义 ...
可我觉得他们提出的并不是你说的平均主义啊。我挺赞成他们延长孩子共同上学的时间不要过早分流的观点。他们的外交政策，我觉得挺幼稚挺口号化意识形态化的，这个我倒是真很不喜欢。
QCheng1 发表于 2011-12-6 20:32 static/image/common/back.gif
这话我觉得很空洞啊，具体怎么执行呢？怎么可能由老师和家长来决定，这么多家长
老师，各人意见怎么会统 ...
三方，还有一方Schultraeger。我在访谈中听到的是Gemeinde和家长来决定，我觉得这个并不空洞。达成意向决定并不是需要涉及到的每一个人的意见完全一样啊。Schultraeger、老师及家长是最了解本地状况和本地期望的人，当然应该由他们来权衡各方面利弊来选择是否延长同校时间了。
很好的thema，学习了。
全世界大部分国家都是6年小学，3年中学，3年高中的设置（美国好像是2年中学，4年高中）。完成9年义务教育以后（法国，日本是12年义务教育，三岁上幼儿园开始算），在高中才分流。就德国，当年普鲁士搞工业化，需要大批产业技术工人，所以4年级就开始分流，完全是为了培养青工设置的。
现在也要慢慢开始向国际标准转换。只不过积重难返，我们的孩子正好卡在这么一个时期了。
本帖最后由 异乡妈妈 于 2011-12-13 08:01 编辑
谢谢各位妈妈的信息,觉得升中学的成绩讨论的差不多了,偶这边又看了下孩子学校下半年的计划,在明年二月份的时候有个INFO家长会,估计就是国内那种算成绩前的动员会,这样一来心里就有点底了...
这里还有个新问题想和大家探讨一下,就是怎样由得分点算NOTEN的问题.
举个例子说,孩子每次考试后,试卷上最后都有注明整张试卷共多少个得分点,你的孩子做对了多少个得分点,然后你的孩子的NOTEN是多少.
有一个德国妈妈说,一般做对百分之五十是NOTE4,我不知道她说的对不对...
想问一下如果我们设定整张试卷共多少个得分点为A,孩子做对了多少个得分点为B, B/A=C
我就按德国妈妈的思维瞎想了下,
60%> C >= 50%NOTE 4
80%> C >= 60%NOTE 3
90%> C >= 80%NOTE 2
100%> C >= 90%NOTE1
难道是这样算的吗?这个纯属我个人的想法,请明白的妈妈来说说
我邻居有个女孩，她自己告诉我她上的是Realschule,后来因为成绩突出参加考试转学去了一所非正式文理高中，据她说她在班里也属于好学生，结果去年她的abi成绩不好，没有被任何大学录取，现在作ausbildung.
所以我觉得学校的选择非常重要。
异乡妈妈 发表于 2011-12-13 08:57 static/image/common/back.gif
谢谢各位妈妈的信息,觉得升中学的成绩讨论的差不多了,偶这边又看了下孩子学校下半年的计划,在明年二月份的时 ...
不是很清楚小学的计分法{:5_338:}。不过，当年上大学时德国的5分制是这样的，4分算刚及格，这个对应的卷面分通常由教授定，常常是50%的正确率。不过也会根据题目难易上下调节。1-3分也是如此，会根据学生总体成绩定每个分数对应的卷面分。不知道小学是不是也是这样？还是有个确定的对应？等大孩子妈妈来说说~~~