贞爱
发表于 2011-12-3 10:30
QCheng1 发表于 2011-12-3 00:19 static/image/common/back.gif
这我前面已经回答过其他朋友了。我孩子班上一共20来个小孩,时间长一点家长间都
有交往,其他家长的职 ...
那可能俺不杂交人,我女儿同学都是一个幼儿园上来的,我都不知道她们干啥的
不过俺村啥都一个,哈哈没的选
lektinol
发表于 2011-12-3 11:51
异乡妈妈 发表于 2011-12-3 07:50 static/image/common/back.gif
那么MM在三年级刚开始的时候,你孩子班有开家长会吗?家长会上有明确的被告知三年级开始算成绩吗?
我其实 ...
我觉得你在问孩子得分情况的同时,完全可以问老师这个分数在班里算好的还算中等水平?只要不问别的孩子的情况,老师绝对不会反感的吧。
明月清风
发表于 2011-12-3 13:32
异乡妈妈 发表于 2011-12-3 07:50 static/image/common/back.gif
那么MM在三年级刚开始的时候,你孩子班有开家长会吗?家长会上有明确的被告知三年级开始算成绩吗?
我其实 ...
是的, 三年级的第一次家长会上老师就明确告诉家长了. 整个三年级数学和德语有几次KLASSENARBEIT也是事先规定好了的. 这个一定要搞清楚. 圣诞节过后这个学期末会有这半年的NOTEN和评语, NOTEN是KLASSENARBEIT和平时课堂表现, LESENPROJEKT等的综合分数. 所以你要是注意到成绩单上的分数比平时的笔试底, 一定要跟老师问清楚问题出在哪儿, 下学期好帮助孩子改进. 我觉得大多数老师喜欢与他多沟通的家长, 因为他知道你在乎自己的孩子, 实际上也是在分担学校对孩子的教育责任. 试想想, 如果老师觉得家长对自己的孩子都不在乎, 他怎么回在乎你的孩子呢? 当然有的家长很喜欢挑刺儿, 不问青红皂白地护着自己的孩子又另当别论了. 我们当时是德语和数学的平均分<2.5就可以拿到G的推荐. 不知道你们哪儿是什么情况, 问问老师吧.
我想举个例子说明下跟学校的沟通作用. 当时儿子班上有个很聪明可爱的女孩, 刚跟父母从英国回来. 父亲是德国人回来到大学做教授, 母亲也到一个研究所做group leader. 两个人因为刚回到德国忙于工作, 忽略了对女儿的关心, 又对德国的这套小升中的规则缺乏了解,没有及时了解女儿的学习情况, 一上四年级忽然发现女儿连G的推荐都拿不到了, 顿时慌了. 后来试图亡羊补牢, 帮助女儿通过那个特殊考试, 但最后还是决定去了GESAMTSCHULE过渡一下, 多给女儿些时间补补课.
所以这里的妈妈们, 一定不要怯于找老师谈话, 了解情况. 如果想要让孩子上G, 一定要把情况摸透. 三四年级的孩子没有能力去为自己的未来担忧, 这也本不该是8,9岁孩子的任务(可恶的小升中体制, 忍不住诅咒一下).其实也就一两年的时间, 父母们一定要为孩子承担起这份责任.其实在好的学校你会感觉到, 三年级的时候班级的气氛跟二年级有很大不同, 有的父母很紧张,压力很大, 尤其那些成绩在边缘上的,有的已经开始为孩子找NACHHILFE 补习了.孩子的压力大多来自父母.
异乡妈妈
发表于 2011-12-3 13:32
wintertears 发表于 2011-12-3 10:29 static/image/common/back.gif
还有,在别的贴子里看到的,平时课堂的发言是怎么算到成绩的...我的理解是孩子的评定分两部分,一部分是计算 ...
可以问问老师,因为学校不同,老师不同,尺度的把握也不同。儿子也是3年纪,德语要求每个小朋友都要讲一本自己读过的书,老师有评分的。还有朗读也是有分数的。
其他的科目,如宗教,我没有听说有考试,但是也是有分数的。
讲自己读过的书,这个我们在二年级做过,是不记分的.朗读二年级是双倍记分,三年级是写作双倍记分.
我觉得虽然德语细分的项目很多,但算成绩的时候应该是最后平均就给一个分的,这样一来象你那个讲一本书的,如果孩子觉得有难度,家长是完全可以帮助一下的,不至于坏到哪去...
其它的宗教,音乐都会考试,都有成绩,但是我真的不确定,难道就计算的科目成绩好,其它的课目不及格都可以吗?
ngqg
发表于 2011-12-3 13:55
我怎么听说巴符州明年开始就不要老师推荐信了呢?
异乡妈妈
发表于 2011-12-3 14:44
本帖最后由 异乡妈妈 于 2011-12-3 14:45 编辑
明月清风 发表于 2011-12-3 13:32 static/image/common/back.gif
是的, 三年级的第一次家长会上老师就明确告诉家长了. 整个三年级数学和德语有几次KLASSENARBEIT也是事先规 ...
真是不聊不知道,MM的回答对我很有帮助.
儿子三年级,半个月前我去和老师谈过,问到升中学的情况,老师回答说,哦现在问这个太早了,这个我们到时候会专门开家长会的,但你既然想知道,我就说两句,升文理中学的分数线是平均2.33分,REALSCHULE的分数线是2.66分...我又追问了一下这个分数就是平常考试的平均分吗?回答是的...然后谈到我儿子的情况时,老师说他各方面都不错,但唯一的不足是上课不爱发言(不是他不会,而是他的性格因素,会也不爱举手)...我问老师我能帮孩子什么?答什么都不需要帮,关于回答问题一定要他自己慢慢意识...
看了MM的回答,我个人觉得下次和老师谈,有些问题还要明确一下,一个是记分问题,上课发言怎样计算,以防我们误以为孩子平日成绩还不错但最后让上课发言这一块背分..
还有就是可以更明确的问一下,孩子在班里处在什么样的位置?
不知道MM多经常找老师谈一次话,每次都提前约吗?我这是每周四都有半个小时,但都要提前约,去年出现了这样的情况,我周一给老师写条约周四的,结果老师回答说之后三周的都约满了(当时还有三周就放假了),而且老师觉得我儿子没什么问题,不需要约谈...这次也是,约了老师,老师说一切都好,...但到底好到什么样呢?我唯一能确定的是孩子肯定不是班上的第一,但又担心直接和老师谈孩子在班里排第几和我坚决让孩子文理中学,让老师反感...
MM能说说,你和老师谈话都谈级什么内容和深度吗?
chezshen
发表于 2011-12-3 14:57
贞爱 发表于 2011-12-3 10:30 static/image/common/back.gif
那可能俺不杂交人,我女儿同学都是一个幼儿园上来的,我都不知道她们干啥的
不过俺村啥都一个,哈哈没的 ...
说明你8挂功力不够,赶快去8一下。。。
wintertears
发表于 2011-12-3 14:57
异乡妈妈 发表于 2011-12-3 13:32 static/image/common/back.gif
可以问问老师,因为学校不同,老师不同,尺度的把握也不同。儿子也是3年纪,德语要求每个小朋友都要讲一本 ...
我觉得虽然德语细分的项目很多,但算成绩的时候应该是最后平均就给一个分的, 是的。
这样一来象你那个讲一本书的,如果孩子觉得有难度,家长是完全可以帮助一下的,不至于坏到哪去...
但是他们有同学提问的部分,
其它的宗教,音乐都会考试,都有成绩,但是我真的不确定,难道就计算的科目成绩好,其它的课目不及格都可以吗? 在我们这儿,不是的。是需要所有科目的平均分的。
chezshen
发表于 2011-12-3 14:59
本帖最后由 chezshen 于 2011-12-3 14:59 编辑
ngqg 发表于 2011-12-3 13:55 static/image/common/back.gif
我怎么听说巴符州明年开始就不要老师推荐信了呢?
我们语言班老师也这么说,因为绿党上台了,他们取消整个老师推荐了,说都是家长决定,我们那个老师觉得这个规定很屎
QCheng1
发表于 2011-12-3 15:41
chezshen 发表于 2011-12-3 14:59 static/image/common/back.gif
我们语言班老师也这么说,因为绿党上台了,他们取消整个老师推荐了,说都是家长决定,我们那个老师觉得 ...
绿党对教育的一些观点和政策很可怕。我觉得绿党上台对巴符州是个灾难。可惜很多
选民当初就是为了个核电站和反对Stuttgart21就把绿党选上台了。
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