我们直接到youtube上去搜相关的乐曲，有好多老师录制短片公开给学生学。我们把曲名输入后再选比较好的跟着学。最开始学时，跟着是 http://www.youtube.com/user/cadenzastringsnc
我孩子很多时候就是弓法不好，他总是自己先学会拉新曲，老师再来指点。还好经过点拨多练几次就调整过来了。
我们暑假还是每周到老师家里上一次课，除非老师不在家。然后每天跟着youtube练半小时到1小时。现在在练这首 http://www.youtube.com/watch?v=JVgisBJ_Hss
如果有机会集体上课，要让孩子多参加。孩子总有好胜心，觉得自己拉得比别人好就更来劲了。我们平时每月两次团体课，每年各地各学校同级别的孩子一起上课至少4次。每个孩子和家长碰面次数多了，尤其拉得比较拔萃的几个都会被记住的。这就是铃木教学的优点。
孩子爸比较坚持规律，知道无论如何拖赖，最终坚持不过他爸。
所以现在基本上每天时间一到，把琴打开，youtube打开，开始练，很快就练投入了，练累时，时间也到了。
上个月有幸现场近距离观看了Kevin Zhu 的表演，叹为观止。跟他妈妈聊了一下，有天赋固然重要，许多孩子都有，但能真正出类拨萃关键是老师。所以我们也好想换老师。但现在这是启蒙老师，老师对我们非常好。。。不好开口。可能我们会自己去找别的老师上额外的课。
risa04 发表于 2013-7-29 22:17
这一点也是我最困惑的
听多了练琴的不愉快经历 所以当初不大愿意让孩子学琴 就是怕陷入一种可怕的局 ...
如果孩子有天赋，就该拉他一把，较容易出成绩，他自己看到努力后的收获，就容易形成良性循环。
如果天赋一般。那就当兴趣培养，可也需要逼一逼，才能坚持，不然年级越大，还是缓慢的进步，可能就完全失去兴趣。父母不逼的，很少孩子可以坚持下来。越没有天赋，又不被逼，那2到3年后就可能完全放弃了。没有天赋逼狠了也不行，但稍微逼一下，孩子看到进步，坚持下来成为兴趣的可能性也大。
这是我陪孩子学琴几年的总结。看了不少孩子有坚持，有放弃，也有隔了几年又重新来捡起来的。重新捡起来的孩子就是父母太民主没有让孩子一直坚持，结果浪费了几年最佳的学琴年纪。
risa04 发表于 2013-7-29 22:17
这一点也是我最困惑的
听多了练琴的不愉快经历 所以当初不大愿意让孩子学琴 就是怕陷入一种可怕的局 ...
理想总是丰满的，现实总是骨感的~
我妈的初衷也只是让我有一个比较【好】的业余爱好。
她想的是：姑娘家嘛，除了功课之外有一门好一些的技艺，总是一件漂亮的事情。
包括在学琴的过程中她希望培养出我【坚持】和【有毅力】这中特质和性格。
反正我觉得我现在都还挺不能坚持和挺没有毅力的，总想偷懒。。。
如果要学【好】的话，是必然会走向逼迫的。
除非小孩子本身就特别喜欢，拉好拉坏先不说，兴趣所在就另当别论。
我爹说我小时候但凡一说到【琴】，我妈跟我就立刻变成阶级敌人。
当然我从来都是受压迫，反抗无能且无效的那一个。
如果现在让我选择，或者说总结。
我真希望那时候我妈再对我严厉一些，甚至一开始，就作为专业来对待。
也许现在我的人生不一定是现在这样。
也许更好，也许更坏，对琴产生彻底的逆反与厌倦。
但总归都比现在有很大不同。
如果我有小孩，我大概不会让ta再学琴。
但是如果真的有兴趣，且有才能。
那么我想我大概也会竭尽所能，包括使用暴力。
但是谁知道呢~我本身就是这么没有【毅力】的人~以后的事儿以后再说吧~
tonlist 发表于 2013-7-30 01:03
我们直接到youtube上去搜相关的乐曲，有好多老师录制短片公开给学生学。我们把曲名输入后再选比较好的跟着 ...
谢谢视频链接。
话说 这个教材让孩子学得比较有乐趣，都是脍炙人口的儿歌。
但我们的教材很循序渐进，基础学得扎实，
各有利弊吧
很佩服你们的毅力，孩子学得好坏，家长在一定程度上起了决定作用。
虽然 我也知道这一点，但是平日每天下班回家，孩子还有好几种课余活动，
每天如此监督两个孩子学琴有时候会心有余而力不足。
tonlist 发表于 2013-7-30 01:20
如果孩子有天赋，就该拉他一把，较容易出成绩，他自己看到努力后的收获，就容易形成良性循环。
如果天 ...
我们属于民主型吧，虽然孩子们在这里学业轻松，回家几乎不做任何与学业有关的东西，
但是他们全天呆在学校，放学后还有网球 舞蹈 周末骑马 中文学校等等，即使都充满乐趣（除了写中文作业以外）感觉已够繁忙的。
angina 发表于 2013-7-31 21:27
理想总是丰满的，现实总是骨感的~
我妈的初衷也只是让我有一个比较【好】的业余爱好。
如果MM不是将小提琴作为专业，是不是又会有另一种感受呢？
我不希望任何东西让孩子和我成为对立面，何况这不是个短暂的过程。
另外 对我儿子来说，练习的不乐意不是来自琴本身，
更多的是来自和姐姐的比较之下 心理有些难以平衡。
两个孩子这是个难以解决的问题。
但不管怎么说 我还是要多想办法让孩子从被监督到变为自发的练习，哈哈 至少我就轻松了
有任何相关的小技巧小建议 请多分享。
tonlist 发表于 2013-7-30 01:03
我们直接到youtube上去搜相关的乐曲，有好多老师录制短片公开给学生学。我们把曲名输入后再选比较好的跟着 ...
{:5_394:}
risa04 发表于 2013-8-4 18:33
我们属于民主型吧，虽然孩子们在这里学业轻松，回家几乎不做任何与学业有关的东西，
但是他们全天呆在学 ...
决定让孩子学琴，要慎重。因为父母的决心很重要。
当初看到朋友的孩子学琴，每天某个时段是不能跟她联系的。如果是在考琴或有表演前的那段时间，整个家庭生活几乎都必须牵就着孩子练琴。当时的我是非常的不解。
朋友家具有做事绝对认真，凡是全力以赴，尽可能做得最好的生活态度。以他们现在的成就看来，他们这种认真的态度还是值得肯定的。现在她家的孩子也不是要往专业的方向发展。不是不能而是有各种更好的选择。
我曾经不解的问她，孩子这么练琴，学校作业怎么办？没有时间分配给别的活动了不是？朋友说，其实不用担心，不少琴练得好的孩子，他们一般在学校的表现也会很出色。父母反而一点都不用操心。由于孩子能较好地练琴，父母往往会非常乐意的给他们最大的自由玩他们愿意玩得游戏或和朋友一起玩的时间。从他们选择的游戏，找的朋友也可以让我们放心。验证了说学音乐的孩子比较不会变坏的真理。
我的孩子学琴这几年来，我真的渐有体会。但由于孩子还小，现在还言之过早。
我家的新情况
老大和老二相差两岁，个性差别大
原本两人一起上课，可是随着时间 发现两人的进度差别很大
所以暑假前决定分开
分开上课后，老大的进度飞快，老二更加缓慢。
老大几个星期前还参加一周一次的合奏团
这个合奏让她学到更多的东西。
我呢 私底下突然觉得也没那么贵了
因为这相当于同样的价格但一周两次课。{:8_483:}
同时还和老二同班也在学小提琴的某女孩的妈妈聊了几次。
这个小姑娘从三年前开始学。那是应该四岁左右。
学了三年，按她妈妈的话讲，几乎还是什么都不会。
妈妈每次把她送来接走，期间几乎不和老师说话 因为太不好意思。
但是 又不甘心放弃。
我非常理解她的处境，
她女儿的学琴状态和我儿子很像
希望能改变这种状态。但还没有很好的办法。
像他们三年处于这种状态下 带给大人的经济和精神的压力都会不小。
另外 也庆幸自己没有太早让孩子去学琴
如果不是特别有天赋 过早开始真的会拔苗助长。