beini_dong
发表于 2009-4-15 20:14
我觉得这不是一样东西学两次，而是重点面的逐渐拓宽。德语拼写够简单么？对于有学过几门语言经历经验的成人来说，肯定比对于之前毫无训练的孩子来说简单。不过，成人用自己的经验来为孩子作这方面判断，我觉得有时候会有问题。...
凌波不过横塘路 发表于 2009-4-15 20:27 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
这点我承认。以我成年人的眼光，我不喜欢这种方法，也可能以后看法会改变。
既然说起拼音，那就说说中文学习吧。要是照这么学，中国孩子一年级爱怎么标拼音就怎么标，第二年才更正拼音，第三年爱怎么写汉字怎么写，到四年级再纠正汉字。{:5_329:}
蜜罐子里的小熊
发表于 2009-4-15 21:01
倒不是谁吃亏的问题，我觉得16岁的女孩发育都没有成熟呢。男孩16岁我也觉得也太
早。其实不管男孩女孩，16岁身体、心智均不成熟，所以我难以接受。18岁以后我
能接受。
QCheng1 发表于 2009-4-14 21:25 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
德国人16岁可不比中国人，他们确实在身体上比中国人成熟得早，但是话又说回来，现在国内的16岁发育什么的好像也基本成熟了。而且德国16岁可以开始预习考驾照了，也就是说在德国人眼里16岁已经成年了。
皮皮熊
发表于 2009-4-15 21:10
这点我承认。以我成年人的眼光，我不喜欢这种方法，也可能以后看法会改变。
既然说起拼音，那就说说中文学习吧。要是照这么学，中国孩子一年级爱怎么标拼音就怎么标，第二年才更正拼音，第三年爱怎么写汉字怎么写 ...
beini_dong 发表于 2009-4-15 21:14 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
ßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßß
不明白德国人为什么这么教孩子！学习讲究先入为主，孩子学习新知的时候第一印象非常重要，在他写错的情况下不及时纠正，以后就不容易改过来了！
凌波不过横塘路
发表于 2009-4-15 21:16
这点我承认。以我成年人的眼光，我不喜欢这种方法，也可能以后看法会改变。
既然说起拼音，那就说说中文学习吧。要是照这么学，中国孩子一年级爱怎么标拼音就怎么标，第二年才更正拼音，第三年爱怎么写汉字怎么写 ...
beini_dong 发表于 2009-4-15 21:14 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
呵呵，我提中文拼音拼写，仅仅是为了说明，对孩子来说，拼写不像成人想象得那么轻而易举。如果按教学大纲来，我觉得怎样安排教学进度都是有其原由，并不是随个人喜好或者突发奇想的，仅在这一点上德国的教学大纲跟中国的教学大纲的制定应该没有太大的差别，只是各自需要依据各自的文字系统选择觉得最适合的而已。没有上过德国的小学，不知道具体情况怎样，但中国小学以我自己的经历来看，就其方式而言我个人感觉认字学文的效果是很不错的。
蜜罐子里的小熊
发表于 2009-4-15 21:36
我昨天和德国妈妈们聊天，还说到德国教育体制。
她们都说德国教育体制很差，毫不留情的批评说是世界上最差的之一。给我举了个例子，比如小孩子一年级学的拼写是怎么念怎么拼，如果孩子把Tiger写成Tiga，老师都不会纠 ...
beini_dong 发表于 2009-4-15 12:38 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
从心理学的角度这个方法并不是不可行的，最主要的是要让孩子有信心，能自己写些东西。如果孩子一写错就被纠正，那有可能这个孩子就什么都不写了，反正会写错。
你看看我下面的这幅画是一个一年级的小女孩送给我女儿的，两年前我带女儿回国，她画的。我当时看到这个画的时候第一感觉是好高兴，这可是她自己画的，而且我觉得很有创意，像我小学一年级根本就不会花这样的东西，最多是照着图画书画个单个物体。但是再仔细一看，怎么这么多错别字？要是是我的孩子送给别人的礼物，我可定会先前检查一遍，然后正正确确的送出去。为此我还特地问了她妈妈，为什么不纠正她呢，她妈妈说，她才读一年级，最主要的是她能写些东西就达到了初步教育的目的。想想也是，你把孩子的画和字都按照你的意思改了纠了，那还是孩子的作品吗？
我们家小女儿现在会自己穿鞋子了，但是很多时候都会穿反。一开始，我也说，宝宝你穿错了。但是却没想到孩子两岁就可以自己穿鞋了，这本身对于孩子来说是一件多么了不起的事。孩子总会在不久的将来，看到爸爸妈妈是这样穿鞋的，自然会纠正过来。这样让孩子一开始建立自信，然后水到渠成的做成功一件事可能会比一开始打击自信心来说好得多。
建筑师
发表于 2009-4-15 23:42
本帖最后由 建筑师 于 2009-4-16 00:44 编辑
从心理学的角度这个方法并不是不可行的，最主要的是要让孩子有信心，能自己写些东西。如果孩子一写错就被纠正，那有可能这个孩子就什么都不写了，反正会写错。
蜜罐子里的小熊 发表于 2009-4-15 22:36 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
是这个道理。{:5_377:} 我记得儿子上学两个月后就基本可以自己读书了，再过了一个月就开始写周末故事。这样的进度给了孩子很大的成就感，他学起来乐在其中。而这是传统上从头要求完全正确拼写的教学法不可能这么快达到的。这是德文这样拼读十分有规律的语言特有的优点。（也从客观上造成了对于中文教育的很大挑战。如果没有幼儿园期的积累，这时候孩子的中文学习就很容易被德文赶上而且超过。他的兴趣就会受很大影响。）
其实老师用这个方法也不是允许所有的错误。他们在一年级教的重点首先是掌握各个字母在单词中的读音规则。比如i和 ie 都念长音i, 那么这两种拼发就都被认可是对的。凡是不符合这些规律的写法当然也不会被认可的。小孩子有时发音不那么准确，把Tiger 念成Tiga 也有可能，于是就有了那样的错误。这些老师会在第二步慢慢修正。
我们这里到二年级上学期结束时，基本上都把正确的规则教完了，逐步会加进去语法。我个人觉得这个方法挺科学的。
beini_dong
发表于 2009-4-16 20:24
呵呵，我提中文拼音拼写，仅仅是为了说明，对孩子来说，拼写不像成人想象得那么轻而易举。如果按教学大纲来，我觉得怎样安排教学进度都是有其原由，并不是随个人喜好或者突发奇想的，仅在这一点上德国的教学大纲跟 ...
凌波不过横塘路 发表于 2009-4-15 22:16 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
其实孩子在上学前有多少是一点字都不识的。所以拼音其实已经建立在识字的基础上作为识字的媒介了。
所以这也是我不赞同这个教育方法的一点。德语本来就简单，而德国孩子平时看书，出门看广告，店名，超市里有货物牌，没有必要这样搞。
我只是认为如果从心理角度讲，第一年在学校并不是得到很多批评和改正可能对孩子以后学校学习有正面作用。
大家存疑吧。
beini_dong
发表于 2009-4-16 20:44
从心理学的角度这个方法并不是不可行的，最主要的是要让孩子有信心，能自己写些东西。如果孩子一写错就被纠正，那有可能这个孩子就什么都不写了，反正会写错。
你看看我下面的这幅画是一个一年级的小女孩送给我女 ...
蜜罐子里的小熊 发表于 2009-4-15 22:36 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
我所赞同的也就是从心理角度讲，可以让孩子保持学校学习的热情。但是从整个孩子识字的角度说，不赞同。
有些东西不纠正，真的不需要很多时间孩子就明白的，比如MM说的穿鞋。但是其实大人也是在“纠正”它，因为每次你给她穿鞋的时候，不会反着穿。
也有些东西，孩子长大了自然会明白的。再说穿鞋，因为它的对身体认知和感受就更完善了，知道左脚穿在右脚的鞋子里不舒服，而穿在左脚的鞋子里很合脚。所以即使你想告诉孩子自己的经验，让它不要走很多弯路，可是它不愿意。等它自己试过，它就知道了。
在孩子认知不到那一步的时候，确实不需要过多的干涉。比如我的孩子，现在能唱整首歌，但是每个字都只是像那么回事，其实唱得并不准确。可是我高兴还来不及，毕竟她还是两岁都不到的孩子。可是如果她到了6岁这么唱，我就觉得不行了。
相应的，我觉得到了上学年龄，孩子心智已经成熟到可以一开始就接受“正确”识字方法了。
beini_dong
发表于 2009-4-16 20:57
是这个道理。{:5_377:} 我记得儿子上学两个月后就基本可以自己读书了，再过了一个月就开始写周末故事。这样的进度给了孩子很大的成就感，他学起来乐在其中。而这是传统上从头要求完全正确拼写的教学法不可能这么 ...
建筑师 发表于 2009-4-16 00:42 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
谢谢MM的经验分享。
我曾经看到蒙氏教育的书，里面的孩子在学龄前已经能够写贺卡，写便条，认字水平相当当时的三年级孩子。而且这些孩子并不是什么天才，也不是家教很好的孩子，他们的父母有的都不识字。他们的教育只是让孩子摸摸砂纸字母，把一些几何形状画满，有一天，孩子就会自己知道怎么写字了。
所以，我觉得其实学龄前孩子就达到了这个认字学字的水平，这一步完全可以在学龄前就做了，而不是在小学一年级。
我还不理解的是，孩子在学龄前一定接触过文字，比如看书。这就是一种学习，一定是有影响的，正确的写法以孩子这么好的记性肯定能记住。这个应该可以作为基础的。
当然我的这些想法和观点还有待女儿成长过程中给我更正，呵呵。
凌波不过横塘路
发表于 2009-4-16 21:28
其实孩子在上学前有多少是一点字都不识的。所以拼音其实已经建立在识字的基础上作为识字的媒介了。
所以这也是我不赞同这个教育方法的一点。德语本来就简单，而德国孩子平时看书，出门看广告，店名，超市里有货物 ...
beini_dong 发表于 2009-4-16 21:24 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
德语简单么？呵呵
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